En réponse à :
Un nouveau métier à inventer à l’école
[...] Certes, ils sont titulaires au moins d’un bac plus deux et ils ont suivi une formation de huit semaines avant de rejoindre leur établissement scolaire, mais leur rôle leur laisse une grande latitude d’action. Maëva Fondelot, par exemple, est très investie avec les élèves qui montent un projet de radio du lycée [Lycée Courtois, ex Lycée ZEP, ndlr]. Marie Chuberre a beaucoup participé à la formation des délégués de classe au collège Pagnol [RRS, (...)