En réponse à :
L’école d’exception
[...] Une école d’exception ou d’exclusion ? Lorsque les connexions furent à peu près possibles, on put mesurer la réalité sociale du réseau. Peu nombreux·ses furent les élèves qui répondirent présent·es : des élèves en réussite scolaire surtout, des élèves équipé·es sur le plan informatique et accompagné·es par leur(s) parent·e(s) dans leur scolarité, disposant d’espaces dédiés. La crise sanitaire révèle, au passage, un problème de l’Éducation nationale : (...)