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- Les RENCONTRES et JOURNEES de l’OZP (Listes des comptes rendus)
- Des Repères pour la Carte de l’éducation prioritaire, par Marc Bablet (...)
- Enquête OZP sur la formation continue en éducation prioritaire (automne 2021)
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  - Les Apports de la politique d’éducation prioritaire (OZP, 2016, 24 fiches)
- DES FICHES POUR TOUT SAVOIR sur l’éducation prioritaire (OZP, 2004-2012)
- "BULLETIN DE L’ASSOCIATION OZP" (1992-1997)
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- L’évolution du site OZP
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  - Archives des messages (2007-2004)
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II- EDUCATION PRIORITAIRE (Politique. d’) : Types de documents et Pilotage
- EDUC. PRIOR. TYPES DE DOCUMENTS
- EDUC. PRIOR. Concepts et labels
  - Concept et labels d’éducation prioritaire
  - Concepts et labels : Discrimination positive, Egalité des chances...
- EDUC. PRIOR. PILOTAGE national, académique
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  - Pilotage académique
- EDUC. PRIOR. PILOTAGE local
- EDUC. PRIOR. Evaluation(s)
- EDUC. PRIOR. FORMATION(S). Voir Educ. Prior. Types de documents
- EDUC. PRIOR. Pays étrangers et Ile Maurice
  - Ile Maurice
Carte de l’EP et Carte scolaire en EP,
- Carte de l’EP
- Carte scolaire en EP : Actions locales et académiques
- Carte scolaire en EP : Mouvements de protestation
Dédoublement, PDMQDC (1er degré)
- Dédoubl., Pdmqdc (Textes officiels)
- Dédoubl., Pdmqdc (Déclarations officielles)
- Dédoubl., Pdmqdc (Rapports officiels)
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- Dédoubl., Pdmqdc : Positions (et publications) militantes
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Taille des classes (principalement en EP)
- Taille des classes (Textes et Déclarations officielles)
- Taille des classes (Rapports officiels)
- Taille des classes (Etudes)
- Taille des classes (Formations)
- Taille des classes (Positions)
- Taille des classes (Actions/Situations locales et acad.)
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III- INEGALITES : Mixité sociale, Pauvreté, Ethnicité, Laïcité...
- Inégalités sociales
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- Discriminations (et Lutte contre les)
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- Inégalités territoriales
- Inégalités territoriales : la Seine-Saint-Denis
- Rural (Milieu)
- Pauvreté, Aide sociale
- Enseignement privé
- Laïcité
- Uniforme à l’école
- Racisme, Ethnicité à l’école, Immigration
- Illettrisme : Adultes et Prévention
- Enseignement spécialisé et Ecole inclusive
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IV- EDUCATION. GÉNÉRALITÉS (Types de doc.)
- Education-Généralités (Textes officiels)
- Education-Généralités (Déclarations officielles)
- Education-Généralités (Rapports officiels)
- Education-Généralités (Etudes)
- Education-Généralités (Presse)
- Education-Généralités (Audiovisuel)
- Education-Généralités (Guides)
- Education-Généralités : Formation(s) et colloques
- Education-Generalites (Positions politiques)
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- Education-Généralités Positions (et publications) militantes
Accomp. : en classe, en vacances, à distance
- Accompagnement éducatif et personnalisé. Devoirs faits
- Accompagnement vacances : Ecole ouverte, Stage de réussite
  - Ecole ouverte
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Groupes de "niveau"
- Groupes de "niveau" (Textes et Déclarations officielles)
- Groupes de "niveau" (Rapports, Etudes)
- Groupes de "niveau" (Presse, Audiovisuel, Guides)
- Groupes de "niveau" (Positions et Témoignages)
Evaluation, Orientation, Redoublement
- Evaluation. Généralités (hors EP)
- Evaluation par compétences
- Orientation scolaire
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- Redoublement et Prépa Seconde
Vie scolaire : Climat, Décroch., Internats, Santé
- Climat scolaire, Harcèlement
- Décrochage et absentéisme
- Internats
- Santé
Rythmes scolaires
- Rythmes scolaires et de l’élève : OTS (EN), Accueil périscolaire (...)
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V- ACTEURS (la plupart en EP)
- Enseignants : Identité
- Enseignants : GRH et Statut
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- Directeurs d’école
- Coordonnateurs
- Maitres surnuméraires ou supplémentaires
- Prof. Référents et Assist. pédag.
- CPE, AED
- Préfets des études
- Tuteur, Pair, Médiateur, Mentor
- Parents
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VI- PÉDAGOGIE (Généralités, Disciplines, Actions locales)
- Pédagogie (Généralités)
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- PEDAGOGIES (LES)
- DISCIPLINES (Généralités)
- ACTIONS PEDAGOGIQUES LOCALES (par niveau et discipline)
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Formation (hors EP)
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- Formation (hors EP) (Positions)
- Formations (Actions/Situations locales et académiques)
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VII- NIVEAUX D’ENSEIGN. de la Maternelle au Lycée. Interdegrés et Socle commun
- Maternelle et Petite Enfance
- Ecole élémentaire (Sélection)
- Collège (Sélection)
- Collège unique
- Lycée
- Enseignement professionnel et Apprentissage
- Interdegrés (Liaison)
- Socle commun, Curriculum et Programmes
Enseignement supérieur et Ouverture sociale
- Enseign. supérieur (Général.) et condition étudiante*
- Parcoursup (et APB)
- Ouverture sociale
- Cordées de la réussite
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VIII- POLITIQUE EDUCATIVE DE LA VILLE
- Politique de la Ville (Types de documents)
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- Partenariat (Types de documents)
- Education populaire
- Délégué du préfet et du gouvernement
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- Jeunes et Quartiers : Culture, Médias, Sport
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- Plan Espoir Banlieues : 2008-2012
Dispositifs mixtes Educ. / Ville : Cité éducative, CLA, Ecole du futur, PRE
- Cité éducative
- Contrat Local Accompagnement (CLA)
- L’Ecole du futur
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Annexe 1. AGENDA (cliquer)
- Archives Agenda 2024
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- Archives Agenda 2015
- Archives Agenda 2014
- Archives Agenda 2013
- Archives Agenda 2012
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Annexe 2. NAVIGUER SUR LE SITE (recommandé)
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Le PS, qui soutient la mobilisation, rappelle ses "grandes priorités" pour l’éducation, dont les ZEP et les établissements dans les quartiers populaires

