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Conduite de classe au service des apprentissages Fiche : L’évaluation pour les apprentissages
Pour être adapté à ce qu’il vise, tout acte éducatif réclame une évaluation des effets qu’il produit. L’évaluation est l’ensemble des pratiques pédagogiques qui tentent de mesurer l’ECART entre ce qui est ATTENDU et ce qui est effectivement ACQUIS par un apprenant. Elle peut avoir deux finalités souvent opposées : SELECTIONNER (trier) les élèves \ ACCOMPAGNER leurs apprentissages.
Extrait de (...)