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B* Longueville (77). Vacances apprenantes pour l’école REP dans un écolieu de l’association "La nature des petits curieux"

26 décembre 2025

Découverte des « curiosités » de la nature

Lors d’une semaine de « vacances apprenantes » mises en place par l’école de Longueville, en Seine-et-Marne, l’association La nature des petits curieux a accueilli un groupe de dix enfants âgés de 6 à 11 ans pour un stage de quatre jours au sein de son écolieu pédagogique. Ils ont participé à un projet créatif et éducatif : la réalisation d’un cabinet de curiosités.

L’idée de créer un cabinet de curiosités, ou minimuséum, nous est venue, au sein de l’association La nature des petits curieux, de notre envie de valoriser les découvertes faites par les enfants au fil des balades, des explorations et des ateliers pédagogiques réalisés en classe.

En observant leur enthousiasme face aux trésors de la nature — une plume, une pierre étrange, une graine aux formes étonnantes — nous avons eu l’intuition que ces trouvailles pouvaient devenir le point de départ d’un projet collectif, créatif et éducatif. Inspirés par les cabinets de curiosités de l’association Les passeurs de curiosité, qui a fourni le kit de construction et avec qui nous avons établi un partenariat, nous avons voulu offrir aux enfants un espace pour classer, raconter et partager des savoirs autour du monde naturel.

Du montage du meuble à la collecte

La première étape de ce projet a été la construction du meuble qui allait accueillir les spécimens. Le montage s’est révélé être une activité collective stimulante : assemblage et collage ont permis aux enfants de lire un manuel de construction, de développer leur motricité fine, leur sens de l’observation et leur esprit d’équipe.

Une fois le meuble monté, les enfants sont partis à la recherche des éléments à exposer. Lors de balades naturalistes, de séances de tri ou de moments de découverte à l’association, ils ont collecté ou observé divers spécimens : des crânes d’animaux (trouvés ou donnés), des empreintes de renards, blaireaux, chevreuils et même de végétaux (érable et chêne) en argile, un nid d’oiseaux abandonné, quelques plumes, des morceaux de bois, des feuilles et fruits forestiers, des galles, des insectes et autres petites bêtes séchées, des ossements, des pierres aux formes ou couleurs intrigantes et des fossiles.

Chaque trouvaille a été l’occasion d’échanges, de questionnements et d’observations approfondies.

Une fois la collection constituée, les enfants ont procédé à l’aménagement et à la décoration du meuble. Celui-ci a été peint et recouvert de papiers décoratifs, personnalisé avec des couleurs, des textures et des motifs inspirés de la nature.

[...]

Cécile Choisi
Enseignante de physique-chimie en lycée et présidente de l’association La nature des petits curieux

Extrait de cahiers-pedagogiques.com du 10.12.25

 

Un écolieu pédagogique

Depuis deux ans, l’école de Longueville, située en Seine-et-Marne, a vu son environnement s’agrandir grâce à un projet ambitieux : l’aménagement d’un terrain communal de plus de 2 000 m² en véritable écolieu pédagogique.

Un espace naturel en friche est devenu aujourd’hui un lieu d’apprentissage en plein air où se côtoient mare, potager, sentier des animaux forestiers avec terrier pédagogique (de blaireau), verger et, sur un autre espace, des ruches où les enfants enfilent leurs tenues d’apiculteur. Un écolieu pédagogique conçu et réalisé par les élèves de la Toute petite section (TPS) au CM2, les bénévoles de l’association La nature des petits curieux et des partenaires locaux.

Ce travail collectif a permis aux enfants de s’initier à la biodiversité, au jardinage, à l’observation des écosystèmes et même aux rudiments de l’élevage et de l’apiculture. Creuser une mare et l’aménager, planter des arbres fruitiers, des jachères fleuries et des haies mellifères, fabriquer des nichoirs ou encore installer des ruches : autant d’activités concrètes qui ont donné du sens aux apprentissages scolaires. Chaque classe volontaire a contribué selon ses capacités et participe à des ateliers d’éducation à la nature, renforçant ainsi l’esprit de coopération et le lien avec la biodiversité.

Grâce à cet engagement, l’écolieu pédagogique ne bénéficie pas seulement aux élèves de l’école de notre commune de Longueville, mais attire aussi d’autres établissements environnants. Désormais, des classes extérieures issues d’écoles maternelles et primaires voisines, et même des écodélégués de collèges viennent en bus ou en train pour y faire classe dehors, gratuitement, profitant de cet espace sécurisé et aménagé pour des expériences pédagogiques concrètes en plein air. Certaines journées, de type rallye nature ou vacances apprenantes, sont dédiées aux échanges entre élèves d’âges différents, favorisant le partage des savoirs et le travail intergénérationnel.

2 mai 2025 https://www.cahiers-pedagogiques.com/un-ecolieu-pedagogique/

 

LA NATURE DES PETITS CURIEUX

Chers lecteurs
Le temps file... et cette newsletter est déjà la douzième depuis la création de l’association, en 2021.
Que de chemin parcouru pour notre petit club nature ! Outre les investissements sur les deux terrains (écolieu et rucher), les enfants sont toujours plus nombreux à venir et le nombre d’adhérents à doublé cette année, grâce aux ateliers que propose Ambre, pour les deux groupes : 3-6 ans et 7-12 ans. Bravo et merci à elle !
Nous sommes complets, et ne pouvons plus accueillir d’enfant supplémentaire pour 2024/25.
La journée festive sur le thème des “5 sens” avec un rallye suivi d’un barbecue et nuit en tentes a été, une fois de plus, un succès et les familles ont été au rendez-vous ! C’est un plaisir de voir les
enfants évoluer dehors, en apprenant de la nature !
Les classes se font plus discrètes sur les inscriptions de cette nouvelles années scolaires. Je rappelle que l’écolieu leur est destiné et qu’elles peuvent le réserver gratuitement pour y faire
l’école dehors.
Au plaisir de vous revoir bientôt.
Cécile C., Présidente

N E W S L E T T E R M A I 2 0 2 4 - O C T O B R E 2 0 2 4 (19 pages)

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