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GRH. Statut, Profilage, Mutation (gr 3)/

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Articles

L’impact des directions d’établissement sur le climat scolaire et la réussite dans les écoles primaires : une méta-analyse américaine
14 avril
Dans une lettre au ministre, l’intersyndicale demande la fin du profilage des postes dédoublés
26 mars
Les enjeux du profilage dans l’Education nationale (Paul Devin). La position de l’OZP pour l’éducation prioritaire (Manifeste, déc. 2016)
24 mars
Statut du directeur d’école : plusieurs syndicats font des propositions (Le Café, ToutEduc)
24 mars
En Gironde, avec la mise en place des dédoublements et la transformation de postes de Grande Section en postes à profil, les professeurs des écoles en REP et REP+ sont invités à repasser un entretien d’embauche (Le Café)
18 mars
Les syndicats sont divisés sur le statut des directeurs d’école (Le Café)
15 mars
Le Sgen Nord - Pas-de-Calais estime que "les labels CLA sont une expérimentation prometteuse pour combler des "angles morts" de l’éducation prioritaire" et analyse les indicateurs retenus
22 février
Les agrégés enseignent à hauteur de 4% en éducation prioritaire contre 18% pour les certifiés (Unsa, d’après le Bilan social)
3 février
Publication des synthèses des ateliers du Grenelle de l’éducation. Les commentaires du Café et de VousNousIls
27 janvier
Laïcité : J.-M. Blanquer annonce de "nouvelles" mesures : concours de recrutement, engagement des parents (Le Café, ToutEduc)
15 décembre 2020
La Cour des comptes et l’enseignement dans les Drom : "adapter l’éducation prioritaire aux réalités locales voire y substituer un dispositif spécifique" (Le Café, ToutEduc)
14 décembre 2020
Grenelle de l’éducation : - un colloque du Csen en ligne le 1er décembre - le Grenelle "de plus en plus contesté" (Ouest-France)
30 novembre 2020
Métier enseignant : le Café commente les articles du dossier d’Education & formations
20 novembre 2020
Les enseignants : panorama, carrières et représentations du métier, dossier en ligne d’Éducation & formations, n° 101, novembre 2020
19 novembre 2020
Promotion et valorisation des parcours pour les personnels en éducation prioritaire : Classe exceptionnelle. Echelon spécial de la hors-classe des personnels de direction... (extraits du BO spécial du 5 novembre 2020)
6 novembre 2020
"Croyances et pratiques professionnelles des enseignants", un dossier de la Revue de Sèvres, avec notamment un article sur les "écoles sans excuses" pour les enfants défavorisés des minorités aux Etats-Unis (Le Café)
16 octobre 2020
Le ministère avance sur son projet de classes préparatoires au professorat des écoles (ToutEduc)
14 octobre 2020
La direction des collèges et lycées s’ouvre aux personnes venues du privé
14 octobre 2020
Abécédaire critique de la "novlangue" dans le champ éducatif, dossier de Carnets rouges, 20, octobre 2020 [avec des items familiers à l’EP] (numéro en ligne)
13 octobre 2020
L’Ocde envisage 4 scénarios pour l’avenir des systèmes éducatifs
17 septembre 2020
L’Education aux temps du coronavirus, par Stéphane Bonnery et Etienne Douat (dir.) , La Dispute, sept. 2020 : "une lecture sociale..." (le Café), "une accélération vers une école "à la carte" " (ToutEduc)
12 septembre 2020
Tous des bons profs. Un choix de société, par Asma Benhenda, Fayard, 2020 (entretien avec le Café, notamment sur les enseignants des établissements défavorisés et sur la mixité sociale)
7 septembre 2020
Une circulaire sur les directeurs d’école (BO du 27 août 2020)
28 août 2020
La politique scolaire de Jean-Michel Blanquer : le discours biface - la cohérence profonde - les deux politiques décisives - une contre-réforme libérale, un article de Daniel Amedro, ex-Dasen
20 août 2020
Un décret ouvre un concours de directeur d’établissement aux candidats justifiant de 8 années d’activités professionnelles, quelle qu’en soit la nature, ou d’un mandat d’élu de collectivité ou de responsable d’une association
13 août 2020
"Itinérants de l’éducation" : un reportage de Libération sur les TZR
13 août 2020
En France, le nombre d’enseignants est relativement faible dans le primaire et le niveau de rémunération comparativement faible (France Statégie)
31 juillet 2020
Dans le rapport 2019 de la médiatrice de l’EN : le harcèlement au travail, l’accès à la classe exceptionnelle en EP, l’aide sociale et les bourses aux étudiants...
22 juillet 2020
