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	<title> - OZP - Observatoire des Zones Prioritaires</title>
	<link>https://www.ozp.fr/</link>
	<description>&lt;p&gt;L'OZP &#171; Observatoire des Zones Prioritaires &#187; (OZP), cr&#233;&#233;e en 1990, a pour objectif de favoriser les &#233;changes et la r&#233;flexion sur l'&#233;ducation prioritaire (REP+ et REP) et plus largement sur la lutte contre l'&#233;chec scolaire et l'exclusion dans les territoires de la politique de la Ville.&lt;br class='autobr' /&gt;
Elle est totalement ind&#233;pendante vis-&#224;-vis du minist&#232;re de l'&#201;ducation nationale comme de tout mouvement p&#233;dagogique, syndicat ou parti politique. Ses seules ressources proviennent des adh&#233;sions.&lt;/p&gt;</description>
	<language>fr</language>
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		<title> - OZP - Observatoire des Zones Prioritaires</title>
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<item>
		<title>Dans une lettre ouverte &#224; Manuel Valls, le d&#233;put&#233; PS de l'Oise propose de relancer l'exp&#233;rimentation du busing </title>
		<link>https://ozp.fr/spip.php?article16964</link>
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		<dc:date>2015-03-07T06:00:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		

<category domain="https://ozp.fr/spip.php?rubrique238">Le busing en CM1-CM2 </category>

		<dc:subject>Mixit&#233; sociale [Act.] (gr 5)/</dc:subject>
		<dc:subject>Parti politique [G&#233;n.] (gr 3)/</dc:subject>
		<dc:subject>Amiens 02, 60/</dc:subject>
		<dc:subject>Busing [G&#233;n.] (gr 5)/&lt;br&gt;</dc:subject>
		<dc:subject>Busing (Act.] (gr 5)/&lt;50</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;[...] Le d&#233;put&#233; PS a aussi plusieurs id&#233;es pour &#171; reb&#226;tir l'Education nationale &#187;, dont celle de &#171; g&#233;n&#233;raliser les exp&#233;rimentations de +busing+ &#224; la fran&#231;aise, entreprises par le pass&#233; mais abandonn&#233;es sans raison valable sous le quinquennat de Nicolas Sarkozy, pour emmener (par bus, ndlr) les &#233;coliers des quartiers d&#233;favoris&#233;s dans les &#233;tablissements voisins et ainsi forcer la mixit&#233; &#187;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Extrait de lagazette des communes du 06.04.15 : Un d&#233;put&#233; PS fait 24 propositions &#224; Valls pour &#171; lutter (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?rubrique238" rel="directory"&gt;Le busing en CM1-CM2 &lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot788" rel="tag"&gt;Mixit&#233; sociale [Act.] (gr 5)/&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot301" rel="tag"&gt;Parti politique [G&#233;n.] (gr 3)/&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot616" rel="tag"&gt;Amiens 02, 60/&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot392" rel="tag"&gt;Busing [G&#233;n.] (gr 5)/&lt;br&gt;&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot669" rel="tag"&gt;Busing (Act.] (gr 5)/&lt;50&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;[...] Le d&#233;put&#233; PS a aussi plusieurs id&#233;es pour &#171; reb&#226;tir l'Education nationale &#187;, dont celle de &#171; g&#233;n&#233;raliser les exp&#233;rimentations de +busing+ &#224; la fran&#231;aise, entreprises par le pass&#233; mais abandonn&#233;es sans raison valable sous le quinquennat de Nicolas Sarkozy, pour emmener (par bus, ndlr) les &#233;coliers des quartiers d&#233;favoris&#233;s dans les &#233;tablissements voisins et ainsi forcer la mixit&#233; &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Extrait de &lt;i&gt;lagazette des communes&lt;/i&gt; du 06.04.15 : &lt;a href=&#034;http://www.lagazettedescommunes.com/333568/un-depute-ps-fait-24-propositions-a-valls-pour-lutter-vraiment-contre-lapartheid/?utm_source=twitterfeed&amp;utm_medium=twitter&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Un d&#233;put&#233; PS fait 24 propositions &#224; Valls pour &#171; lutter vraiment contre l'apartheid&#034;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sur le site OZP, voir le mot-cl&#233;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href='https://ozp.fr/spip.php?mot392' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Busing [G&#233;n.] (gr 5)/&lt;br&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item>
		<title>A Bergerac (Dordogne), des parents r&#233;clament le retour du busing </title>
		<link>https://ozp.fr/spip.php?article9166</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ozp.fr/spip.php?article9166</guid>
		<dc:date>2010-10-05T06:56:11Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		

<category domain="https://ozp.fr/spip.php?rubrique238">Le busing en CM1-CM2 </category>

