- OZP - Observatoire des Zones Prioritaires

Les 6 et 7 décembre 2016 à Paris, colloque de la FSU : Pour la réussite de tous les élèves

2016-11-30T08:04:00Z

La FSU entend s'inscrire dans les débats de la période préélectorale et peser en donnant une visibilité à son projet pour l'école ; pour ce faire, elle a décidé de mettre l'éducation au centre des débats.

Cette initiative a pour but de s'adresser aux personnels de l'Education, à l'opinion publique et aux responsables politiques.
Ce colloque rendra compte des préoccupations des personnels, de leur métier, et du projet éducatif de la fédération.

Lieu : MGEN
3 square Max Hymans
75015 Paris
métro : Montparnasse

PROGRAMME

Mardi 6 décembre

9h30
accueil

10h00
présentation et ouverture du colloque par Bernadette Groison

Table ronde : Former les élèves, dans quel but ?
Avec Nico Hirtt, Professeur en physique et mathématiques et Nathalie Mons, Présidente du CNESCO et Professeure des universités en Sociologie à l'Université de Cergy Pontoise

14h -14h30
Restitution d'un sondage
par Jean Daniel Lévy, Directeur du département Politique et Opinion de l'institut Harris Interactive.

14h30
4 témoignages de personnels de l'Education

14h45
Comment lutter contre les inégalités dans le système scolaire ?
Intervention de Jean Paul Delahaye, Igen honoraire et ancien conseiller spécial de Vincent Peillon, ancien Degesco

16h
4 témoignages d'enseignants

16h30
Comment former les enseignants ?
Avec Martine Jaubert formatrice à l'ESPE de Bordeaux

18h30
Moment convivial

Mercredi 7 décembre

9h00
Tempête sous un crâne extraits du film de Clara Bouffartigues,
Bravo ! A la maternelle on apprend ! réalisé par le Snuipp-Fsu

9h30
Démocratiser la réussite scolaire !
Avec Stéphane Bonnéry, professeur des universités en Sciences de l'éducation à l'Université Paris 8

11h -11h15
4 témoignages d'enseignants

11h15-12h
Quelles questions pose la laïcité à l'Ecole aujourd'hui ?
Avec Benoît Falaize chargé d'étude laïcité et valeurs de la république à la Dgesco et historien et Professeur à l'université de Cergy Pontoise

12h
Clôture par Bernadette Groison, Secrétaire générale de la FSU

Extrait de fsu.fr du 11.10.16 : Pour la réussite de tous les élèves

Le 2 décembre 2016 à Grigny (91) : 10e colloque de l'accompagnement à la scolarité en Essonne : « Laïcité : Valeur ajoutée de la République »

2016-11-21T07:37:00Z

10e colloque de l'Accompagnement à la Scolarité en Essonne
02/12/2016 à Grigny (91)

Le thème de cette édition en deux temps sera « Laïcité : Valeur ajoutée de la République ». Elle a le soutien du CGET.

1er temps, le vendredi 2 décembre à partir de 18 heures : une conférence animée par Henri Pena-Ruiz, philosophe et écrivain sur « République, école et citoyenneté : l'émancipation laïque ».

Lieu : centre culturel Sydney-Bechet à Grigny.

2e temps, le samedi 10 décembre à partir de 9 h 30 : forum avec des ateliers, ressources culturelles, aide au montage de projets, expériences concrètes, rencontres avec des professionnels…

Lieu : Centre de la vie sociale à Grigny.

Inscriptions et renseignements

Informations pratiques

Extrait de cget.gouv.fr/agenda : 10è colloque de l'accompagnement à la scolarité en Essonne

Le samedi 19 novembre 2016 à 19H10 sur France 3 Aquitaine, magazine de France 3 Euskal Herri Pays Basque : reportage sur le collège REP Camus de Bayonne

2016-11-17T08:39:00Z

Collège Albert Camus de Bayonne : un établissement public étonnant !

Loin de clichés, notre équipe a plongé au cœur du collège bayonnais pour tordre le cou à certains préjugés. « Ça bouge à Camus ! », un magazine de France 3 Euskal Herri Pays Basque à voir ce samedi 19 novembre sur France 3 Aquitaine.

