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Nice : Vacances apprenantes à l'école [REP] Les Moulins de Nice en avril 2025

2025-08-13T08:41:11Z

Les vacances apprenantes

L'opération Vacances Apprenantes a pour objectif de répondre au besoin d'expériences collectives, de partage et de remobilisation des savoirs. Les élèves se voient proposer une offre d'activités spécifique et renouvelée. Natacha Chicot, rectrice de l'académie de Nice a rencontré ces élèves motivés.

L'opération vacances apprenantes a pour objectif de répondre au besoin d'expériences collectives, de partage et de remobilisation des savoirs. Les enfants et les jeunes se voient proposer une offre d'activités spécifique et renouvelée.

Natacha Chicot, rectrice de l'académie de Nice était à Valdeblore ce mardi 8 juillet avec des élèves embarqués pour un voyage au cœur de l'imaginaire.

[...] Les vacances apprenantes, c'est toute l'année

Pour les vacances de printemps, Natacha Chicot, rectrice de l'académie de Nice était avec des élèves de CP et CE1 de l'école [REP] Les Moulins de Nice ce vendredi 11 avril 2025.

Ces élèves motivés sont, durant ces "Vacances Apprenantes", en "Stage de réussite" pour consolider les savoirs fondamentaux et se donner ainsi toutes les chances de réussir, notamment grâce à leurs enseignants engagés.

Pour le second jour des vacances apprenantes de printemps 2025, la rectrice était avec les élèves de CAP esthétique du lycée professionnel de la Coudoulière de Six-Fours-les-Plages sur l'île des Embiez pour une excursion pédagogique et une découverte des métiers : visite du spa d'un hôtel de luxe et échange avec les professionnels du secteur à la recherche de ces beaux profils.

Un engagement collectif en faveur de la réussite et de l'égalité des chances

L'académie de Nice avait préparé dès 2024 ces nouvelles vacances apprenantes 2025, avec un premier séminaire, vendredi 6 décembre 2024, qui avait réuni près de 100 professionnels de l'Éducation nationale et de ses partenaires.

Natacha Chicot, rectrice de l'académie, avait participé à ce séminaire. Échange et partage d'expériences avec les acteurs de terrain, ce séminaire fut un exemple de l'engagement collectif en faveur de la réussite et de l'égalité des chances.

Extrait de ac-nice.fr de juillet 25

B* Académie Clermont-Ferrand. Vacances apprenantes été 2025 dans 8 établissements prioritaires

2025-06-30T22:00:00Z

Découvrez le programme des vacances apprenantes pour l'été 2025

Un programme associant renforcement scolaire et activités sportives et culturelles est proposé par certains établissements aux élèves vivant dans des zones urbaines ou rurales défavorisées.

Le programme de fin août

• Allier

[...]

– Cusset > Collège [REP] Maurice Constantin Weyer

Du 26 au 28 août 2025 • 90 inscrits

Atelier « Mes réussites » : retrouver confiance grâce au travail personnel
Scratch : création de jeux
EPS : Activité physique et santé
Initiation anglais : English games et speed meeting
Théâtre : Atelier de création de saynètes
Arts : découverte du pastel et de l'aquarelle
Sophrologie

[...]

– Lurcy-Lévis > Collège [REP] André Boutry

28/08/2025 • 45 inscrits

Intégration des futurs sixièmes : découverte du collège, de soi et des autres
Rencontre avec les parents : information sur les enjeux de la classe de sixième

– Montluçon > Collège [REP+] Jean Zay

Du 25 au 28 août 2025 • 50 inscrits

Reprise d'activités de classe le matin
Activités sportives, cinéma et découverte du Montluçon médiéval l'après-midi

– Montluçon > Collège [REP+] Jules Verne

Du 25 au 28 août 2025 • 24 inscrits

Jeux et défis : mathématiques et logique / langue française
Atelier échecs
Découverte du collège et du quartier (escape game)
Découverte sensorielle (jeux nature, musique verte) à la ferme des Réaux

[...]

– Moulins > Collège [REP] Émile Guillaumin

27 et 28 août 2025 • 80 inscrits

Jeux d'orientation dans le collège
Préparation du théâtre forum
Théâtre forum parents/enfant sur le harcèlement et l'entrée au collège
Travail sur les codes sociaux

[...]

• Cantal

[...]

• Haute-Loire

[...]

• Puy-de-Dôme

[...]

