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Les manipulations linguistiques dans l’enseignement de la grammaire dans une classe en REP, par Julien Brot (article de la Revue Recherches, N°84, "Penser la langue"

23 septembre

Recherches

Référence : N° 84

Thème : Penser la langue

• Jouer avec la langue au lycée général et technologique
Sophie Dziombowski, Catherine Mercier et Corinne Souche

• Prendre les manipulations au pied de la lettre
Hélène Le Levier

• Quelle place donner aux manipulations linguistiques dans son enseignement de la grammaire ? Un exemple en REP+
Julien Brot

• Penser la langue en classe : à quelles conditions ? La recherche Lexicomut
Marie-Armelle Camussi-Ni

• Transaction en didactique du lexique : penser les mots, penser le monde
Anne Sardier

• Penser la langue classique. Quand l’élève se fait Boloss des Lettres
Lucie Péronne

• « Madame, ça s’écrit comment “polyglotte” ? » Ou comment et pourquoi inviter les langues de la maison à l’école
Sonia Cadi

• Penser la langue pour penser l’ordre social : un enjeu de la didactique du français
Bruno Védrines

• Le rôle de l’enseignant dans les dictées réflexives
Florence Mauroux

Extrait de revue-recherches.fr du 19.08.26

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