		<dc:subject>Bordeaux 24, 40, 47, 64/</dc:subject>
		<dc:subject>Parents [G&#233;n.] (gr 3)/</dc:subject>
		<dc:subject>Plan Espoir Banlieues 2008-2012 [G&#233;n.] (gr 5)/</dc:subject>
		<dc:subject>Busing (Act.] (gr 5)/&lt;50</dc:subject>
		<dc:subject>Parents ou partenaires (Mouvements de) [Act.] (gr 3)/</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;&#192; pr&#233;sent que le busing ne dessert plus le quartier, les familles parlent de &#171; situations intenables &#187;. Pour les enfants, &#171; qui, apr&#232;s un mois d'&#233;cole, sont crev&#233;s &#187;, oblig&#233;s qu'ils sont &#171; de se lever &#224; 6 heures du matin et d'attendre 18 heures pour rentrer chez eux &#187;. &#171; Dans ces conditions, ils n'ont plus la force de faire leurs devoirs &#187;, s'alarme une maman. Et aussi pour les parents, qui &#171; gal&#232;rent &#187; en cumulant &#171; difficult&#233;s de d&#233;placement, probl&#232;mes financiers et horaires de travail (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?rubrique238" rel="directory"&gt;Le busing en CM1-CM2 &lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot594" rel="tag"&gt;Bordeaux 24, 40, 47, 64/&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot221" rel="tag"&gt;Parents [G&#233;n.] (gr 3)/&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot231" rel="tag"&gt;Plan Espoir Banlieues 2008-2012 [G&#233;n.] (gr 5)/&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot669" rel="tag"&gt;Busing (Act.] (gr 5)/&lt;50&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot512" rel="tag"&gt;Parents ou partenaires (Mouvements de) [Act.] (gr 3)/&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&#192; pr&#233;sent que le busing ne dessert plus le quartier, les familles parlent de &#171; situations intenables &#187;. Pour les enfants, &#171; qui, apr&#232;s un mois d'&#233;cole, sont crev&#233;s &#187;, oblig&#233;s qu'ils sont &#171; de se lever &#224; 6 heures du matin et d'attendre 18 heures pour rentrer chez eux &#187;. &#171; Dans ces conditions, ils n'ont plus la force de faire leurs devoirs &#187;, s'alarme une maman. Et aussi pour les parents, qui &#171; gal&#232;rent &#187; en cumulant &#171; difficult&#233;s de d&#233;placement, probl&#232;mes financiers et horaires de travail difficilement compatibles avec ceux des enfants &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Extrait de &lt;i&gt;sudouest.fr&lt;/i&gt; du 04.10.10 : &lt;a href=&#034;http://www.sudouest.fr/2010/10/04/le-quartier-de-la-catte-exige-le-retour-du-busing-202490-1733.php&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Le quartier de La Catte exige le retour du busing&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Alors qu'au niveau national, le gouvernement incite &#224; la mise en place du busing, Bergerac (Dordogne) a d&#233;cid&#233; de mettre fin depuis la rentr&#233;e scolaire au syst&#232;me de ramassage scolaire exp&#233;riment&#233; depuis 1996.&lt;br&gt;
Fortement d&#233;cri&#233; lors de sa mise en place, son arr&#234;t provoque aujourd'hui les regrets.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;[...] Baptis&#233; &#8220;regroupement p&#233;dagogique &#233;clat&#233;&#8221;, le ramassage scolaire avait &#233;t&#233; mis en place &#224; des fins de brassage.
&lt;br&gt;[...] Cela repr&#233;sentait un co&#251;t annuel d'environ 80.000 euros (soit 10% du budget de fonctionnement du service).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Extrait de &lt;i&gt;lagazettedescommunes.com&lt;/i&gt; du 05.10.10 : &lt;a href=&#034;http://infos.lagazettedescommunes.com/46174/l%E2%80%99arret-du-busing-a-bergerac-cree-la-polemique/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;L'arr&#234;t du busing &#224; Beregerac cr&#233;e la pol&#233;mique&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item>
		<title>Poursuite du busing &#224; Asni&#232;res (Hauts-de-Seine) l'an prochain pour 12 &#233;l&#232;ves </title>
		<link>https://ozp.fr/spip.php?article8624</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ozp.fr/spip.php?article8624</guid>
		<dc:date>2010-06-07T06:49:52Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		

<category domain="https://ozp.fr/spip.php?rubrique238">Le busing en CM1-CM2 </category>

