En réponse à :
Maintenir les Plus de Maîtres Que de Classes, le dossier du SNUipp-FSU89
Depuis 2013, le dispositif s’est mis en place dans les écoles, a créé de véritables dynamiques pédagogiques, produisant sur les organisations d’écoles et les fonctionnements de classes, des effets porteurs d’un nouveau mode d’exercice du métier, d’une autre façon d’envisager la difficulté scolaire. Un souffle d’air sur un métier devenu de plus en plus difficile. Et puis sont arrivées les présidentielles. Le nouveau (...)