Il est situé sur les hauteurs de Bayonne, quartier Sainte Croix, un quartier dans lequel on dénombre près de 20 nationalités différentes. Cet établissement se démarque des autres collèges du pays basque car il est le seul inscrit en Réseau d'Education Prioritaire. Etiquetés comme défavorisés, les élèves sont souvent stigmatisés. Et le collège traîne une mauvaise image en termes notamment de réussite scolaire. Pourtant, les chiffres prouvent le contraire !

Il existe certes des difficultés, mais l'équipe pédagogique se bat pour animer ses cours sur la base d'activités innovantes, notamment une web radio.
Et ça marche plutôt mieux qu'avant !

Nous avons suivi ces collégiens deux journées, et nous avons ressenti plutôt de l'énergie, de l'envie de se dépasser et de s'en sortir. Cours assez rare d'archéologie, web radio, pratique du jardin partagé, mathématiques numérisées…

Ce collège a du mal à recruter de bons élèves qui préfèrent soit le privé, soit les collèges publics de centre ville.

Site du collège

Extrait de france3-regions.francetvinfo.fr du 16.11.16 : Collège Albert Camus de Bayonne : un établissement public étonnant !

Le 30 novembre 2016 à Paris, Rencontre OZP : La mise en œuvre pédagogique de l'année 2 de la refondation de l'éducation prioritaire, avec Monique Dupuis et Marie-Laure Lepetit (IGEN)

2016-11-15T09:09:00Z

Vous êtes cordialement invité à la 152ème Rencontre de l'OZP

qui se tiendra le mercredi 30 novembre 2016
de 17h à 19h (précises)

au collège PoquelinRetour
6 rue Molière 75001 Paris
(métros Palais Royal et Pyramides)

sur le thème : "La mise en œuvre pédagogique de l'année 2 de la refondation de l'éducation prioritaire"

avec Monique Dupuis et Marie-Laure Lepetit, co-auteures du rapport de l'inspection générale de l'éducation nationale publié en juillet 2016

Entrée libre sans inscription préalable

En pièce jointe l'invitation

Merci de bien vouloir l'afficher

Les 11, 12, 13 décembre 2016 à Lyon, stage du Centre Alain Savary : Les relations Ecole-Famille, construire des formations contextualisées

2016-11-14T08:52:00Z

Le centre Alain-Savary organise à l'Institut Français de l'Éducation une formation de formateurs autour des relations Ecole-Famille. Les inscriptions sont ouvertes. Le programme détaillé est en document joint.

Relations Ecole-Famille, concevoir des formations contextualisées [ session 1 ] (suite les 7, 8 juin 2017)

Dorénavant il est acté par tous que les relations École Familles, une des six priorités du référentiel de l'Éducation prioritaire, sont inscrites dans le répertoire des gestes professionnels de l'enseignant. Au-delà des apports de la sociologie utiles pour penser l'action, qu'en est-il des dynamiques pragmatiques à mettre en œuvre ? Comment instituer des relations formelles et favoriser les relations informelles qui prennent en compte la pluralité des familles dans leurs approches variées de l'institution scolaire ? Quels sont les enjeux pour les familles et pour l'institution scolaire de ces relations aux différentes étapes de la scolarité obligatoire.

Cette formation de formateurs est conçue en trois temps avec les objectifs suivants
- Partager des références, traduire le prescrit, lire ensemble le réel, partager les outils pour concevoir une formation contextualisée (12, 13, 14 décembre 2016)
- Mettre en œuvre, expérimenter, accompagner (janvier à mai 2017)
- Partager les expérimentations, analyser la maniabilité des outils, évaluer les passages à risque et réajuster les étapes et les contenus de formation (7 et 8 juin 2017)

Inscription en ligne

Pour tout renseignement complémentaire, vous pouvez contacter
Marie-Odile Maire-Sandoz : marieodile.mairesandoz@ens-lyon.fr

Ci-dessous le programme complet en PDF

Les 7-8-9 Décembre 2016 à Brest, 24 ème Congrès de l'ANDEV "Parents, Ville, Ecole : construire une alliance éducative. Utopie ou réalité ?"

