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B* Notre Ecole Guyane. Numéro spécial juillet 2026 : 7 actions en écoles et collèges REP+

3 août

Notre Ecole Guyane. Numéro spécial - 8 juillet 2026

MACOURIA | MONTSINÉRY-TONNÉGRANDE

Dans le cadre d’un projet solidaire mené à l’école [REP+] Léopold Héder de Montsinéry-Tonnégrande, plusieurs élèves ont pu bénéficier de lunettes de vue grâce au soutien du Lion’s Club. Cette initiative a pour objectif de favoriser la réussite scolaire et le bien-être des enfants en leur permettant de disposer d’un équipement visuel adapté à leurs besoins. Les élèves concernés ont bénéficié de l’ensemble du parcours de prise en charge : dépistage visuel, consultation auprès d’un ophtalmologue, réalisation des examens nécessaires, puis confection et remise de lunettes adaptées à leur correction. Cet accompagnement complet a permis de répondre efficacement aux besoins identifiés et d’offrir à chaque enfant les meilleures conditions pour ses apprentissages.

De la Guyane à la France : le potager d’Henri Agarande en pleine réussite [Cayenne]

L’école maternelle Henri Agarande située au cœur de la cité Chatenay est lauréate de la coupe du potager de Guyane et a remporté le prix « Mon bô potager » du plus beau jardin de Guyane.

Recyclage et créativité : cap sur l’espace pour les CM2 de l’école [REP+] Amayota

Après la visite des classes de CM2 au CSG, dans le cadre d’un projet d’arts plastiques, les élèves ont réalisé des maquettes de fusées à partir de matériaux de récupération en faisant preuve de créativité et d’investissement. Le recyclage est activement fait dans l’école où les élèves vont deux fois par semaine aux bornes de tris et les matériaux récupérés servent de base pour l’art plastique.
Ce concours a permis aux élèves de s’engager dans une démarche interdisciplinaire, à la fois en arts plastiques et en production écrite.

Des élèves primés dans l’univers de la bande dessinée

Pour l’édition 2026 du concours “Remplis ta bulle” concours organisé par l’académie de Limoges et la Cité internationale de la bande dessinée et de l’image d’Angoulême, les élèves de CM1 de l’école [REP+] Léopold HEDER de Saint-Laurent du Maroni ont décroché le premier prix du concours dans la catégorie production d’une histoire de deux planches de 9 vignettes avec la contrainte d’utiliser toutes les 18 vignettes de l’histoire de départ.

Un talent oratoire distingué au concours Calliopé Guyane 2026

Kalani Gauthier Doh, élève de l’école [REP+] Léopold Héder de Saint- Laurent du Maroni, s’est distingué lors du concours académique d’éloquence « Calliopé Guyane 2026 » en remportant le premier prix dans la catégorie « cycle 2 ». Félicitations à Kalani et merci aux enseignants qui ont bien préparé l’élève pour le mener à la victoire.

Le collège Auxence Contout primé au concours national CGénial

La finale nationale du concours CGénial s’est tenue, en mai dernier, à l’université Paris-Saclay. À cette occasion, l’équipe du collège [REP+] Auxence Contout [Cayenne] a obtenu un prix. Leur projet portait sur la conception d’un baume à lèvres à base d’ingrédients naturels. Tout au long de l’année, les élèves ont réalisé plus d’une centaine de formulations, avec le soutien de l’université de Guyane, du laboratoire MINEA, de Cosmétic Valley et de Biostratège.
Cette finale réunissait 29 projets de niveau collège, sélectionnés parmi 323 projets dans toute la France. Obtenir l’un des 10 prix décernés est donc une véritable réussite. Le jury a particulièrement apprécié « une présentation très convaincante,avec beaucoup d’interactivité ».

Dans la peau de jeunes chercheurs au cœur de la forêt guyanaise

Les élèves du club nature Kapel’EDD du collège Paul Kapel [Cayenne] ont vécu une véritable immersion scientifique au sein de la réserve naturelle Trésor. Sur le terrain, ils se sont glissés dans la peau de chercheurs pour étudier la faune et comprendre les méthodes utilisées par les scientifiques.
Entre protocole d’observation et techniques comme le photopiégeage, ils ont découvert une biodiversité riche, fragile et fascinante. Cette expérience concrète leur a permis de mieux comprendre les enjeux de préservation de l’environnement.

Extrait de ac-guyane.fr du 08.07.26 (13 pages)




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