> Enseignement supérieur et Ouverture sociale > Ouverture sociale > Ouverture sociale (Types de documents) > Ouverture sociale (Positions de chercheurs et ex-responsables du MEN) > Pourquoi limiter l’ouverture sociale des concours d’entrée aux grandes (...)

Voir à gauche les mots-clés liés à cet article

Pourquoi limiter l’ouverture sociale des concours d’entrée aux grandes écoles aux seules ZEP ?, par Alain Cadix (ENSCI)

19 janvier 2010

(...) Beaucoup érigent alors Sciences-Po, avec sa filière ZEP (zones d’éducation prioritaire), en modèle républicain d’égalité des chances. C’est un succès sur le plan "microsocial " : l’institut s’enrichit incontestablement de l’apport de la mixité. Ce n’est pas satisfaisant au plan "macrosocial".

Extrait de lemonde.fr du 18.01.10 : L’ascenseur social ne démarre pas au 15e étage !

Répondre à cet article




Dans la même rubrique