2016-10-24T06:47:00Z

24 ème CONGRES DE L'ANDEV - 2016

Le CONGRES DE l'ANDEV 2016 aura lieu les 7-8-9 Décembre 2016 à BREST sur le thème suivant :
"Parents, Ville, Ecole : construire une alliance éducative. Utopie ou réalité ?

Le programme

Extrait de andev.fr : 24 ème Congrès de l'Andev - 2016

Le 25 novembre 2016 à Nantes, Journée d'étude sur le programme "Territoires et décrochage scolaire"

2016-10-18T06:01:00Z

Journée d'étude "Le décrochage scolaire à l'échelle des territoires" 25 novembre, Nantes

Dans le cadre du programme ANR Territoires et décrochages scolaires (TEDS), Pierre-Yves Bernard, chercheur au Centre de recherche en éducation de Nantes (CREN) et coordinateur du programme TEDS, organise une

Journée d'étude
"Le décrochage scolaire à l'échelle des territoires : acteurs, contextes et politiques publiques."
Jeudi 25 novembre 2016, Université de Nantes

A l'occasion de cette journée, les chercheurs de ce programme présenteront les premiers résultats de leurs travaux. Cette journée s'adresse à tout public intéressé par les questions que pose le décrochage scolaire, professionnels de l'éducation, chercheurs, étudiants, parents, etc.

Le programme EDS (territoires et décrochage scolaire) vise à rendre compte des variations territoriales du décrochage scolaire en France, afin de déterminer des effets de contexte sur ce phénomène et de mieux comprendre la diversité des parcours et des motifs de décrochage des jeunes. Alors que des travaux quantitatifs sur le décrochage scolaire s'appuient généralement sur une mesure globale du phénomène à partir d'une norme institutionnelle, la piste de recherche qui sera suivie ici propose de dépasser cette approche réductrice en considérant la diversité des décrochages scolaires et leur inscription dans des configurations territoriales spécifiques, du local au cadre national.

Programme journée d'étude TEDS

Lieu : université de Nantes, campus Tertre, bâtiment Censive, amphi 3
Entrée libre et gratuite sur inscription auprès de lucy.bell@univ-nantes.fr.

Extrait de gfen.asso.fr/fr/je_decrochage_scolaire_territoire

Le mercredi 16 novembre 2016 à 17h, Rencontre OZP : "L'allocation différenciée des moyens aux académies en fonction des critères sociaux", avec 2 spécialistes de la DEPP et de la Dgesco

2016-10-11T09:16:29Z

Vous êtes cordialement invité à la 151ème Rencontre de l'OZP
qui se tiendra le mercredi 16 novembre 2016
de 17h à 19h (précises)
au collège Poquelin
6 rue Molière 75001 Paris
(métros Palais Royal et Pyramides)
sur le thème : "La répartition différenciée des moyens aux académies en fonction des critères sociaux".
avec Olivier Monso (DEPP) et Eric Peyre (DGESCO)
Entrée libre sans inscription préalable
En pièce jointe l'invitation
Merci de bien vouloir l'afficher

- Archives Agenda 2016 / Allocation progressive des moyens [Gén.] (gr 5)/

Les 16 et 17 novembre 2016 à Paris, Journées annuelles du POLOC (Observatoire des politiques locales d'éducation et de la réussite éducative) : Les trois défis des PEDT

2016-10-10T07:54:00Z

Observatoire des politiques locales d'éducation et de la réussite éducative

Journées du 16 et 17 novembre 2016
Lieu : mairie du 14è arrondissement

L'Observatoire des politiques locales d'éducation et de la réussite éducative organise les mercredi 16 et jeudi 17 novembre 2016 sa manifestation annuelle de mutualisation et de formation sur le thème : « Défis des politiques éducatives de territoire : franchir une nouvelle étape pour l'égalité et la réussite éducative ».

Ces journées sont pensées comme des moments forts d'approfondissement et de renouvellement des analyses engageant les projets éducatifs à l'échelle des territoires : de leurs enjeux, de leurs pratiques, de leurs finalités, des problèmes et des défis à résoudre en ce domaine. Elles associent des acteurs professionnels des mondes scolaire et éducatif, du monde associatif, des élus territoriaux, des techniciens, des responsables nationaux et locaux d'instances de décision en matière d'éducation, des chercheurs.

