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Douze lectures pour repenser l’école. Perspectives vers demain (Administration & Education, 166, juin 2025

16 juin

Douze lectures pour repenser l’école
Perspectives vers demain
Revue Administration & Éducation – No 186 – 2025/2
Coordination par Alain Boissinot, Anja Louka et Françoise Martin Van der Haegen

« La chose la plus difficile n’est pas d’avoir de bonnes idées pour l’école, mais d’y travailler en cohérence. » Quelles sont les valeurs que nous partageons pour construire l’école de demain ? Nous avons entrepris de repenser l’école en prenant appui sur des textes hier et d’aujourd’hui, pour dessiner des perspectives vers l’avenir.
Anja LOUKA

SOMMAIRE

Édito
Anja LOUKA

Partie 1 – la liberté
L’évolution pédagogique en France : la leçon de Durkheim
Alain BOISSINOT

Rabelais : Gargantua, pour une école de la rupture
Claude BISSON-VAIVRE

Paulo Freire et La pédagogie des opprimés
Denis ROLLAND avec les témoignages de Philippe MEIRIEU, Sophie MORLAIX, Abdennour BIDAR

Grundtvig : L’école pour la vie, l’école pour le plaisir
Michèle SELLIER

Partie 2 – l’égalité
Mona Ozouf : Composition française
Annie LHÉRÉTÉ

Ivan Illich : Une société sans école
Ismaïl FERHAT

François Dubet et Marie Duru-Bellat : L’emprise scolaire
Jean-Charles RINGARD

Gaston Bachelard : La formation de l’esprit scientifique
Simone CHRISTIN, Marie-Blanche MAUHOURAT

Partie 3 – la fraternité
Edgar Morin : tout ce qui ne se régénère pas dégénère
Jean-Christophe DEBERRE, Thierry LOISEAU

Wilhelm Von Humboldt : Aufklärung et projet éducatif
Gérald CHAIX

Daniel Pennac : Chagrin d’école
Monique CHESTAKOVA

Lire l’école aujourd’hui à partir du rapport Langevin-Wallon (1947)

Extrait de afae.fr de juin 2025

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