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Pour remédier à ce déséquilibre, le département propose de « mettre de l’excellence » dans les établissements « dépeuplés » avec davantage d’espaces numériques de travail, plus d’échanges avec des musées, plus d’espaces parents. Il faudrait, selon lui, proposer des options rares comme le chinois, l’arabe, le grec…
Piere Moya, inspecteur d’académie : C’est sur les questions de vie scolaire qu’il faut travailler.
Extrait de leparisien.fr du 01.07.10 : Val-de-Marne ; quinze collèges désertés par les élèves