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Les principaux peuvent changer le devenir des collégiens. Devant l’Assemblée, Marc Gurgand (Sciences Po) est revenu sur deux expérimentations réalisées en 2009 sur l’entrée au collège et l’orientation en fin de troisième.
L’expérimentation de la Mallette des parents a démontré que le fait de recevoir les parents d’élèves 3 fois pour leur expliquer le fonctionnement du collège a un impact sur le devenir scolaire des enfants. A condition que ce soit le principal et non un membre du (...)