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Revue Tréma 52 | 2019 Peut-on penser le bonheur à l’école ? Parier sur la bienveillance à l’école Enjeux pédagogiques et éducatifs pour la réussite et l’émancipation des élèves Aziz Jellab
La bienveillance à l’école s’est invitée ces dernières années dans les débats éducatifs et pédagogiques et ce, au moment où l’on réalise que non seulement le système scolaire français ne corrige pas les inégalités sociales de réussite mais aussi, il les renforce. Dans un contexte d’exacerbation de la (...)