Le programme de début juillet

• Allier

– Le Veurdre > École primaire [REP]

Du 7 au 10 juillet 2025 • 5 inscrits

Sorties VTT et canoë
Atelier poterie
Poney club
Piscine
Visite Street art

• Cantal

[...]

– Haute-Loire

[...]

• Puy-de-Dôme

– Clermont-Ferrand > Collège [REP+] Baudelaire

Du 7 au 9 juillet 2025 • 8 inscrits

Atelier couture avec machines à coudre
Atelier cookies

– Clermont-Ferrand > Collège [REP+] La Charme

Du 8 au 12 juillet 2025 • 16 inscrits

Visite insolite d'Avignon avec ateliers d'expression corporelle et théâtre, spectacles et débats, visite du plateau, rencontre avec une équipe artistique

[...]

Extrait de ac-clermont.fr de juillet 2025

Vacances apprenantes d'automne (21-23 octobre) pour les élèves d'écoles REP de Nemours et de Montereau

2024-12-18T09:13:52Z

Vacances apprenantes d'automne dans la circonscription de Nemours

Ce sont quarante-cinq enfants qui ont pu participer du 21 au 23 octobre 2024 aux vacances apprenantes d'automne dans la circonscription de Nemours : 25 élèves du REP Honoré de Balzac (écoles les Cherelles et école Lavaud), et une dizaine d'élèves de l'école de Grez-sur-Loing.

Grâce à l'investissement et à l'engagement exemplaire des enseignantes des écoles dans la mise en œuvre de projets ambitieux et porteurs d'apprentissages, la session a permis de proposer à ces enfants des activités de renforcement des compétences scolaires et des activités d'ouverture culturelle auxquelles ils n'ont pas suffisamment accès en dehors de l'école.

Ces activités sont encadrées par des enseignantes qui ont mis en œuvre des activités pour mobiliser les compétences en production d'écrit, compréhension, calcul mental et résolution de problèmes.

Les vacances apprenantes sont aussi l'occasion de découvrir des œuvres ou monuments du patrimoine. Ainsi les trois groupes ont pu bénéficier d'une visite guidée au château de Fontainebleau et découvrir les symboles du pouvoir royal. Ils ont participé à un atelier de modelage au musée-jardin Bourdelle à Egreville et les élèves de Grez-sur-Loing ont pu aussi découvrir le tacot des lacs avec ses machines anciennes et s'initier à certaines notions techniques, par exemple la notion de parallélisme, essentielle pour faire circuler un train !

Les enfants ont ainsi vécu des journées où les temps d'activités scolaires et les temps de découverte étaient bien équilibrés et ponctués de moments de convivialité car le déjeuner était pris en commun.

Extrait de dsden77.ac-creteil.fr du 10.12.24

Les vacances apprenantes d'automne : une offre éducative et culturelle pour les élèves de la circonscription de Montereau

Durant les vacances apprenantes d'automne, organisées du 21 au 23 octobre 2024 dans la circonscription de Montereau, 135 enfants ont eu l'opportunité de vivre des expériences enrichissantes, alliant renforcement scolaire et découvertes culturelles.
Parmi ces enfants, 75 sont scolarisés en éducation prioritaire, 30 à Montereau hors éducation prioritaire, et 30 à Donnemarie Dontilly.

Un programme de renforcement éducatif pour consolider les acquis scolaires

Les élèves ont participé à des ateliers animés par des enseignantes, conçus pour renforcer des compétences en production écrite, compréhension, calcul mental, et résolution de problèmes. Ces activités ciblées permettent aux élèves de développer leur autonomie et leur confiance en eux, en valorisant les acquis scolaires dans un cadre bienveillant et dynamique.

L'ouverture culturelle : un levier pour l'épanouissement personnel

Les vacances apprenantes ne sont pas uniquement centrées sur les apprentissages scolaires, elles sont aussi l'occasion pour les élèves d'élargir leurs horizons culturels.
Cette session a ainsi permis aux enfants de découvrir des lieux historiques et des œuvres artistiques significatives.

Une visite guidée du château de Vaux le Vicomte a permis aux enfants de découvrir une œuvre majeure de l'architecture classique et la conception des jardins à la française. Ils ont pu comprendre certains éléments de la monarchie. Ils ont même rencontré Vattel, le cuisinier du roi en personne !
D'autres groupes ont pu visiter le parc des félins, y découvrir la diversité du monde animal et les enjeux de la préservation des espèces, ou encore jouer aux échecs ou visiter le musée Louis Braille. Tous les groupes ont aussi pu aller au cinéma.