L’Europe de l’éducation en chiffres 2020 (Depp). En France, des classes chargées et des inégalités sociales fortes mais qui n’ont pas augmenté (ToutEduc)
7 juillet 2020
L’académie de Versailles recrute des formateurs REP+. Date limite de dépôt des candidatures le 25 mai
22 mai 2020
La moyenne d’âge des nouveaux enseignants augmente et davantage de personnes ont déjà une expérience professionnelle en tant que contractuels de l’Éducation nationale, ou d’ailleurs (Note d’information Depp)
19 mai 2020
Prendre la main sur l’évaluation (Dialogue Gfen, avril 2020)
15 mai 2020
Dédoublement des classes de CP en éducation prioritaire : exploitation des enquêtes auprès des enseignants après deux années de déploiement (Note d’information Depp, avril 2020)
25 avril 2020
Les professeurs des collèges défavorisés ont moins d’ancienneté et sont plus souvent non-titulaires (Depp, avril 2020)
21 avril 2020
Une aide exceptionnelle sera versée à 4 millions de précaires le 15 mai 2020. Une prime également pour les enseignants ayant accueilli des enfants de soignants
16 avril 2020
Recrutement des personnels de direction par liste d’aptitude : les personnels exerçant en éducation prioritaire pourront, "si l’intérêt du service l’exige, être nommés sur leur poste." (Boen du 30 janvier 2020)
31 janvier 2020
Education prioritaire : A. Azéma et P. Mathiot auditionnés par l’Assemblée nationale (Le Café et ToutEduc)
30 janvier 2020
A Toulouse, des enseignants de REP s’inquiètent d’une sortie de leur école de l’éducation prioritaire
24 janvier 2020
Un sondage du MEN sur le métier de directeur d’école donne des indications spécifiques sur ceux exerçant en éducation prioritaire
8 janvier 2020
Plusieurs textes officiels sur l’accès à la classe exceptionnelle et sur l’avancement des adjoints d’enseignement en EPS et des PEGC) des personnels en éducation prioritaire (BO du 2 janvier 2020)
6 janvier 2020
La redéfinition du métier enseignant : deux retours en arrière éclairants, par Claude Lelièvre
17 décembre 2019
- Le nouveau métier enseignant dévoilé par J.-M. Blanquer - Entretien avec Christian Maroy sur le New Public Management (dossier du Café pédagogique)
16 décembre 2019
Réforme. Le travail des enseignants français au regard de l’Europe : temps de travail, statut, isolement, climat scolaire, soutien de la hiérarchie... (le Café)
13 décembre 2019
Le Café analyse dans une perspective historique le projet de réforme du métier enseignant
13 décembre 2019
Edouard Philippe annonce sans la préciser une redéfinition du métier enseignant (le Café)
12 décembre 2019
Le MEN annonce des premières mesures visant à alléger et à simplifier le travail des directeurs
15 novembre 2019
Mobilité des personnels. Bonifications pour les métiers spécifiques de l’éducation prioritaire (BOEN du 14 novembre 2019)
15 novembre 2019
L’Etat de l’école 2019, avec un chapitre sur l’éducation prioritaire
14 novembre 2019
Rapport Azéma-Mathiot. Un nouveau communiqué du Sgen-Cfdt « Des pistes intéressantes mais de nombreuses questions demeurent » et un autre de l’Unsa
8 novembre 2019
Rapport Azéma-Mathiot : Trois questions à Marc Douaire, président de l’OZP (le Café)
6 novembre 2019
Le rapport Azéma-Mathiot commenté par le Café pédagogique et ToutEduc
6 novembre 2019
Rapport Azéma-Mathiot : trois questions du Café à Marc Douaire, président de l’OZP
6 novembre 2019
Le texte du rapport de la mission d’Ariane Azéma et Pierre Mathiot "Territoires et réussite" qui a été remis au ministre le 5 novembre 2019
5 novembre 2019
Des mesures pour l’éducation prioritaire en Seine-Saint-Denis : dédoublements des CP et CE1 et création de groupes d’appui éducatif localisé (GAEL) dans les 57 réseaux (Dossier de presse et commentaires)
2 novembre 2019
Accès des IEN à la hors-classe : pas de bonification pour les personnels exerçant en éducation prioritaire
25 octobre 2019
8 enseignants sur 10 en collège REP+ effectuent au moins une HSA contre 6 sur 10 en REP ou hors éducation prioritaire (Note d’information Depp, octobre 2019)
12 octobre 2019
Directeurs : Les syndicats s’opposent sur le statut (le Café)
9 octobre 2019
Existe-t-il une politique des ressources humaines à l’Éducation nationale ? (dossier de la revue Administration et éducation)
30 septembre 2019
Les mesures éducation - jeunesse du "Plan d’action pour nos campagnes" (ToutEduc)
21 septembre 2019
Mobilité des personnes de direction. Les modalités spécifiques de recrutement dans les collèges Rep+ (BO du 19 septembre 2019)
20 septembre 2019

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