Voir à gauche les mots-clés liés à cet article
[...] En fait, une étude récente qui tente d’expliquer pour quelles raisons les écoles à Londres se sont améliorées beaucoup plus rapidement que les écoles d’autres villes en Angleterre attribue cette différence à la composition davantage multi-ethnique de la capitale britannique (stimulée par l’immigration).
[...] De telles études ont été menées dans un certain nombre de pays : voyez par exemple deux articles sur les écoles en Angleterre et aux Pays-Bas parus dans le Economic Journal en 2013. Ces deux études notent que l’immigration dans ces pays a considérablement augmenté ces dernières années, mais les journalistes ont constaté que cette augmentation n’avait pas entrainé un déclin des résultats des étudiants autochtones lors des tests.
Extrait de scholleducationgateway.eu : Migrants dans les écoles : quelles sont les retombées ?
Voir aussi La diversité ethnique favorise la réussite dans les écoles londoniennes (étude)