Un cadre propice à la cohésion et à la convivialité

La prise des repas en commun permet de ménager des moments informels. Au-delà des activités éducatives et culturelles, ces journées favorisent la convivialité entre les élèves et renforcent les liens avec les enseignantes.
La possibilité de réaliser des sorties et des activités culturelles représente une véritable plus-value pour les enfants et contribue à la réduction des inégalités.

Extrait de dsden77.ac-creteil.fr du 17.12.24

Les stages de réussite. Une opération "Vacances apprenantes" renforcée pour l'été 2023 (site du MEN, avril 2023)

2023-08-03T09:29:31Z

Les stages de réussite

École Collège Lycée
Les stages de réussite sont des stages de remise à niveau proposés durant les vacances aux élèves de l'école élémentaire au lycée éprouvant des difficultés dans leurs apprentissages. Ils doivent permettre de consolider les acquis fondamentaux, tout particulièrement en français et en mathématiques, ou de combler des lacunes en travaillant en petit effectif.

Les stages de réussite pendant les vacances pour consolider les savoirs fondamentaux
Pour répondre aux besoins des élèves, des stages de réussite scolaire peuvent être proposés à l'école, au collège et au lycée pendant les vacances. Ils s'adressent à tous les élèves volontaires sur la base du dialogue avec les élèves et leurs parents.Ces stages répondent à plusieurs objectifs :

Consolider les acquis fondamentaux, tout particulièrement en français et mathématiques
Combler d'éventuelles lacunes préjudiciables à la poursuite de la scolarité
Travailler en petit effectif afin de créer un environnement de travail sécurisant et mobiliser pleinement les élèves accueillis

Une opération "Vacances apprenantes" renforcée pour l'été 2023

Une hausse significative des moyens attribués à l'organisation des stages de réussite lors des vacances scolaires d'été 2023 est annoncée afin de garantir à tous les mêmes chances de réussite à la rentrée scolaire 2023-2024. Les deux objectifs sont :

l'augmentation du nombre de stages de réussite proposés aux élèves en difficulté : 100 000 heures supplémentaires à l'échelle nationale sont mises à disposition pour que des professeurs ou des personnels de l'éducation nationale puissent intervenir dans le cadre des stages de réussite à l'école ou au collège.
la proposition de stages de réussite dans tous les établissements des secteurs défavorisés. Les services académiques et départementaux doivent identifier les écoles et les établissements scolaires dont les écarts de performance avec le niveau national sont les plus importants pour que des stages de réussite y soient organisés en priorité durant les vacances scolaires d'été 2023.

Quand les stages de réussite ont-ils lieu et quels élèves concernent-ils ?
Les stages se déroulent en groupes restreints d'élèves, pour une durée totale de 15 heures soit trois heures quotidiennes, pendant cinq jours. Ils sont destinés aux élèves qui en éprouvent le besoin quel que soit le niveau d'enseignement. Ils sont accessibles aux élèves de l'école au lycée, sur la base du volontariat.

Le stage est proposé à la famille par un enseignant de l'élève. L'accord des parents est indispensable et leur adhésion au projet d'aide constitue un facteur d'efficacité de la prise en charge. Les effectifs réduits au sein de chaque module de stage favorisent l'installation d'un cadre de travail stimulant et sécurisant et la mobilisation de chaque élève.

Ils sont proposés prioritairement sur quatre périodes :

les vacances de printemps, afin de poursuivre la consolidation des apprentissages ;
au début des vacances d'été, afin de consolider les acquis de l'année scolaire ;
avant la rentrée des classes, à la fin des vacances d'été, afin de faciliter l'entrée des élèves dans le niveau supérieur.
durant les vacances de Toussaint, afin de conforter les acquis de début d'année.

Les stages de réussite en quelques chiffres

En 2021-2022, 8 020 écoles ou établissements publics et privés ont organisé des stages mobilisant 15 576 professeurs du premier et second degré au bénéfice de plus de 150 000 élèves.

Les dispositifs d'accompagnement pour les élèves

Pour aider les élèves de l'école primaire au lycée qui ont des difficultés, plusieurs dispositifs sont proposés pour permettre à tous de progresser au mieux.

Des stages de réussite sont également proposés aux élèves les plus en difficulté pour consolider les acquis fondamentaux, tout particulièrement en français et en mathématiques, ou combler des lacunes en travaillant en petit effectif.