Nous travaillerons sur les Projets éducatifs de territoires (PEDT) tels qu'ils se sont aujourd'hui généralisés. Nous aborderons la question du fonctionnement et des enjeux de ces projets, en lien avec le volet éducatif des contrats de ville et les dynamiques instaurées par la loi de refondation de l'école de la République.

Les études empiriques et l'enquête nationale sur les PEDT que l'Observatoire a réalisées mettent l'accent sur trois des principales "fragilités", trois défis qui caractérisent ces projets éducatifs locaux et la réflexion que l'on porte sur eux : l'amélioration des formes de participation et de mobilisation qui devraient accompagner des politiques éducatives pensées comme partagées et participatives ; le renforcement de la réflexion sur les finalités et les contenus de l'action éducative dans son rapport à l'action scolaire ; l'apport de ces projets en termes de justice sociale et de citoyenneté. Les "fragilités", pour nous, sont des points qui mettent en jeu des conditions du changement social et de la démocratisation de l'accès aux savoirs et à la culture pour tous.

Le programme des deux journées a été conçu comme une mise en discussion scientifique et professionnelle, citoyenne de ces défis, autant pour en approfondir et discuter le diagnostic que pour trouver des chemins possibles de dépassement, par et dans les pratiques et analyses croisées des acteurs impliqués dans la fabrique et la mise en œuvre des Projets sur les terrains très divers. Nous le ferons en alternant des moments d'exposés, de confrontations d'expériences et de débats qui permettent de clarifier les enjeux, les apports, les difficultés et les obstacles auxquels nous sommes aujourd'hui collectivement confrontés en matière d'éducation, avec des moments de travail en ateliers.

PRE-PROGRAMME

16 novembre 2016

9h15 : Accueil des participants.
9h30-10h : Ouverture : Alexandra Cordebard, adjointe à la maire de Paris en charge de l'éducation.
10h-10h30 : Introduction, synthèse des résultats de l'enquête PEDT et des travaux de l'Observatoire PoLoc sur les nouvelles déclinaisons des projets éducatifs locaux : Yves Fournel (Poloc-IFE/ENS de Lyon, associé à Triangle).
10h30-12h : Table ronde. « Education, territoires, égalité, citoyenneté : où en sommes-nous ? ». Animation : Arnaud Tiercelin (Ligue de l'enseignement) avec un sociologue (à préciser), Eric Favey (IGEN), David Proult (adjoint au maire de Saint-Denis 93), DGESCO (sous réserve).

13h30-15h30 : Ateliers (un au choix) : « Projets, parcours et contenus : continuités/discontinuités, articulations entre scolaire et périscolaire, spécificités, coopérations entre professionnels, légitimités ? »
Atelier 1. Lecture : bibliothèques, écoles, associations : quelles modalités de partage des espaces et des temps éducatifs ? Quelles articulations et coopérations entre professionnels / intervenants ? Animation : Anne Francou (PoLoc)
Atelier 2. Sports : de l'EPS au loisir sportif, à la pratique sportive pour tous les enfants ? Animation : Bernard Meyrand (Andev)
Atelier 3. Musique : du socle commun à l'initiation/découverte et l'enseignement musical spécialisé pour tous les enfants. Animation : Christine Bolze (La Terre est ronde, Université Lyon2, collectif Pour l'éducation par l'art).

16h-18h : Ateliers (un au choix) : « Co-construction, coopérations école – territoires, évaluation, enjeux et pistes de travail partagé »
Atelier 4. Quelle « évaluation » des PEDT ? Pourquoi ? Comment ? Enjeux et confrontation de pratiques. Animation : Sophie Dargelos (Francas).
Atelier 5. Des formations partagées pour échanger et construire ensemble ? Animation : Etienne Butzbach (Ligue de l'enseignement).
Atelier 6. Ecole numérique : coopération école/territoires sur tous les temps éducatifs. Animation : Edwige Coureau-Falquerho (PoLoc).

