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  • Rencontre OZP sur les inégalités de mise au travail des élèves : le compte rendu de ToutEduc

    22 mai

    Les élèves favorisés et défavorisés ont les mêmes programmes, mais pas les mêmes enseignements (ouvrage)
    Et si "l’encouragement actuel à différencier les objectifs selon les ’besoins particuliers’ des élèves sans que ces ’besoins’ fassent l’objet d’un travail complexe d’évaluation" contribuait "au creusement des inégalités sociales à l’école" ? C’est à cette question que répondaient, mercredi 14 mai dans le cadre des rencontres de l’OZP (l’observatoire de l’éducation prioritaire) (…)

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