L'accompagnement des écoliers
L'accompagnement des collégiens
L'accompagnement des lycéens
Mise à jour : avril 2023

Extrait de education.gouv.fr Mise à jour : avril 2023

L'école ouverte (site du MEN, mise à jour juillet 2023). Déplacement de Gabriel Attal à une "colo apprenante" dans le Val-de-Marne

2023-08-02T10:12:10Z

Ecole ouverte
Le dispositif "École ouverte" s'adresse en priorité aux jeunes, dès l'école élémentaire, qui vivent dans des zones urbaines et rurales défavorisées. Il a été enrichi depuis l'été 2020 afin de permettre aux élèves du CP à la terminale de bénéficier de renforcement scolaire, d'activités éducatives et de loisirs pendant les vacances scolaires (d'hiver, de printemps et d'été).

Le dispositif "École ouverte" se déploie désormais dans tous les territoires fragilisés par la crise sanitaire et ses conséquences économiques afin de permettre aux élèves du CP à la terminale de bénéficier de renforcement scolaire, d'activités éducatives, culturelles et sportives.

Le dispositif a été enrichi depuis l'été 2020 et se décline en plusieurs types d'intervention : École ouverte classique, École ouverte buissonnière, Mon patrimoine à vélo et l'Été du pro.

Dans le cadre d'un dispositif École ouverte, les élèves pourront par exemple :

partir en excursions avec leur classe pendant plusieurs jours avec "École ouverte buissonnière "
réaliser des parcours à vélo à la découverte de leur patrimoine de proximité avec "Mon patrimoine à vélo"
découvrir une nouvelle filière professionnelle dans le cadre d'une réorientation ou d'une découverte des métiers pour les lycéens professionnels avec l'"Été du pro".
Objectifs
L'opération École ouverte a pour objectif de renforcer les apprentissages et contribuer à l'épanouissement des enfants et des jeunes grâce à des activités variées réalisées pendant les vacances scolaires ou le mercredi, dans l'école ou l'établissement de scolarisation de l'élève ou bien dans un établissement proche.

Elle est l'occasion de répondre au besoin d'expériences collectives, de partage et de remobilisation des savoirs pendant les vacances scolaires qui peuvent pour certains élèves parmi les plus fragiles constituer un risque de rupture et de décrochage scolaire important.

Le dispositif École ouverte est proposé aux élèves qui s'inscrivent sur la base du volontariat. Il revient toutefois aux membres de la communauté éducative d'identifier les élèves qui pourraient tirer bénéfice du dispositif et de les encourager à s'inscrire. Ils engageront également les discussions nécessaires avec les familles.

Programme d'activités
De nombreuses activités éducatives dans les domaines scolaire, culturel, sportif et de loisirs sont proposées. Elles dépendent du projet éducatif intégré au projet d'établissement.

Les semaines d'ouverture sont principalement proposées pendant les petites vacances scolaires et pendant les vacances d'été.

Le dispositif École ouverte répond à plusieurs enjeux :

proposer en matinée des activités visant à renforcer les compétences scolaires des élèves, notamment dans l'acquisition des savoirs fondamentaux ;
proposer l'après-midi des activités culturelles, sportives et de découverte de la nature, en lien avec les enjeux climatiques et de biodiversité ;
offrir des temps d'actions collectives partagées pour renouer des liens sociaux ;
intensifier l'articulation avec les associations complémentaires de l'école, les partenaires jeunesse et sport, les centres de loisirs, mini-séjours et colonies de vacances pour donner une ambition collective à cette période d'été ;
renforcer le lien avec les familles et les accompagner dans le suivi du projet scolaire de leur enfant.
L'opération n'est pas proposée dans toutes les écoles et établissements. Elle repose sur le volontariat du chef d'établissement ou du directeur d'école, des membres de l'équipe éducative et de l'ensemble des intervenants impliqués dans l'opération. Pour connaître où trouver un dispositif École ouverte, les parents pourront interroger le chef d'établissement ou le directeur d'école afin qu'il l'oriente vers les interlocuteurs pertinents ou consulter le site académique.

