En réponse à :
LA LETTRE DE L’OZP, n°398, 2 avril 2020
Zoom Le confinement et la continuité pédagogique ont continué à mettre en lumière le redoutable défi posé par la fermeture de l’Ecole, celui du risque d’accroissement des inégalités scolaires et sociales.
Ce risque se manifeste à quatre niveaux :
– la fracture numérique : il ne s’agit pas seulement du niveau d’équipement matériel des familles mais aussi de la démarche d’apprentissage imposée par cet outil qui pénalise certains élèves ;
– le (...)