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La lettre de la pédagogie n°10 : “Écritures : pour une école en litéracie” 30 avril 2020
Ce dixième numéro de la lettre de la pédagogie, destiné à tous les acteurs de l’académie de Nancy-Metz, questionne l’enseignement apprentissage du savoir lire et écrire de tous les élèves, de l’école au baccalauréat, dans toutes les disciplines.
Lire et comprendre un texte, une image ou un document composite qui allie les deux, écrire un texte, une trace écrite, sont des compétences exigées dans (...)