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Philippe Meirieu : « L’école à distance n’est pas l’école »
Pour ce professeur émérite des universités, la continuité pédagogique a mis en lumière les inégalités scolaires et dépouillé l’école de sa fonction de sociabilisation. Et les mesures prises avec le Covid-19 n’ont rien arrangé.
[...] L’école à distance ne peut pas être véritablement l’école : celle-ci a été créée pour lutter contre les inégalités matérielles, sociales et culturelles et donner le même droit d’accès aux savoirs (...)