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Le bilan parle de lui-même : près de 90 % des enfants repérés en retard de lecture au début du CP atteignent le niveau moyen voire supérieur en fin d’année et poursuivent leurs études sans difficulté.
Plus de 50 % des jeunes bénéficiant d’un dispositif personnalisé du Programme de réussite éducative en sortent positivement à la fin de l’année scolaire. [...]
Outre les économies considérables générées par cette situation, le dispositif orléanais de soutien éducatif est réalisé à budget constant : la ville d’Orléans a ainsi transféré une partie des subventions versées à des associations qui déclaraient s’occuper de soutien scolaire vers les dispositifs municipaux.
Extrait de valeursactuelles.com du 27.10.11 :Sortir l’enfant de l’école de la rue