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B* Perpignan : 81% de réussite au brevet pour le collège REP+ Marcel Pagnol

7 avril

"Ces résultats nous rendent fiers" : classé REP+, ce collège de Perpignan cartonne au brevet

Classé REP +, le collège Marcel Pagnol de Perpignan totalise un taux de 81% de réussite au brevet. Une grande fierté pour l’équipe pédagogique en place, qui s’investit au quotidien pour s’adapter aux besoins des élèves, issus pour la plupart de milieux sociaux défavorisés.

L’éducation prioritaire souffre de nombreuses idées reçues, et les établissements publics de Perpignan n’échappent pas à la règle. Pourtant, les résultats des collèges perpignanais classés REP + battent en brèche les stéréotypes. C’est le cas du collège Marcel Pagnol, situé en plein cœur du quartier du Vernet à Perpignan, et qui totalise 81% de taux de réussite au diplôme national du brevet.

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Anthony Bascle est professeur de technologie et référent du niveau de 3e. Il énumère une partie des mesures prises dans l’établissement pour aider les élèves dans leur parcours pédagogique : "Il y a le fait d’avoir des décharges horaires, ce qui permet des réunions de concertation entre enseignants, les devoirs faits, une heure par semaine pour aider les élèves dans leur projet personnel ou pour les révisions..."

À cela s’ajoutent de nombreux projets artistiques, culturels et sportifs menés chaque année, des co-enseignements en histoire et français, et des oraux annuels pour préparer l’oral de l’examen du brevet. Autant de dispositifs qui participent "à la réussite des élèves de la 6ᵉ à la 3ᵉ" pour Anthony Bascle.
Un indicateur de valeur ajoutée élevé

En plus de ces bons résultats, l’établissement dispose d’un indicateur de valeur ajoutée élevé, 19 points, bien plus élevé que d’autres établissements qui ne sont pas classés en éducation prioritaire. "Cet indicateur veut dire qu’on a réussi à emmener nos élèves au-delà de ce qui était attendu", explique Sophie Baugey-Fritz, la principale du collège Marcel Pagnol. Ces bons résultats viennent récompenser les efforts de l’équipe pédagogique et des élèves, selon elle.

"Ce chiffre nous rend fiers et contents de nous, de ce qu’on arrive à monter, à construire, fiers d’eux parce qu’ils se sont battus et ils ont réussi", ajoute-t-elle.

Une satisfaction partagée par les enseignants, qui ne comptent pas leurs heures d’investissement personnel pour contribuer à cette réussite.

Un enjeu pour la mixité sociale

Pour Anne-Laure Arino, la directrice académique des services de l’Éducation nationale dans les Pyrénées-Orientales, ces résultats sont positifs et sont un argument pour plus de mixité sociale : "La question de la mixité sociale est un sujet qu’on regarde de près avec des idées toutes faites de parents d’élèves qui n’osent pas mettre leurs enfants dans les établissements publics. C’est la preuve aujourd’hui qu’ils ne font pas forcément le choix le plus pertinent, on réussit très bien dans ces collèges.

[Extrait de francebleu.fr du 03.04.26https://www.francebleu.fr/occitanie/pyrenees-orientales-66/perpignan/ces-resultats-nous-rendent-fiers-classe-rep-ce-college-de-perpignan-cartonne-au-brevet-6917436]

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