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B* Fontenay-le-Comte et Saumur. Participation de 2 collèges en EP au projet académique "Une création, un territoire" Mon patrimoine, un décor de cinéma, Une création, un territoire du collège REP André Tiraqueau

28 mai

85 - Collège André Tiraqueau - Fontenay-le-Comte - Télécharger la fiche EAC "Mon patrimoine, un décor de cinéma"

Une création, un territoire
2026
Mon patrimoine, un décor de cinéma
COLLEGE TIRAQUEAU - FONTENAY-LE-COMTE - 085
Nom du chef d’établissement : Martine CLOUET
Références au projet académique :
Axe 1. et 2. : Réussir ensemble – Parcours, ambition, accompagnement
Axe 3. : Améliorer l’égalité des chances
Priorités EAC concernées par le projet d’établissement :
Axe 4 : Promouvoir l’ouverture culturelle et artistique
– Garantir l’accès à la culture pour tous : enrichir le parcours d’éducation artistique et culturelle de l’élève
– Dans le domaine des arts, développer la pratique, la sensibilité et la curiosité.
LE PROJET « Une création, un territoire »
Titre : Mon patrimoine, un décor de cinéma
Domaines artistiques : Cinéma - Patrimoine
Description :
2 directions :
– un voyageur du temps explore le lieu à travers différentes époques pour percer
un mystère
– exploration d’un même lieu à travers différentes périodes de l’Histoire…et une
vision du futur ?
Objectif du projet : produire un objet cinématographique à partir de l’Abbaye
de Nieul sur l’Autize
Partenaires / artistes
concernés :
Rémy RATYNSKA, réalisateur et metteur en scène
Cinéma de Fontenay-Le Comte
LES PARTICIPANTS
Classe(s) engagées : Tous les niveaux
Équipe éducative et
pédagogique engagée :
Mme CARTIER Françoise - Lettres
M. CARIO Laurent - Histoire-Géographie
Mme TRANCHET DIGUET Sophie – Coordonnatrice ULIS
Liaison inter-degré : École primaire BOURON MASSE – FONTENAY LE COMTE
LE CONTENU
Les 3 piliers de l’EAC : FRÉQUENTER Des OEuvres rencontrées :
en Littérature (Gargantua, Rabelais - La Machine à explorer le
temps, H. G. Wells) / en Cinéma (Le Nom de la Rose, J. J.
Annaud - Sacré Graal !, Les Monty Python - L’armée
Brancaleone, M. Monicelli - Les Visiteurs, J. M. Poiré)
Des lieux rencontrés : l’Abbaye de Nieul sur L’Autize
A co-renseigner par le Coordonnateur Académique DRAEAC, le coordonnateur territorial et l’équipe de l’EPLE
A reme&re renseigné à la DRAEAC et au CE
Des professionnels rencontrés :
– Rémy Ratynska
– Matthieu Chaugne, directeur du cinéma Grand Ecran
PRATIQUER Le découpage en séquences narratives distinctes du scénario
facilitera la participation de plusieurs classes ou groupes à
différentes étapes de la création du film :
– écriture de scénarii et des dialogues
– Création des décors, costumes, accessoires
– Tournage (prise de vue, prise de son, direction d’acteurs, régie,
habillage, maquillage, coiffure, etc.)
– Jeu d’acteur et figuration
– Création d’un générique en stop motion
CONNAÎTRE - Acquisition de nouveaux repères culturels (artistes, périodes, domaines,
patrimoines artistiques) et un vocabulaire adapté pour exprimer
sensations et émotions.
– Description et analyse des oeuvres, développement du jugement
et renforcement de leur esprit critique.
Créations et
Productions envisagées :
– Une exposition (photos, costumes, accessoires, diffusion d’un making-of)
– La présentation en salle de cinéma (grâce au partenariat avec Grand Ecran) du
court-métrage réalisé à toute la communauté du collège (élèves, familles,
personnels), sa mise en ligne sur le site du collège, la participation à des festivals
de courts-métrages scolaires.
Calendrier prévisionnel :
VALORISATION
Communication interne (ENT, supports visuels
…) Communication externe (Presse locale, ENT…)
Articles sur le site elyco du collège.
Mémoire du projet (Objets réalisés, diffusion
d’un livret, multiples, textes, vidéos photos en ligne …)
ÉVALUATION ENVISAGÉE
Outils de suivi et
supports d’évaluation
continue (à l’écrit, à
l’oral…)
– Outil numérique : Padlet pour le suivi de projet.
– Un journal de production collectif - évaluation continue de l’implication et de
la capacité de réflexion de chaque élève
– Fiches de compétences avec grilles progressives
– Supports d’évaluation à l’oral
L’acquisition des compétences est évaluée au fil de l’année et recensée dans
Pronote et figurera sur le bulletin de l’élève.
Pilotage et suivi DRAEAC du projet
Pilotage du projet par la DRAEAC :
– Coordonnatrice Académique DRAEAC : Gwénaëlle LAVAINNE gwenaelle.lavainne@ac-nantes.fr
Suivi du projet par la DRAEAC :
– Coordonnateur Territorial DRAEAC : Jérôme HOUARD (cinéma) jerome.houard@ac-nantes.fr et Laurence
LONGIN (Patrimoine) laurence.longin@ac-nantes.fr

https://tiraqueau.vendee.e-lyco.fr/

https://pedagogie.ac-nantes.fr/medias/fichier/fiche-site-1c1t-mon-patrimoine-mon-decor-de-cinema-85-_1764182879138?ID_FICHE=1424110283322&INLINE=FALSE (2 pages)

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