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Justement, que peut-on concrètement mettre en œuvre pour favoriser la mixité sociale à l’école ?
En travaillant sur la période 2000–2010, j’ai constaté que, lorsqu’elle est appliquée, la carte scolaire permet déjà le maintien, voire la progression de la mixité sociale. Ce système n’est donc pas si mauvais que cela, même s’il n’est pas totalement satisfaisant. Plusieurs dispositions pourraient l’améliorer. On peut notamment penser que si la mixité urbaine augmentait (et donc que les gens n’étaient plus regroupés par quartiers), on aurait davantage de mixité scolaire. On pourrait ensuite faire entrer des objectifs de mixité sociale dans la notation de chaque chef d’établissement. C’est ce qui a été fait quand on a voulu faire baisser le taux de redoublement, et cela a fonctionné.
Extrait de vousnousils.fr du 19.11.10 : La mixité sociale forme un tout