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Extrait de leblogdeleducation] du Nouvel.obs.com : Vive les profs de collège
(...) Mais malgré sa bonne volonté, son récit laisse rêveur et inquiet. Il y a manifestement deux populations d’élèves. Ceux dont elle parle avec chaleur, bons élèves, élèves intéressants, intéressés, prêts à jouer le jeu encore, même si ce ne sont pas des cracks. Et puis les autres. « Les « élèves en grande difficulté » comme on les appelle pudiquement, écrit-elle, se sont marginalisés. »
 
L’auteur, professeur de français, a détaché de ses dix années de travail en ZEP quelques « choses vues » qui nous font entrer dans la vie de l’école aujourd’hui. Sans a priori ni discours tout faits : d’abord décrire l’ordinaire, rendre compte d’une expérience en partant de la langue, de l’écart des mots, d’un échange qui ignore s’il est soutenu par un langage commun.