Un dispositif enrichi
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L'Été du Pro
L'Été du Pro cible les lycéens professionnels souhaitant découvrir une nouvelle filière professionnelle dans le cadre d'une réorientation ou d'une découverte des métiers. Il cible notamment les élèves :

inscrits dans un cycle de formation professionnelle en 2022/2023 ;
n'ayant pas obtenu leur diplôme professionnel à la session de juin et qui doivent se présenter à la session de septembre ;
en fin de parcours en voie professionnelle, dans une perspective de préparation d'une insertion professionnelle, d'une poursuite d'études ou d'un contrat d'apprentissage ;
souhaitant découvrir une nouvelle filière professionnelle dans le cadre d'une réorientation ou d'une découverte des métiers

Mon patrimoine à vélo
Cette opération consiste, dans le cadre d'un dispositif École ouverte, en des excursions à vélo afin d'aller à la rencontre de son patrimoine culturel ou naturel, matériel ou immatériel. Ce projet, qui associe l'éducation physique et sportive, l'éducation artistique et culturelle et l'éducation au développement durable, se décline localement avec le soutien des clubs sportifs, mais également du secteur touristique et culturel et des collectivités territoriales. Les excursions à vélo peuvent être proposées sur la durée d'une journée ou sur un séjour plus long d'une à deux semaines, en fonction de l'âge des élèves concernés.

École ouverte buissonnière
Elle propose un séjour à la campagne ou en zone littorale pour permettre aux jeunes de découvrir un territoire différent de celui qu'ils connaissent au quotidien. Cette immersion favorise la sensibilisation au développement durable. Plusieurs modalités sont possibles, par exemple :

sur 2 à 7 jours sous forme itinérante ;
sur 5 à 14 jours en bénéficiant d'un accueil mis à disposition par la collectivité permettant un renforcement des apprentissages (école, établissement) ainsi qu'un hébergement (internat, accueil de loisirs notamment).
Des ressources pour les Vacances apprenantes
Sites à consulter
Éduscol
Accueillir les élèves pendant les vacances : objectifs, partenaires nationaux, chiffres, etc.
L'opération École ouverte

Ressources numériques
Une proposition de ressources numériques sur le réseau Canopé : https://www.reseau-canope.fr/

Les rendez-vous quotidiens Lumni
En partenariat avec le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse, France Télévisions, avec Lumni et ses antennes France 2 et France 4, propose des rendez-vous quotidiens pour renforcer ses connaissances et bien se préparer à la rentrée.
A retrouver sur https://www.lumni.fr/

Texte de référence
Charte École ouverte - circulaire n° 2003-008 du 23 janvier 2003

Mise à jour : Juillet 2023

LES VACANCES APPRENANTES

L'opération Vacances apprenantes a pour objectif de répondre au besoin d'expériences collectives, de partage et de remobilisation des savoirs après la période de confinement qu'a connu notre pays. Les enfants et les jeunes les plus privés de ces apports doivent se voir proposer une offre d'activités spécifique et renouvelée.

Tout savoir sur les vacances apprenantes
PROFESSIONNELS DE L'ÉDUCATION ET PARTENAIRES ASSOCIATIFS

Retrouvez des ressources et les textes officiels sur
eduscol.education.fr

Extrait de education.gouv.fr de juillet 2023

"Colos apprenantes" : déplacement de Gabriel Attal et Prisca Thevenot dans le Val-de-Marne
Presse
Gabriel Attal, ministre de l'Éducation nationale et de la Jeunesse, et Prisca Thevenot, secrétaire d'État auprès du ministre des Armées et du ministre de l'Éducation nationale et de la Jeunesse, chargée de la Jeunesse et du SNU, se rendront dans l'académie de Créteil le mardi 1er août pour visiter le domaine de Grosbois à Marolles-en-Brie.

Extrait de education ?gouv.fr du 31.07.23

Vacances apprenantes : le dispositif "école ouverte" à l'école des Bleuets

L'école des Bleuets (Lyon 9e) met en place pendant les vacances scolaires le dispositif « Ecole ouverte ».

Ce dispositif qui s'est renforcé à partir de 2020 suite à la crise sanitaire et ses conséquences économique s'inscrit dans le cadre des « vacances apprenantes » et se déploie dans tous les territoires fragilisés afin de permettre aux élèves du CP à la terminale de bénéficier de renforcement scolaire, d'activités éducatives, culturelles et sportives.

L'école des Bleuets accueille ainsi 26 élèves volontaires du CP au CM2, au cours de la semaine. Grâce à la mobilisation des enseignants de l'école, ils sont accueillis le matin dans la cadre d'ateliers permettant d'approfondir leurs apprentissages des savoirs fondamentaux.

