- OZP - Observatoire des Zones Prioritaires

"L'école pour tous ? Oui mais comment ?" Le 30 novembre à Educatech, table ronde du Café pédagogique, avec la participation de l'OZP

2022-11-22T09:34:20Z

L'école pour tous ? Oui, mais comment ?
Le Café pédagogique vous invite à la table ronde « L'école pour tous, oui. Mais comment ? » le mercredi 30 novembre au salon Educatech à Paris – Porte de Versailles. Philippe Champy, Roger-François Gauthier (auteurs de « Contre l'école injuste ! »), Marc Douaire (Président de l'Observatoire des Zones Prioritaires) et Jean-Yves Rochex (Professeur émérite de Sciences de l'éducation) seront nos invités. Rendez-vous le 30 novembre !
A 12 heures, salle de conférences 1

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Par admin
21 novembre

Extrait de cafepedagogique.net du 21.11.22

Le 21 novembre 2022 de 20h à 22h, un webinaire du SNUipp : Gérer et préparer la classe en début de carrière (inscription)

2022-11-18T16:26:27Z

Le 21 novembre 2022 de 20h à 22h
A suivre à distance sur Zoom ou sur notre page Facebook.

Gérer et préparer la classe en début de carrière
Le SNUipp-FSU propose un webinaire sur la gestion et la préparation de la classe en début de carrière le 21 novembre 2022 de 20h à 22h.
Trois chercheuse et chercheurs viendront éclairer la réflexion sur ce sujet.
– Cécile Allard : Ancienne professeure des école et maîtresse formatrice, elle est actuellement maîtresse de conférences en didactiques des mathématiques au sein du laboratoire LDAR et exerce à l'Université de Créteil.
– Sébastien Pesce : Professeur à l'université d'Orléans, ses recherches portent notamment sur les pédagogies coopératives et institutionnelles, la prévention des situations violentes.
– Bruno Robbes : Responsable du master MEEF à l'université de Cergy-Pontoise et à l'INSPE de l'académie de Versailles, une grande partie de ses travaux est consacrée au thème de l'autorité.

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Extrait de snuipp.fr

Les 14 et 15 novembre 2022 à Paris 8 (Saint-Denis), Journées d'études : Langage et inégalités scolaires et sociales (en présentiel ou distanciel)

2022-11-13T10:10:58Z

Langage et inégalités scolaires et sociales - Journées d'études

Date : du 14-11-2022 au 15-11-2022

Lieu : Université Paris 8, Saint Denis

Modalité : en présentiel et/ou distanciel

Organisation : Centre interdisciplinaire de recherche Culture (CIRCEFT) - Éducation (RESEIDA) - Formation - Travail - Recherches sur la socialisation - l'enseignement - les inégalités et les différenciations dans les apprentissages
Les journées se tiennent à l'université Paris 8, 2 rue de la liberté, 93526 Saint-Denis cedex
métro ligne 13 - Saint-Denis Université

Lundi 14 novembre 2022 - salle A2 204
Mardi 15 novembre 2022 - salle A3 317

Une retransmission des journées d'études est également assurée avec le logiciel zoom. Les personnes intéressées doivent se signaler à l'avance auprès de stephane.bonnery@univ-paris8.fr et elise.vinel@univ-paris8.fr
Les liens de connexion leur seront envoyées.

Programme :

Intervenants :
Elisabeth Bautier
Stéphane Bonnéry
Josiane Boutet
Alexandre Duchêne
Bertrand Geay
Martine Jaubert
Fabienne Montmasson-Michel
Patricia Lambert
Maíra Mamede
Christian Orange
Thierry Pagnier
Maryse Rebière
Bernard Rey
Marianne Woolven

LUNDI 14 NOVEMBRE 2022

09H30 Accueil

10H00 Présentation
Elise Vinel Circeft-Escol, Université Paris 8

10H30 LE LANGAGE, L'ÉCOLE ET LES INÉGALITÉS SOCIALES OU SCOLAIRES ?
Modératrice : Catherine Delarue-Breton, Dylis, Université de Rouen Normandie

