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  • Engagement et transitions scolaires dans les écoles des milieux défavorisés et pluriethniques (CTREQ)

    26 août 2019

    Engagement et transitions scolaires dans les écoles des milieux défavorisés et pluriethniques
    Le concept d’engagement scolaire compte trois dimensions : la première touche au comportement scolaire de l’élève (met-il les efforts nécessaires dans ses études ?) ; la deuxième concerne l’engagement cognitif (l’élève est-il capable d’autoréguler son comportement en classe ?) ; la troisième permet d’aborder l’engagement scolaire sous l’angle de l’affectivité (l’élève est-il intéressé par les (...)

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