- OZP - Observatoire des Zones Prioritaires

Le mercredi 13 décembre 2023 à 18h, Table ronde des Terrains Innovants

2023-12-12T15:15:18Z

Table ronde des Terrains Innovants : résultats Pisa, et ensuite ?

Les terrains innovants vous invitent à débattre autour des résultats de la dernière édition du PISA, mercredi 13 décembre à 18h !

PISA, le programme international pour le suivi des acquis des élèves, est la plus grande étude internationale auprès d'élèves dans le domaine de l'éducation. Pilotée par l'OCDE, l'étude vise à mesurer l'efficacité des systèmes éducatifs dans plusieurs pays afin de comparer les performances des élèves issus de différents environnements d'apprentissage.

La dernière enquête PISA 2022 a montré qu'en France, les résultats sont en baisse par rapport à 2018 en mathématiques et en lecture, et à peu près identiques à ceux de 2018 en sciences.

Dans l'ensemble, les résultats de 2022 sont parmi les plus faibles jamais mesurés par l'enquête PISA dans les trois matières. Toutefois, la trajectoire à long terme diffère d'une matière à l'autre. En mathématiques, la forte baisse observée au cours de la période la plus récente est sans précédent et fait suite à une période de relative stabilité. En lecture, en revanche, le déclin avait déjà commencé vers 2012. Enfin, en sciences, les résultats de l'enquête PISA 2022 sont inférieurs à ceux de l'enquête PISA 2015.

Enfin, pour ce qui concerne les inégalités sociales, autre sujet d'enquête de PISA, la France se reste l'un des pays de l'OCDE où l'impact du statut socio-économique sur la performance scolaire est le plus marqué) le lien entre le statut socio-économique et la performance dans PISA est le plus fort.

Au vu de cette situation, cette table ronde sera l'occasion pour discuter des derniers résultats de l'enquête pisa 2022 et s'interroger sur les enseignements de cette nouvelle étude et les actions possibles pour lever les difficultés propres à la France

Les intervenants :

Eric Charbonnier est bien Analyste à la Direction de l'Education de l'OCDE
Nora Machuré proviseure du Lycée ENCPB-Lycée Pierre Gilles de Gennes à Paris et Vice-présidente de l'AFAE (Association française des acteurs de l'éducation)
Clémence Lobut cheffe de projet Recherche J-PAL Europe, pour le programme Innovations, Données et Expérimentations en Education (IDEE)
Lilia Ben Hamouda, rédactrice en chef du Café Pédagogique

Pour s'inscrire : cafepedagogique.net

Extrait de cafepedagogique.net du 12.12.23

Le 29 novembre 2023 de 13h30 à 18h30, conférence internationale du Csen : "Agir sur les inégalités sociales de l'école à l'enseignement supérieur"

2023-11-20T10:39:39Z

Conférence internationale du Conseil scientifique de l'éducation nationale
Agir sur les inégalités sociales de l'école à l'enseignement supérieur

Mercredi 29 novembre 2023, 13 h 30-18 h 30
Lycée Pierre-Gilles de Gennes, Paris 13ème

Ouvert à tous sur inscription : Cliquez ici pour vous inscrire

Les inégalités sociales sont une des particularités les plus marquées de notre système éducatif. La conférence internationale du CSEN présente les travaux de recherche les plus récents autour de trois champs d'action visant à les réduire, de l'école à l'enseignement supérieur : le développement des compétences sociales et comportementales, la mixité sociale, et l'accompagnement des élèves dans les choix d'orientation.

Le programme
Mercredi 29 novembre 2023, 13 h 30 - 18 h 30
La conférence sera également transmise en direct et en différé sur ce site
Interventions de 20 minutes suivies de discussions et d'échanges avec le public

13 h Accueil du public

13 h 30 Ouverture
Monsieur le ministre de l'Éducation nationale et de la Jeunesse

13 h 40 Introduction
Stanislas Dehaene, président du Conseil scientifique de l'éducation nationale
Élise Huillery, professeure d'économie à l'université Paris Dauphine-PSL

14 h 00 - 15 h 00 Session 1 "Agir sur les compétences sociales et comportementales"
Modération : Julien Grenet

Yann Algan, professeur d'économie à HEC
Impact des compétences socio-comportementales sur la réussite des élèves