L'approche individualisée et le travail en petit effectif sous une forme ludique est l'occasion de répondre au besoin d'expériences collectives, de partage et de remobilisation des savoirs pendant les vacances scolaires qui peuvent pour certains élèves parmi les plus fragiles constituer un risque de rupture et de décrochage scolaire.

Quelques exemples d'activités :

en français, des dictées muettes (écrire le mot correspondant à l'image) ou encore un jeu de carte "l'image et le verbe" qui permet aux élèves d'améliorer leur vitesse de lecture, développer leurs capacités attentionnelles, apprendre à lire et à comprendre des consignes.
en mathématiques, à travers des jeux, l'objectif est d'engager les élèves dans une démarche de résolution de problème, ou encore calculer mentalement des sommes sans retenue.

Le dispositif dans l'académie de Lyon

Le dispositif école ouverte est mis en place dans 71 établissements cet été, dont :

7 collèges dans l'Ain
13 collèges, 14 écoles, 1 LP, 2 LGT dans la Loire
23 collèges, 5 écoles, 3 LP, 3 LGT dans le Rhône

Les vacances apprenantes regroupent plusieurs dispositifs en faveur de l'accueil des élèves :

l'école ouverte ;
les stages de réussite ;
l'été du pro (à destination des lycées professionnels) ;
mon patrimoine à vélo.

Extrait de ac-lyon.fr Mise à jour : juillet 2023

Vacances et colos apprenantes : des annonces à moyens constants (Le Café)

2023-04-20T06:35:44Z

Vacances et colos apprenantes : des annonces à moyens constants

Le ministère de l'Éducation nationale annonce un renforcement de l'opération « Vacances apprenantes » afin de « garantir à tous les mêmes chances de réussite » et d'assurer « une prise en charge continue des élèves en difficulté, y compris en dehors du temps scolaire ».

S'appuyant sur une note d'information de la Depp – Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance qui indique que « lors des congés estivaux, le niveau des élèves scolarisés hors éducation prioritaire progresse alors que le niveau des élèves scolarisés en réseau d'éducation prioritaire est stable », le Ministre a décidé d'amplifier les dispositifs de « Vacances apprenantes , qui sont les stages de réussite dans les écoles et les établissements et les Colos apprenantes ».

Cette annonce se traduit par plusieurs mesures : l'augmentation du nombre de stages de réussite proposés aux élèves en difficulté (avec 100 000 heures en plus à l'échelle nationale), l'identification des écoles et établissements scolaires « dont les écarts de performance avec le niveau national sont les plus importants pour que des stages de réussite y soient organisés en priorité » et sur les colos apprenantes « l'Éducation nationale priorisera dans chaque département les séjours comportant des objectifs pédagogiques exigeants autour des apprentissages fondamentaux ».

Bref une annonce qui n'annonce pas grand-chose. Outre l'augmentation du nombre de stages de réussite qui nécessite 100 000 heures de plus (le Ministre doit compter sur le Pacte pour la financer), aucun moyen supplémentaire ne semble alloué à cette annonce pour « réduire les inégalités scolaires qui s'accentuent pendant les vacances d'été du fait de l'éloignement de l'école ». Et puis, à croire que l'on découvre aujourd'hui les effets des vacances…

Extrait de café pédagogique.net du 19.04.23

Vacances : - les enseignants travaillent beaucoup - des cahiers de vacances numériques gratuits pour les élèves (dossier de VousNousIls)

2022-10-27T09:07:28Z

Les enseignants travaillent beaucoup pendant les vacances scolaires. Recueil de témoignages.
Dans une toute récente note de la Depp, on apprend que les enseignants déclarent travailler au moins 34 jours sur leurs 16 semaines de vacances, soit 2 jours par semaine en moyenne. Les enseignants font part sur les réseaux sociaux de cette réalité et du temps qu'ils prennent pour effectuer leurs préparations de cours et corrections de copies. Ou encore pour se former.

Eviter le burn out à la rentrée [...]

Extrait de VousNousIls.fr du 26.10.22

Des cahiers de vacances numériques ! Voici une sélection d'applications ou de sites gratuits pour rester à niveau pendant les congés.
Article initialement publié le 4 août 2015, mis à jour le 26 octobre 2022.

Les cahiers de vacances sont toujours plébiscités par les parents pour aider leurs enfants à ne pas perdre le fil des apprentissages pendant les vacances. Voici une sélection d'applications, de sites et de fichiers à imprimer, classés par niveau, pour réviser durant les vacances.