18 janvier 2011

M. Julliard a rappelé les "grandes priorités" du PS : école primaire et scolarisation précoce, semaine des cinq jours éducatifs, ZEP et établissements dans les quartiers populaires et revalorisation des métiers d’enseignants et leur formation.

Extrait de lefigaro.fr du 17.01.11 : Education. Le PS soutient la mobilisation

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2 Messages de forum

Le PS, qui soutient la mobilisation, rappelle ses "grandes priorités" pour l’éducation, dont les ZEP et les établissements dans les quartiers populaires
25 janvier 2011 00:47, par Nicolas

A Rennes, une mairie PS a fermé une école dans une Zep . Ou plutôt, selon leur terme, ils ont fait un regroupement d’école ( école Picardie/ Villejean/ Jean Moulin).
Résultat Violence quotidienne. Mon beau-fils reçoit hebdomadairement sa ration de coup de poing, de pied et d’injure.

De nombreux enfants sont dans le même cas, et meurt de trouille lorsqu’il s’agit d’aller à l’école.

La semaine dernière, un enfant a fini à l’hôpital. Traumatisme crânien.

Le directeur n’a d’autre solution a apporter que de nous conseiller de laisser faire, de ne pas ébruiter cette violence. Que le fait d’en parler et d’essayer de faire changer les choses aggrave cette violence.

Pendant ce temps la, pour la mairie tout va pour le mieux...
Merci le PS

Tant qu’il n’y aura pas de morts....

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Le PS, qui soutient la mobilisation, rappelle ses "grandes priorités" pour l’éducation, dont les ZEP et les établissements dans les quartiers populaires
18 janvier 2011 10:53

C’est une HONTE de lire cela dans les BO : que les postes dans les quartiers sont suivis.
Dans les faits, les établissement en ZEP sont laissés à l’abandon par l’administration et les pouvoirs publics. C’est le cas de mon collège ZEP.
Les personnels sont piétinés également.
Preuve en est : 15 ans de ZEP et je n’ai droit à AUCUNE BONIFICATION pour rejoindre mon compagnon dans une académie difficile d’accès.
Dès lors, je me sens trahie par mon administration.

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