Thierry Pagnier Circeft-Escol, UPEC
Le français parlé en classe : une analyse discursive des pratiques langagières pour une sociolinguistique scolaire Bernard Rey Université Libre de Bruxelles, Belgique Textualité des savoirs scolaires et inégalités d'apprentissage

Fabienne MontMasson-Michel, GReSCO, Université de Poitiers
Déscolariser le point de vue sur le langage pour mieux comprendre. les inégalités socio-scolaires : le cas d'une enquête à l'école maternelle 13H00 Fin de la matinée 14H00 SOCIOLOGIE DU LANGAGE, LANGAGE EN SOCIOLOGIE Modérateur : Christophe Joigneaux, Circeft-Escol, UPEC Marianne Woolven, LESCORES, Université de Clermont-Auvergne Les langages de classe dans la petite enfance. Enjeux théoriques et méthodologiques d'une recherche sur les inégalités en grande section de maternelle

Stéphane Bonnéry, Circeft-Escol, Université Paris 8
Langage et transmission des savoirs culturels : quel cadre théorique pour quelles analyses ? Pause Alexandre Duchêne Université de Fribourg, Suisse Redistribution – Reconnaissance : Justice sociale, inégalités et différences (langagières) en tension

Patricia Lambert, ICAR, Université de Lyon 2 – ENS Lyon
Bernstein versus Labov : vers un dépassement de la « controverse » 17H30 Fin de la première journée MARDI 15 NOVEMBRE 2022 09H30 LANGAGE ET FORMATION Modératrice : Sylvie Bianco, Circeft-Escol, Université Paris 8 Christian Orange, Chaire de «didactique comparée», Université Libre de Bruxelles, Belgique Apprentissages scientifiques et développement de nouvelles formes de penser et de dire

Maíra Mamede, Circeft-Escol, UPEC
Usages élaboratifs du langage dans les pratiques enseignantes : l'intérêt de la démarche comparative en recherche et formation Martine Jaubert et Maryse Rebière, Lab-E3D, Université de Bordeaux Genres discursifs et positions énonciatives disciplinaires : une construction précoce indispensable aux apprentissages de tous

12H00 Fin de la matinée

13H30 QUELLE THÉORIE OU CONCEPTION DU LANGAGE POUR PENSER LES INÉGALITÉS EN ÉDUCATION ?
Modérateur : Jacques Crinon, Circeft-Escol, UPEC

Bertrand Geay, Circeft-Escol, Université Paris 8
La lecture de livre, le jeu symbolique et la socialisation langagière familiale. Une approche des inégalités par la sociologie du langage Josiane Boutet Université Paris-Sorbonne Des élèves aux jeunes

Elisabeth Bautier Circeft-Escol, Université Paris 8
` D'hier à aujourd'hui, des recherches sur la langue et le langage pour étudier les inégalités sociales dans l'École

16H00 Conclusion
Elise Vinel, Circeft-Escol, Université Paris 8

16H30 Fin des journées d'études

Extrait de veille-et-analyses.ens-lyon.fr

Le 9 novembre sur France2 : diffusion de Vie scolaire, film de Grand Corps Malade et Mehdi Idir (2019) sur la vie dans un collège Zep de Saint-Denis. Disponible sur Netflix

2022-11-09T15:08:45Z

Sur France 2 à 21h10 le 9 novembre 2022
La vie scolaire, fiction, Grand Corps Malade, Mehdi Idir, France, 2019, avec Liam Pierron, Zita Hanrot, Soufiane Guerreb
Voir le dossier du site de l'OZP sur ce film de 2019
Voir aussi Le film est-il tiré de l'histoire vraie de Grand Corps Malade ?
Voir les mots-clés en bas à gauche

- Archives Agenda 2022 / Quartier Prioritaire de la Ville (QPV) [Gén.] (gr 5)/, ***REP [Act.] (gr 4)/ , Audiovisuel tous publics (gr 2)/, Enseignants (Identité et Statut) [Gén.] (gr 3)/, Climat scol., Violence [Gén.] (gr 5)/, CPE [Gén.] (gr 3)/
, Créteil 93/, Témoignage, Portrait (gr 3)/, Elève ou ancien élève de ZEP [Gén.] (gr 3)/ , Artiste [Gén.] (gr 3)/, **COLLEGE [Act.] (gr 4)/ , ***REP+ [Act.] (gr 4)/