Carlo Barone, professeur de sociologie à Sciences Po
Les effets des interventions de soutien à la parentalité sur le développement cognitif et socio-émotionnel des enfants

15 h 00 – 16 h 00 Session 2 "Agir sur la mixité sociale dans les établissements"
Modération : Élise Huillery

Julien Grenet, directeur de recherche au CNRS et professeur associé à l'École
d'économie de Paris
Mixité sociale au collège : premiers résultats des expérimentations menées en France

Nina Guyon, maîtresse de conférences à l'École d'économie de Paris et à l'ENS
Impact de la mixité sociale sur la trajectoire scolaire des élèves : une étude des fermetures de collèges

16 h 00 - 16 h 20 Pause café

16 h 20 - 17 h 35 Session 3 "Agir sur l'orientation"
Modération : Marc Gurgand

Pascal Bressoux, professeur de sciences de l'éducation à l'université Grenoble Alpes
La dynamique des inégalités sociales d'orientation post-3ème

Coralie Chevallier, chercheure en sciences cognitives à l'École normale supérieure-PSL
Choix d'orientation et préférences temporelles dans Parcoursup

Michela Carlana, assistant professor en politiques publiques à l'université Harvard
Aspirations et écarts : trajectoires scolaires des enfants issus de l'immigration

17 h 35 - 18 h 25 Table ronde "Quelles autres pistes d'action pour réduire les inégalités de l'école à l'enseignement supérieur ?"
Animation : Élise Huillery

Céline Darnon, professeure de psychologie sociale expérimentale à l'université Clermont-Auvergne
Marc Gurgand, professeur d'économie à l'École d'économie de Paris et à l'ENS
Catherine Moisan, ancienne directrice de la Depp, membre du Comité éthique et scientifique de Parcoursup
Jean-Paul Delahaye, ancien directeur général de l'enseignement scolaire

18 h 25 - 18 h 30 Conclusion
Yann Algan, membre du CSEN
18 h 30 Fin de la conférence

Extrait de reseau-canopé.fr

Le 17 novembre à 14h et en replay, une conférence de François Dubet (90 mn) : "Dépasser le cadre institutionnel pour atteindre l'égalité des chances" (Les Rencontres de Cairn Info)

2023-11-16T10:38:42Z

Dépasser le cadre institutionnel pour atteindre l'égalité des places ?
François Dubet
Entretien avec Éric Fourreau | 17 novembre 2023 | Durée 90 minutes

Sociologue s'inscrivant dans la continuité de la pensée d'Alain Touraine et de celle de Pierre Rosanvallon, François Dubet a consacré une grande partie de son œuvre à déconstruire les figures de l'institution moderne et à en pointer leurs insuffisances dans l'époque actuelle. Ce cadre institutionnel conçu à cet effet ne permet plus de répondre aux objectifs démocratiques de l'égalité des places dans le domaine scolaire ou de la réduction des injustices sociales dans le domaine du travail. Au contraire, ces cadres institutionnels s'avèrent alimenter un système qui fabrique de l'exclusion.

Nous vous proposons d'en discuter avec François Dubet, sociologue, professeur émérite à l'université de Bordeaux et directeur d'études à l'EHESS. Il est l'auteur de La Préférence pour l'inégalité. Comprendre la crise des solidarités (Seuil, 2014), Le Temps des passions tristes. Inégalités et populisme (Seuil, 2019), Tous inégaux, tous singuliers. Repenser la solidarité (Seuil, 2022).

Cette rencontre aura lieu vendredi 17 novembre 2023 à 14h00. L'inscription est gratuite et donne accès au replay jusqu'à 30 jours après l'événement.

Extrait de cairn.info

50 ans de réflexion de la revue Diversité sur les territoires de l'éducation : une journée à l'Ifé à Lyon le 29 novembre 2023

2023-10-23T12:42:05Z

Les territoires de l'éducation. Un demi-siècle de réflexion à travers la revue Diversité
50 ans de la revue Diversité !

Rencontre internationale
29 novembre 2023
Horaires
9h - 19h
Lieu
Site Descartes - Bâtiment Buisson D
19, allée de Fontenay
69007 Lyon

La revue Diversité est une revue interface qui a l'ambition de travailler à la confluence de plusieurs champs, de l'école à la ville, tout en s'intéressant aux les politiques publiques d'éducation, abordant des questions vives telles que la mixité sociale ou l'intégration. Elle se situe également à la croisée de trois différents types d'acteurs : les chercheurs en éducation, les professionnels de l'action éducative et les pilotes des politiques éducatives, à toutes les échelles des territoires.