17 novembre 2016

9h00-10h30 : Conférence. « Education et territoires, participation, démocratie locale, empowerment ». Intervenants : Pierre Périer (CREAD, Université Rennes 2) et Frédéric Jésu (pédopsychiatre). Modération : Rozenne Merrien (Présidente ANDEV).

10h30-12h30 : Ateliers (un au choix) : « La place des enfants et des jeunes, des parents et des associations pour répondre aux enjeux d'égalité et de citoyenneté, de réussite éducative dans les Pedt »
Atelier 7. Participation des parents, y compris les plus éloignés de l'école. Animation : Edwige Coureau-Falquerho (PoLoc)
Atelier 8. Participation des enfants et des jeunes : slogan ou réalités ? Pratiques et défis. Animation : Cécile Ponsot (Francas).
Atelier 9. Les associations d'éducation populaire et les collectivités locales : légitimités et articulations, projets partagés.Animation : Anouk Flamant (docteure en sciences politiques).

14H00-15H00 : Synthèse/questions. Quels PEDT ? animé par Didier Jacquemain, délégué général des Francas avec l'intervention du grand témoin : Marc Sawicki, président du RFVE, adjoint au maire de Brest.
15H00-16h00 : Table ronde. « L'évolution et les défis des PEDT ». Point de vue des partenaires institutionnels : DGESCO (à préciser), Serge Fraysse (CGET), DJEPVA (sous réserve), CNAF (sous réserve). Animé par Didier Jacquemain, délégué général des Francas.
16h00-16h15 : Conclusion et perspectives : par Michel Lussault, directeur de l'Institut français de l'Éducation.

S'inscrire

Extrait de observatoire-reussite-educative.fr : Journées du 16 et 17 novembre 2016

Le 19 octobre 2016 à Lille, séminaire CGET, Irev et MEN sur l'animation régionale du volet éducatif du contrat de ville

2016-10-07T07:42:00Z

Journée régionale sur l'animation du volet éducatif du contrat de ville

Le CGET, le centre de ressources Irev et le ministère de l'Éducation nationale organisent un séminaire sur l'animation du volet éducatif du contrat de ville, le 19 octobre prochain, de 9 h à 16 h 45. Il sera dédié au principe de co-éducation et aux coopérations éducatives dans les territoires, permettant le déploiement de politiques locales efficientes. Inscriptions ouvertes jusqu'au 14 octobre.

En matinée seront présentés les enjeux du partenariat national et les évolutions de la réussite éducative, ainsi que deux thèmes de réflexion : comment l'éducation partagée peut-elle favoriser la réussite scolaire des élèves des quartiers prioritaires de la ville et participer de la lutte contre les inégalités sociales au sein des territoires ? Quelles modalités et quels principes pour le travail de partenariat ?

L'après-midi, quatre ateliers de travail seront proposés :

les leviers à activer pour assurer la mixité sociale ;
prévenir le décrochage scolaire par un renforcement des partenariats ;
gouvernance concertée : améliorer la lisibilité de l'action éducative partagée et assurer une cohérence entre l'ensemble des temps éducatifs ;
favoriser la participation des parents au sein des projets éducatifs de territoire et des instances de gouvernance ?

Avec l'intervention, notamment, de Stéphanie Morel, directrice de l'agence de conseil et d'évaluation le SociaLab, de Stéphane Kus, chargé d'études, Institut français de l'éducation, de Jacques-Bertrand de Reboul, sous-directeur Cohésion et Développement social au CGET, et de Françoise Pétreault, sous-directrice à la Direction générale de l'enseignement scolaire (DGESCO).

Publics :

délégués du préfet, responsables des directions départementales de la Cohésion sociale de la région Hauts-de-France ;
IEN, chefs d'établissement (PERDIR), IA IPR référents, DASEN, coordonnateurs EP, formateurs Rep+ de la région Hauts-de-France ;
chefs de projets politique de la Ville, directeurs de l'éducation, coordonnateurs Programme de réussite éducative et des collectivités de la région Hauts-de-France.

Programme détaillé, intervenants et informations pratiques

Extrait de cget.gouv.fr du 05.10.16 : http://www.cget.gouv.fr/actualites/...