Extrait de vousnousils.fr du 26.10.22

Les stages de réussite (dossier Eduscol, août 2022)

2022-08-24T08:27:18Z

Les stages de réussite
Pour répondre aux besoins des élèves, des stages de réussite scolaire peuvent être proposés à l'école, au collège et au lycée pendant les vacances. Ils s'adressent à tous les élèves volontaires sur la base du dialogue avec les élèves et leurs parents. Ils visent en priorité à consolider les acquis fondamentaux, poursuivre la consolidation des apprentissages et à combler les lacunes préjudiciables à la poursuite d'études.

Des stages de réussite pendant les vacances
Les stages de réussite scolaire sont l'une des modalités à disposition des professeurs, tant à l'école qu'au collège et aux lycées, pour répondre aux besoins des élèves. Ces stages sont organisés de façon complémentaire et peuvent s'articuler avec l'opération « École ouverte » en fonction des besoins et des disponibilités des élèves au regard des stratégies éducatives.

Organisation
Les stages se déroulent en groupes restreints d'élèves, sur trois heures quotidiennes, pendant cinq jours. Ils sont destinés aux élèves qui en éprouvent le besoin quel que soit le niveau d'enseignement. Les stages contribuent à étayer les notions étudiées en classe, à poursuivre la consolidation des apprentissages et à combler d'éventuelles lacunes.

Ils sont proposés prioritairement sur quatre périodes :

les vacances de printemps 2022, afin de poursuivre la consolidation des apprentissages ;
la période du vendredi 8 juillet au mercredi 13 juillet 2022, afin de consolider les acquis de l'année scolaire 2021/2022 ;
la semaine du lundi 22 août au vendredi 26 août 2022, ou éventuellement la semaine du mardi 16 au vendredi 19 août 2022, afin de faciliter l'entrée des élèves dans le niveau supérieur.
la semaine du lundi 24 octobre au vendredi 28 octobre 2022, afin de conforter les acquis de début d'année.
Il est possible de proposer des modules à distance d'accompagnement des élèves selon les modalités que les équipes pédagogiques pourront définir avec leur directeur d'école, ou leur chef d'établissement. Les élèves qui en éprouveraient le besoin peuvent participer à un module de stage à chacune des périodes.

La conduite de ces modules est confiée à des professeurs des écoles ou à des professeurs de collège et de lycée volontaires, rémunérés en heures supplémentaires.

Pour les élèves de l'école élémentaire, les stages se déroulent le plus souvent dans les écoles, en accord avec la municipalité concernée. Ils peuvent aussi être organisés au sein du collège de secteur. Pour les élèves de collège et de lycée, ils sont organisés dans les établissements.

Proposer un stage de réussite à un élève
Le stage est proposé à la famille par un enseignant de l'élève. L'accord des parents est indispensable et leur adhésion au projet d'aide constitue un facteur d'efficacité de la prise en charge.

Pour mieux prendre en compte les besoins des élèves, leurs éventuelles difficultés scolaires et apprécier l'effet des aides sur les progrès des élèves, les enseignants peuvent s'appuyer sur :

les programmes et les progressions ;
les priorités pédagogiques, ressources et outils de positionnement mis à leur disposition pour la rentrée 2021 ;
les évaluations nationales en CP, CE1 et 6ème et les tests de positionnement en seconde et en CAP ;
les outils d'évaluation mis en œuvre au niveau des départements, des circonscriptions et dans chaque classe.

Extrait de eduscol.fr d'août 2022

Reconduction des vacances apprenantes et, à la rentrée, lancement d'un "Pass'Sport" et extension du Pass Culture, mais baisse des crédits selon Le Café

2021-06-22T10:11:25Z

Deuxième été pour les Vacances apprenantes suivies d'une rentrée sportive et culturelle

Parce que l'été représente pour les jeunes un moment de liberté, essentiel pour se ressourcer, apprendre autrement, découvrir et s'émanciper, tisser de nouveaux liens amicaux après cette année scolaire marquée par la crise sanitaire ; les Vacances apprenantes ont pour objectif de contribuer à leur épanouissement personnel tout en assurant la consolidation de leurs apprentissages, à travers des activités pédagogiques, culturelles, sportives et de loisirs, encadrées par des professionnels.

