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Dédoublement/Dispositif 100% réussite : un séminaire académique Aix-Marseille de formation de formateurs et coordonnateurs (septembre 2024)

28 mars 2025

100% réussite formation académique de formateurs du 19/09/24 : suivi et accompagnement du dispositif

Retrouvez dans cet article la conférence et les ressources présentées lors de la formation de formateurs sur le suivi et l’accompagnement du 100% réussite du 19/09/24.

Formation académique des formateurs et coordonnateurs du 100% réussite
Comment favoriser la mise en œuvre effective dans les classes de pratiques pédagogiques fondées sur des données probantes ?

Le groupe de travail académique 100% réussite a proposé, le 19 septembre 2024, à plus de 90 conseillers pédagogiques et coordonnateurs, une formation de formateurs visant à :

Les outiller en termes d’ingénierie de formation pour l’accompagnement et le suivi du dispositif 100% réussite

Partager des résultats issus de la recherche et faire connaître les leviers pour accompagner efficacement le changement de pratiques dans les classes

Cliquer ici pour accéder au Digipad du séminaire dans lequel vous trouverez tous les supports de présentation de la conférence comme des ateliers.

Après l’ouverture du séminaire par Odile Aubert (correspondante académique éducation prioritaire), Marina TUAL - Maîtresse de Conférence à l’INSPÉ de Paris Sorbonne Université / laboratoire LaPsyDE, a présenté une conférence « Pratiques pédagogiques fondées sur des données probantes : enjeux, définitions et défis d’implémentation » dont vous trouverez l’enregistrement ci-dessous :

Deux ateliers ont ensuite été proposés aux participants pour travailler sur deux exemples d’ingénieries de formation thématisées (vous trouverez les ressurces de ces ateliers dans le Digipad du séminaire) :

"L’implémentation et la différenciation" : animé par Laure CASTELLS formatrice académique éducation prioritaire, Nathalie DANIEL conseillère pédagogique départementale (84), Cécile PAIN formatrice académique éducation prioritaire, Cynthia RESSOT directrice de l’école maternelle Les Olivades (Avignon).

"La démarche d’enquête et l’organisation de la classe (espace et temps)" : animé par Guilhem DEULOFEU chargé de mission académique éducation prioritaire, Nadine FOING formatrice académique éducation prioritaire, Anne FOULON formatrice académique éducation prioritaire, Francis GUILHEM formateur académique éducation prioritaire.

Extrait de pedagogie.aix-marseille.fr du 05.01.25

 

100% réussite sur Eduscol
Sur le site OZP :
la rubrique DEDOUBLEMENT
le mot-clé Dédoublement [Gén.] (gr 5)/

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