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Patrick Rayou : Ce que la crise enseigne « La désynchronisation entre l’action de l’enseignant et celle des élèves a produit une perte de repères pour les acteurs , sans formation spécifique aux outils et usages numériques », estime Patrick Rayou, interrogé par ECA Actualités, la revue du secrétariat général de l’enseignement catholique. « D’un travail donné en masse au départ, nombre d’enseignants ont ensuite réduit la voilure à des apprentissages plus qualitatifs et individualisés. (...)