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Crises dans et hors l’école en France. Éclairages socio-historiques (des années 1960 à nos jours), sous la dir. de Sébastien-Akira Alix (Presses Septentrion, février 2026)

26 février

Crises dans et hors l’école en France
Éclairages socio-historiques (des années 1960 à nos jours)
Sous la direction de Sébastien-Akira Alix
Presses universitaires du Septentrion, février 2026

Depuis des décennies, l’École française est présentée dans le débat public comme une institution en crise. Recrutements difficiles, conditions de travail délétères, perte de sens, creusement des inégalités, réformes hâtives, immobilisme, « baisse du niveau » des élèves, dilution de l’autorité, montée des violences et des séparatismes sont autant de symptômes d’une école en « crise », qui apparaît profondément fragilisée dans ses missions et son fonctionnement, sous l’effet des mutations sociales...
Nombre de pages : 270

Sommaire

Introduction

Première partie. L’école sous pression : quelles réceptions des crises exogènes ?

Sébastien Ledoux
Chapitre 1. L’École post-attentat 2015 : des acteurs scolaires face au discours de crise de l’intégration et du « problème musulman »

Ismaïl Ferhat et Sébastien Ledoux
Chapitre 2. Les mots de la crise : l’assassinat de Samuel Paty au prisme des discours médiatiques, politiques et scolaires

Sarra Ben Salah
Chapitre 3. Anticipation et préparation à une situation de crise sanitaire : le cas des plans de lutte anti-pandémie du ministère de l’Éducation nationale (2004-2010)

Jérôme Krop
Chapitre 4. La mesure des acquis des élèves : nouvel avatar de la question de la « baisse du niveau » ou crise inédite du système éducatif ?

Deuxième partie. Réformes et gouvernances en crise dans et hors l’école

Delphine Patry
Chapitre 5. Surmonter la crise ? Robert Gloton et la mise en place d’une inspection collective dans la circonscription du 20e arrondissement de Paris en 1968

Laurent Gutierrez
Chapitre 6. « Moderniser le système éducatif français » ou comment entretenir la crise de confiance dans une réforme de l’enseignement : l’exemple du collège unique du ministre Haby

Léo Vennin
Chapitre 7. Un paradoxe de l’institutionnalisation ? La mise en crise de l’éducation populaire (1970-1984)

Laurie Genet
Chapitre 8. Des résistances professionnelles face aux modifications induites par le label « cité éducative »

Troisième partie. L’école en souffrance : crises enseignantes et pédagogiques

Pierre Périer
Chapitre 9. L’enseignement, entre crise de recrutement et enjeu de reconnaissance

Maïtena Armagnague et Audrey Boulin
Chapitre 10. Une école mise à l’épreuve par les appropriations subjectives de la procédure standardisée d’orientation.
Le « cas loupe » de la scolarisation des élèves primo-migrants

Benoît Bunnik
Chapitre 11. La géographie scolaire à l’école primaire : une crise permanente ?

Louise Logeart
Chapitre 12. Chronos en crise : des temporalités adolescentes désynchronisées
Les microlycéens : du décrochage à la réaffiliation scolaire

Sources et bibliographie sélectives
Table des sigles
Liste des contributeurs
Extrait de books.openedition.org de février 2026

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