En réponse à :
I - Enquête sur la place de familles dans les projets de réussite éducative
Si les enfants des quartiers « sensibles » sont la « cible » première du Programme de réussite éducative, les parents doivent y occuper, selon les textes fondateurs, une double place : constitués comme « partenaires » des « parcours » éducatifs de leurs enfants dans leur qualité de « premiers éducateurs », ils peuvent aussi devenir « bénéficiaires » du Programme. [...]
La synthèse de l’étude
Le rapport (...)