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Les communes feraient les frais de cette réorganisation. Or leurs personnels aimeraient bien qu’une loi oblige l’Education nationale à les prendre au sérieux, quand, dans le cadre d’un PEL (projet éducatif local), ils mettent autour d’une même table tous les acteurs concernés (ici). Même chose du côté des programmes de réussite éducative, une invention de Jean-Louis Borloo : les coordonnateurs ont le sentiment que leur travail n’est pas utilisé par des administrations locales, qui se sentent mises en cause. Celles-ci ne verraient parfois pas d’un mauvais oeil la disparition d’une instance transversale.
Extrait de La Lettre de Toutéduc] du 07.07.10 : La Lettre de ToutEduc