Les 7, 8, 9 déc. 2022, à Evian, Congrès de l'Andev : Agir pour l'égalité des genres. Vers un engagement incontournable de la communauté éducative

2022-11-09T09:30:50Z

Présentation et programme

- Archives Agenda 2022 / Collectivité locale [Gén.] (gr 3)/, Egalité filles-garçons, Evars [Gén.] (gr 5)/

Le 25 novembre 2022 à Paris, journée de débats et d'échanges organisée par Libération à l'occasion des 20 ans du Café pédagogique

2022-11-08T09:47:53Z

Le forum des profs innovants : rencontre
« Il faut toujours être en observation »
Comment faire rimer éducation et innovation ? A l'occasion des 20 ans du Café pédagogique, Libération organise avec des enseignants et nos invités une journée de débats et d'échanges, le 25 novembre à Paris. En attendant ce forum, rencontres avec quelques professeurs.
Extrait de liberation.fr du 07.11.22

- Archives Agenda 2022 / Dossier Café pédagogique (gr 3)/ (sélection), Innovation, Réformes [Gén.] (gr 4)/ , *LYCEE [Act.] (gr 4)/, EMI [Gén.] (gr 4)/, Concours, Journée/Semaine de... [Act.] (gr 4)/

Le 8 novembre 2022 à partir de 13h30 au lycée Montaigne à Paris : conférence de l'Ancpe sur le thème " L'école au défi de la grande pauvreté"

2022-10-21T12:33:50Z

Le 8 Novembre 2022 à partir de 13h30, l'ANCPE proposera au lycée Montaigne de Paris sa 1ère conférence de rentrée intitulée « L'École au défi de la grande pauvreté » où interviendront dès 13h45, Christine Focquenoy (Docteure en histoire et chercheure à l'Université de Lille) puis à 15h30, Jean-Paul Delahaye (Inspecteur Général de l'Education Nationale Honoraire)
https://ancpe.com/

- Archives Agenda 2022 / CPE [Gén.] (gr 3)/
, Pauvreté, Aide sociale [Gén.] (gr 5)/

Les 7 et 8 novembre 2022 dans le Parc Départemental d'Olhain , Université d'automne du Snuipp 62

2022-10-12T09:31:20Z

L'Université d'automne du Snuipp 62

Tout le monde connait l'Université d'automne du Snuipp. Moins connue nationalement est celle du Snuipp du Pas de Calais qui se tiendra les 7 et 8 novembre. "C'est le rendez-vous incontournable de la profession, permettant d'interroger les pratiques de classe et de les faire avancer, de réfléchir aux questions didactiques et de partager des expériences. C'est aussi le lieu de présentation des résultats de recherches, de thèses et des avancées scientifiques, le lieu où l'on réfléchit collectivement à l'école et à sa démocratisation". Cette année sont attendus Jacques Bernardin, Yves Reuter, Véronique Boiron, Denis Butlen, Lionel Delbart, Paul Devin, Danièle Dumont, Frédéric Grimaud,Christine Passerieux, Xavier Leroux, Sophie Richardot, Rachel Schneider et Antoine Thépaut.

Le programme

Extrait de cafepedagogique.net du 12.10.22

Conférence Cnesco les 23 et 24 novembre 2022 : L'évaluation en classe, au service de l'apprentissage des élèves. Inscriptions ouvertes

2022-10-07T09:01:08Z

L'évaluation en classe, au service de l'apprentissage des élèves : découvrez la prochaine conférence du Cnesco !
Conférence de consensus
Début : 23 novembre 2022
Présentation
Inscriptions à la conférence de consensus du Cnesco
Les séances publiques de la conférence auront lieu les 23 et 24 novembre 2022.