À l'occasion de ses 50 ans et du numéro spécial publié à cette occasion, nous organisons une journée avec différents temps dont l'objectif, à l'image de la revue, est d'assurer la circulation des savoirs, de partager des expertises et des expériences et favoriser la controverse.

Ainsi, nous proposons à l'ensemble des participants, qu'ils soient chercheurs, cadres, formateurs, enseignants, acteurs associatifs, etc. d'être les acteurs de la journée, comme ils sont celles et ceux qui font vivre la revue avec, comme perspective, d'élaborer les pistes fécondes pour les 50 ans à venir.

Programme ci-dessous en pièce jointe

Contact
manifestations.ife@ens-lyon.fr

Voir aussi
Pour vous inscrire

Extrait de ife.ens-lyon.fr

Voir le MC Etude. Diversité (ex-VEI) (gr 2)/

Pièce de théâtre sur le quotidien d'une ZEP : "Qu'il fait beau cela vous suffit", par la troupe des Entiché.e.s. Plusieurs représentations à Paris en novembre 2023

2023-10-11T08:38:24Z

"Qu'il fait beau cela vous suffit"
Troupe MÉLANIE CHARVY & MILLIE DUYÉ / LES ENTICHÉ.E.S

TOUT PUBLIC
Mercredi 15 novembre 2023 à 20h
Jeudi 16 novembre à 20h
Vendredi 17 novembre à 20h - avec le centre Kirikou
Samedi 18 novembre à 19h - avec le centre Kirikou
Mardi 21 novembre à 20h
Mercredi 22 novembre à 20h
Jeudi 23 novembre à 20h - avec le centre Kirikou
Vendredi 24 novembre à 20h - avec le centre Kirikou
Samedi 25 novembre à 19h - avec le centre Kirikou

SCOLAIRE :
Jeudi 16 novembre à 14h
Mardi 21 novembre à 14h
Jeudi 23 novembre à 14h
À PARTIR DE 13 ANS - DURÉE : 1H40

Texte de présentation du spectacle
Aleksander est un adolescent en rupture, tiraillé entre son désir d'indépendance et sa rage envers les règles du collège. Violette, CPE fraîchement débarquée dans l'établissement, pense pouvoir résoudre les tensions par la discipline. L'expérimenté Jean, prof de physique-chimie, craque tout simplement face à l'agression de trop. Mélanie Charvy et Millie Duyé nous plongent dans le quotidien d'un système scolaire en ébullition à travers une galerie de personnages qui tentent de faire ensemble ce que le politique ne semble pas réussir à réparer.

Les séances avec le centre Kirikou
Un travail d'envergure sous la direction du dramaturge Charles Dunnet a été mené avec des adolescent·e·s du Centre Kirikou (Paris 17ème, quartier politique de la ville), en lien avec le théâtre de L'étoile du nord (Paris 18ème) pour les préparer à cinq représentations. Les adolescent·e·s reprennent des rôles d'élèves (excepté celui d'Aleksander).

L'étoile du nord
16 rue Georgette Agutte
75018 Paris
01 42 26 47 47
contact@etoiledunord-theatre.com

Extrait de etoiledunord-theatre.com

Sur le site OZP Au Festival off d'Avignon, une pièce de la compagnie "Les Entichée.e.s" sur le quotidien des collèges en réseau d'éducation prioritaire

Le 23 octobre 2023, colloque du Crap-Cahiers pédagogiques : "Ouvrir les portes de l'école"

2023-09-21T08:48:31Z

Ouvrir les portes de l'école

Le CRAP-Cahiers pédagogiques organise un colloque sur le thème :

« Ouvrir les portes de l'école ! »
Le lundi 23 octobre (début des vacances d'automne) – de 14 heures à 18h30
Cité scolaire Jacques-Decour, 12 avenue Trudaine, Paris 9e

À l'occasion du dossier du n° 587 des Cahiers pédagogiques, « Scolaire, non scolaire ».