Les Vacances apprenantes bénéficient cette année d'un budget de 120 millions d'euros. Leur reconduction est un atout majeur pour de très nombreux jeunes du CP à la Terminale, avec un enjeu d'information auprès de leurs familles sur les différentes offres :

École ouverte (programme équilibré associant renforcement scolaire et activités sportives et culturelles), avec ses volets École ouverte buissonnière (excursions pendant plusieurs jours à la campagne ou en zone littorale, à la découverte de la nature et du patrimoine), Mon patrimoine à vélo (parcours à vélo à la découverte du patrimoine de proximité) et L'été du pro (accueil des lycéens dans un lycée professionnel avec un accès aux plateaux techniques nécessaires à leur formation initiale).

Les stages de réussite qui ont bénéficié à 180 000 élèves l'été dernier, basés sur le volontariat et proposés aux écoliers, collégiens et lycéens les plus en difficulté, afin de consolider leurs acquis fondamentaux et de combler d'éventuelles lacunes par un travail en petit effectif. Ils se déploient dans les écoles élémentaires et les établissements du second degré, en particulier dans les territoires les plus en difficulté.

Les colonies de vacances labellisées par l'État Colos apprenantes (avec actuellement 6 166 séjours pour 150 265 places, en cours de labellisation ou labéllisés).

L'État met par ailleurs en place deux offres nouvelles à destination des jeunes :

D'un montant de 50 euros par enfant, le Pass'Sport est un nouveau dispositif destiné à aider 5,4M de jeunes de 6 à 17 ans révolus à pratiquer une activité sportive à la rentrée 2021. Cette aide est réservée aux familles bénéficiaires de l'allocation de rentrée scolaire, l'allocation d'éducation de l'enfant handicapé, l'allocation aux adultes handicapés entre 16 et 17 ans révolus. Il contribue au financement de leur inscription dans une association sportive dès septembre 2021 durant toute l'année scolaire. Une fiche explicative à destination des familles est disponible sur le site Sports.gouv.fr.

Le ministère de la Culture poursuit sa politique en faveur de l'accès à la culture, avec la généralisation du Pass Culture à tous les jeunes de 18 ans. Il leur offre d'ores et déjà l'accès à une application géolocalisée sur laquelle ils disposent de 300 euros pendant 24 mois pour découvrir et réserver des propositions culturelles de proximité et des offres numériques. Ils peuvent s'inscrire via cette application, tester leur éligibilité au dispositif et enfin réserver des activités culturelles.

À partir de début 2022, sera développée par le ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports et le ministère de la Culture, une version bénéficiant à tous les élèves dès la classe de 4e avec un volet collectif, auquel s'ajoutera un volet individuel à partir de la classe de Seconde. Ce dispositif permettra d'accompagner les adolescents vers l'autonomie dans le choix des pratiques culturelles que permet le Pass Culture.

Extrait de education.gouv.fr de juin 2021

Le retour (à l'économie) de "vacances apprenantes"
"Les Vacances apprenantes bénéficient cette année d'un budget de 120 millions d'euros. Leur reconduction est un atout majeur pour de très nombreux jeunes du CP à la Terminale, avec un enjeu d'information auprès de leurs familles sur les différentes offres", annonce le ministère. Les 120 millions financent les "écoles ouvertes", les "stages de réussite" et en plus cette année le Pass'sport et le Pass'culture. Ces plus cachent un moins : Vacances apprenantes bénéficiait de 200 millions en 2020. Il en a moitié moins cette année...

Extrait de cafepedagogique.fr du 21.06.21

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"Mon pass réussites", un outil créé par des coordonnateurs REP+ et cités éducatives du Pas-de-Calais dans le cadre des vacances apprenantes (adaptable à d'autres situations)

2021-04-13T09:13:17Z

Mon pass réussites
Mon pass réussites est un outil créé par les coordonnateurs REP+ et cités éducatives dans le cadre des vacances apprenantes. Il est adaptable à d'autres dispositifs.
[Pour aider l'élève tout au long d'un parcours à relever les défis qu'il a lui-même choisis]
pass reussites site (11 p.)
page accompagnateur (3 p.)
Extrait de educationprioritaire62.site.ac-lille.fr

- Ecole ouverte/Stage de réussite (Guides) / Lille 62/, Cité éducative [Act.] (gr 5)/, Coordonnateur EP [Act.] (gr 3)/ , École ouverte/Stages de réussite [Gén.] (gr 5), **EDUCATION PRIORITAIRE [Gén.] (gr 5)/
, Pilot. académique (gr 5)/ , **COLLEGE [Act.] (gr 4)/ , ***REP+ [Act.] (gr 4)/, Coordonnateur de Cité éducative, CPO (gr 3)/<50