Les inscriptions aux séances publiques de la conférence ouvriront début octobre 2022.
Elles se feront par un formulaire en ligne, accessible à tous sur le site du Cnesco et sont gratuites.
Vous pourrez choisir de participer aux séances publiques en présentiel au Cnam, 292 rue Saint-Martin – 75003 Paris (200 personnes max) ou à distance (grâce à un lien de connexion personnel).
Dans le quotidien des classes, l'évaluation est une activité courante qui recouvre une grande diversité de situations plus ou moins visibles. Lorsqu'un enseignant observe ses élèves en train de travailler ou qu'il prend connaissance de ce qu'ils ont fait en classe ou à la maison, quand il les interroge oralement, il évalue : pour ajuster son cours, guider les élèves dans une tâche, accompagner leurs progrès. Cette évaluation que pratiquent les enseignants au quotidien est ainsi un outil au service de l'apprentissage des élèves.

Comment utiliser au mieux l'évaluation pour faire progresser tous les élèves ? Comment mettre en place une évaluation qui favorise des échanges entre parents et enseignants ? Comment limiter la comparaison entre élèves au profit d'une attention portée aux acquis de chacun ? Comment limiter les effets de l'évaluation sur les inégalités entre élèves selon leur genre, leur classe sociale ou leurs besoins éducatifs ? Et comment une évaluation destinée à mieux accompagner les élèves peut-elle prendre en compte les contraintes professionnelles des enseignants et le cadre institutionnel ? En somme, comment évaluer pour soutenir l'apprentissage des élèves ?

Pour répondre à ces interrogations, le Cnesco organise les 23 et 24 novembre 2022, en partenariat avec l'université Clermont Auvergne – INSPÉ de l'académie de Clermont-Ferrand, sa 7e conférence de consensus, qui portera sur l'évaluation comme soutien de l'apprentissage des élèves au quotidien. La conférence n'abordera pas l'évaluation certificative (les examens qui débouchent sur un diplôme), ainsi que les évaluations externes (évaluations standardisées nationales et internationales), pour se concentrer sur l'évaluation pratiquée par les enseignants dans le quotidien de leur classe et nourrir une réflexion autour des façons concrètes dont elle peut soutenir l'apprentissage des élèves.

Cette conférence sera présidée par Dominique Lafontaine (université de Liège) et Marie-Christine Toczek-Capelle (université Clermont-Auvergne).

» En savoir plus sur les conférences de consensus du Cnesco

Extrait de cnesco.fr

Rencontre OZP (en présentiel et distanciel) le mercredi 28 septembre 2022 de 17 à 19h sur la carte de l'éducation prioritaire

2022-09-06T07:31:44Z

Rencontre OZP le mercredi 28 septembre 2022
de 17 h à 19 h précises

Lieu : Collège Poquelin, 5 rue Molière Paris 2e
Métro : Palais Royal ou Pyramides

sur le thème

« Carte de l'éducation prioritaire, éléments de bilan et perspectives. »

Entrée libre sans inscription préalable mais port du masque et passe vaccinal obligatoires

La rencontre se tiendra également en distanciel

Pour s'inscrire en distanciel (date limite le mardi 27 septembre à 19h) :
envoyer à l'adresse ozp@ozp.fr
un message comportant exclusivement ces simples mots (sans formule de politesse) : Carte 28.09

Les personnes inscrites recevront la veille ou le matin de la rencontre un code individuel de connexion.

Présentation
A l'heure où le ministre indique son attachement à l'éducation prioritaire et son intention d'en revoir la carte, l'OZP organise une rencontre sur ce dernier thème

Au cours de cette rencontre interviendront Pierre Courtioux et Tristan-Pierre Maury auteurs de l'article : « Mixité sociale : retour sur douze ans de ciblage des politiques d'éducation prioritaire », Economie et statistiques 528-529, 2021 que nous avions signalé à sa sortie.
Un rappel sera fait de la manière de travailler et le contexte technique et politique lors de la refondation en 2014.

Un débat pourra s'ouvrir sur ce que l'on peut attendre d'une révision de la carte de l'éducation prioritaire.