Programme :
Une table ronde avec les coordonnateurs du dossier Aurélie Zwang et Baptiste Besse-Patin, et Catherine Hurtig-Delattre, coordonnatrice du dossier du n° 588 « Les cultures à l'école ».
Débat animé par Laurent Reynaud

Des ateliers, avec des témoignages directs de praticiens :
1. Hors les murs
2. À la périphérie de l'école
3. S'ouvrir à l'autre, différent et de tous les âges
4. S'ouvrir à la culture
5 La place du corps et les activités sportives

Entrée gratuite, mais inscription obligatoire.

Extrait de cahiers-pedagogiques.com du 19.09.23

Le 27 septembre 2023, 16e Journée AFEV du refus de l'échec scolaire : Tous égaux devant la lecture ?

2023-09-07T07:28:43Z

La 16 ème Journée du Refus de l'Échec Scolaire (JRES) : Tous égaux devant la lecture ?, se tiendra le mercredi 27 septembre et rassemblera des acteurs du monde associatif et des responsables institutionnels engagés dans la lutte contre les inégalités éducatives. Cette année, l'Afev mettra l'accent sur une cause primordiale : les inégalités d'accès et de pratiques de la lecture chez les jeunes.

Lecture, grande cause nationale

Dans le prolongement de la dynamique "Lecture grande cause nationale" portée par le collectif Alliance pour la lecture, l'Afev souhaite mettre en lumière, lors de cette 16ème édition, les inégalités d'accès à la lecture. Les chiffres révèlent une réalité préoccupante : en 2022, 11,2 % des jeunes participants à la Journée défense et citoyenneté (JDC) éprouvent des difficultés dans le domaine de la lecture. Il est crucial de mieux comprendre les racines de ces inégalités, qui se manifestent souvent dès le début de la scolarité (14% déclarent que leur parents ne leur lisaient jamais de livres quand ils étaient petits).

La JRES, un événement emblématique depuis 2008

Tous égaux devant la lecture ?

La journée offrira une plateforme de réflexion sur les enjeux sociaux liés à la lecture, en soulignant le livre comme un véritable vecteur de construction de la personnalité, un facteur d'émancipation, et une clé d'entrée dans la culture et l'imaginaire. Des discussions enrichissantes et des échanges d'expériences inspirantes permettront de mettre en lumière des solutions innovantes pour réduire les inégalités éducatives et faire de la lecture un droit fondamental accessible à tous·tes.

Sous le parrainage de Marie Desplechin, écrivaine et fervente défenseure de l'éducation et avec la participation active d'acteurs du champ de l'éducation, de la lecture et de la littérature jeunesse comme Sophie Van der Linden, critique littéraire, cette journée sera dédiée à l'exploration de la place et de l'importance de la lecture au sein des familles, des écoles, et des bibliothèques.

Lire notre article sur le sujet

Les échanges seront construits autour des résultats d'une enquête exclusive auprès d'enfants et de jeunes issus des quartiers populaires, mettant en évidence leurs habitudes en matière de lecture. Cette enquête permettra d'analyser les inégalités d'accès à la lecture. Les échanges d'expériences de terrain d'acteurs dans et hors l'école permettront de mettre en lumière des solutions innovantes pour réduire les inégalités d'accès et de pratiques de lecture.

Engageons-nous collectivement

Ensemble, nous pouvons créer un monde où chaque enfant a la possibilité de développer ses compétences et de s'épanouir grâce à la lecture.

L'Afev et la lecture

Pour favoriser l'accès à la lecture chez les jeunes en difficulté, l'Afev a dédié un programme de mentorat à l'Accompagnement Vers la Lecture (AVL). Programme phare de l'association, reconnu pour son efficacité, accompagne individuellement les jeunes dits “éloigné·es du livre” dans leur parcours de lecture. Les mentor·es AVL, bénévoles engagé·es et form·és par l'Afev, offrent un soutien personnalisé, encourageant ainsi la découverte de nouveaux horizons littéraires et l'épanouissement des jeunes.

