En réponse à :
Faut-il brûler les ESPÉ ?
Ce billet, dont le titre peut sembler provocateur, concerne la formation initiale des enseignants français. La formation continue relève d’une histoire et d’une logique différentes, et les considérables problèmes qu’elle rencontre sont d’une autre nature.
[...] Dans ce contexte ubuesque, la réelle plus-value apportée par la « mastérisation » (selon l’expression employée) est indiscernable et sans doute très limitée ; de plus, tout dépend des différentes (...)