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Les Notes du Conseil scientifique de la Fcpe Entre les parents et l’école : une relation paradoxale et inégalitaire Pierre Périer, professeur en sciences de l’éducation, université Rennes 2 - CREAD
Résumé L’institution scolaire, en s’ouvrant progressivement aux parents, a contribué à fabriquer une image du parent d’élève idéal, allié de l’école. Cependant, cette image du parent compétent, coopérant avec l’école et en maîtrisant les codes, fait courir le risque d’un jugement négatif sur (...)