Extrait de afev.org

"1001 solutions pour les quartiers", le 31 août et 1er septembre 2023, à Dunkerque. 18è Journées nationales des professionnels du DSU, avec un volet éducation et la visite du projet d'Ecole du futur à Dunkerque

2023-07-19T08:37:05Z

"1001 solutions pour les quartiers", le 31 août et 1er septembre 2023, à Dunkerque.
18è Journées nationales des professionnels du DSU

Emploi, éducation, transitions, cadre de vie, lutte contre les discriminations

Extrait de irdsu.net

Parcours 2 : Éducation : comment faire alliance ? Les ingrédients de la réussite
Depuis plus de 30 ans, les relations, toutes aussi riches que complexes entre l'école et la politique de la ville ont conduit à la mise en œuvre de programmes successifs : PEL, PRE, CLAS, Cité éducative, etc. Cette histoire commune s'est traduite par la mise en œuvre de stratégies d'alliance permettant de lutter contre les inégalités de destin inhérentes aux quartiers prioritaires. L'évolution des contextes territoriaux et la multiplicité des dispositifs ont conduit à la mise en place d'ajustements permanents qui ont amené les professionnels à se réinventer en permanence. Quels sont les facteurs de réussite permettant de réussir ces alliances ? Quel écosystème local permet de favoriser une éducation partagée répondants aux nombreux défis des territoires ? La visite du quartier du Banc Vert à Dunkerque, ainsi que la découverte du projet de l'école du futur vous permettront de découvrir de près des initiatives innovantes en matière d'éducation dans les quartiers.
Visite(s) et intervenant(s) :
Intervention de Véronique Laforets, chercheuse spécialiste de l'éducation.

Visitez le quartier du Banc Vert et découvrez l'école du futur de Dunkerque.

https://twitter.com/CRDSU_LaboCites/status/1681205091338973185?s=20

La revue Diversité lance la réflexion sur son avenir avant de fêter ses 50 ans (ToutEduc)

2023-07-07T09:33:15Z

La revue Diversité lance la réflexion sur son avenir avant de fêter ses 50 ans

La revue Diversité fêtera ses 50 ans le 29 novembre à Lyon. Cet anniversaire sera l'occasion d'une réflexion prospective sur l'avenir d'une "revue d'interface". Pour quels lecteurs écrire ? Sur quels objets ? Ce que change la lecture en ligne ? etc. Des travaux en ateliers sont prévus et ils pourront s'appuyer sur les résultats d'une enquête en ligne (à renseigner ici).

Le numéro 203, publié à cette occasion, reviendra sur quelques articles et quelques personnalités qui ont marqué l'histoire de la revue, depuis 30 ans au moins.

Extrait de touteduc.fr du 05.07.23

Voir le MC Etude. Diversité (ex-VEI) (gr 2)/ (120 articles, en majorité sur les aspects socio-culturels de l'éducation)

Le samedi 13 mai 2023, Séminaire OZP (présentiel/distanciel) : « Faire réseau en éducation prioritaire : quels contenus ? quelle animation ? »

2023-04-11T08:41:15Z

« Faire réseau en éducation prioritaire ; quels contenus ? quelle animation ? »

Séminaire de l'OZP organisé en distanciel et présentiel
le samedi 13 mai 2023 de 9h30 à 16h30

Lieu : Collège Poquelin, 5 rue Molière, Paris 2e
Métro : Palais Royal ou Pyramides

Entrée libre sans inscription préalable (sauf pour le distanciel)

Pour s'inscrire en distanciel (date limite le jeudi 11 mai à 19 h) :
envoyer à l'adresse ozp@ozp.fr
un message comportant exclusivement ces simples mots (sans formule de politesse) : SEM 13.5

Les personnes inscrites recevront la veille ou le matin de la rencontre un code individuel de connexion.

PROGRAMME PROVISOIRE

9h30 : Accueil

9h45 ; Présentation du séminaire
10h : Un point d'histoire : des Zep aux Réseaux
Intervention de Marc Bablet (OZP)

10h30 : Table ronde suivie d'un débat :
« Quelles raisons et quels objets de travail rendraient le réseau indispensable ? »
Avec la participation de :
Sophie Fournier (IA-IPR académie de Versailles), Djibril Gahète (principal de collège Rep+ Clichy-sous-bois) et un coordonnateur de Rep+.

11h30 : Intervention de Vincent Grosstephan, professeur en sciences de l'éducation à Aix-Marseille université

12h30 : Pause

14h : Table ronde suivie d'un débat :
« Comment faire réseau ? »
Avec notamment la participation de :
Pascal Sientzoff (Carep de Reims) et de Jean-Claude Rolland, conseiller pédagogique de circonscription à Epinay-sur-Seine

15h15 : La parole aux Grands Témoins : Michèle Coulon (Conseil scientifique OZP) et Stéphane Kus (Directeur d'école élémentaire Rep à St Priest).

16h15 : Conclusion du séminaire