		<dc:subject>Plan Espoir Banlieues 2008-2012 [G&#233;n.] (gr 5)/</dc:subject>
		<dc:subject>Versailles 92/</dc:subject>
		<dc:subject>Busing (Act.] (gr 5)/&lt;50</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Men&#233;e depuis deux ans pour douze &#233;l&#232;ves de la commune, celle-ci a conquis de nombreuses familles et se poursuivra l'an prochain. &lt;br class='autobr' /&gt;
Extrait de leparisien.fr du 06.06.10 : Le busing se poursuit &#224; la rentr&#233;e&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?rubrique238" rel="directory"&gt;Le busing en CM1-CM2 &lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot231" rel="tag"&gt;Plan Espoir Banlieues 2008-2012 [G&#233;n.] (gr 5)/&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot338" rel="tag"&gt;Versailles 92/&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot669" rel="tag"&gt;Busing (Act.] (gr 5)/&lt;50&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Men&#233;e depuis deux ans pour douze &#233;l&#232;ves de la commune, celle-ci a conquis de nombreuses familles et se poursuivra l'an prochain.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Extrait de &lt;i&gt;leparisien.fr&lt;/i&gt; du 06.06.10 : &lt;a href=&#034;http://www.leparisien.fr/hauts-de-seine-92/le-busing-se-poursuit-a-la-rentree-06-06-2010-952346.php&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Le busing se poursuit &#224; la rentr&#233;e&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item>
		<title>Six communes ont mis en place le &#034;busing&#034; alors que le secr&#233;tariat d'Etat attendait l'implication d'une cinquantaine de sites. Nouveau reportage &#224; Courcouronnes (Essonne) </title>
		<link>https://ozp.fr/spip.php?article8314</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ozp.fr/spip.php?article8314</guid>
		<dc:date>2010-04-13T06:58:26Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		

<category domain="https://ozp.fr/spip.php?rubrique238">Le busing en CM1-CM2 </category>

		<dc:subject>Versailles 91/</dc:subject>
		<dc:subject>Collectivit&#233; locale [Act.] (gr 3)/ </dc:subject>
		<dc:subject>Plan Espoir Banlieues 2008-2012 [G&#233;n.] (gr 5)/</dc:subject>
		<dc:subject>Busing [G&#233;n.] (gr 5)/&lt;br&gt;</dc:subject>
		<dc:subject>Busing (Act.] (gr 5)/&lt;50</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;A Courcouronnes, des enfants des zones d&#233;favoris&#233;es vont &#224; l'&#233;cole dans un quartier plus ais&#233;, gr&#226;ce &#224; un bus sp&#233;cialement affect&#233;. Une mesure du plan Espoir banlieues. (...) &lt;br class='autobr' /&gt;
Extrait de liberation.fr du 12.04.10 : En route contre l'&#233;cole ghetto&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?rubrique238" rel="directory"&gt;Le busing en CM1-CM2 &lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot75" rel="tag"&gt;Versailles 91/&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot171" rel="tag"&gt;Collectivit&#233; locale [Act.] (gr 3)/ &lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot231" rel="tag"&gt;Plan Espoir Banlieues 2008-2012 [G&#233;n.] (gr 5)/&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot392" rel="tag"&gt;Busing [G&#233;n.] (gr 5)/&lt;br&gt;&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot669" rel="tag"&gt;Busing (Act.] (gr 5)/&lt;50&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;A Courcouronnes, des enfants des zones d&#233;favoris&#233;es vont &#224; l'&#233;cole dans un quartier plus ais&#233;, gr&#226;ce &#224; un bus sp&#233;cialement affect&#233;. Une mesure du plan Espoir banlieues. (...)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Extrait de &lt;i&gt;liberation.fr&lt;/i&gt; du 12.04.10 : &lt;a href=&#034;http://www.liberation.fr/societe/0101629670-en-route-contre-l-ecole-ghetto&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;En route contre l'&#233;cole ghetto&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item>
		<title>Une op&#233;ration de &#034;mixit&#233; choisie&#034; pour des &#233;l&#232;ves de 6&#232;me de deux coll&#232;ges RAR du quartier du Mirail &#224; Toulouse </title>
		<link>https://ozp.fr/spip.php?article7345</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ozp.fr/spip.php?article7345</guid>
		<dc:date>2009-09-30T07:31:21Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		

<category domain="https://ozp.fr/spip.php?rubrique238">Le busing en CM1-CM2 </category>

		<dc:subject>Toulouse 31/</dc:subject>
		<dc:subject>Plan Espoir Banlieues 2008-2012 [G&#233;n.] (gr 5)/</dc:subject>
		<dc:subject>Busing (Act.] (gr 5)/&lt;50</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Extrait de ladepeche.fr du 30.09.09 : Neuf &#233;l&#232;ves de 6&#232;me &#233;chappent aux coll&#232;ges du Mirail &lt;br class='autobr' /&gt;
(...) &#194;g&#233; de 11 ans, le gamin fait partie des neuf &#233;l&#232;ves de CM2 des &#233;coles du Mirail admis en 6e au coll&#232;ge Pierre de Fermat dans le cadre d'une op&#233;ration pilote de &#171; busing &#187;, en fran&#231;ais de &#171; Mixit&#233; choisie &#187;. Lors des deux prochaines rentr&#233;es, deux nouvelles cohortes de neuf &#233;l&#232;ves scolaris&#233;s dans les secteurs &#171; Ambition r&#233;ussite &#187;, du Mirail et des Izards auront ainsi acc&#232;s au plus hupp&#233; des (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?rubrique238" rel="directory"&gt;Le busing en CM1-CM2 &lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot74" rel="tag"&gt;Toulouse 31/&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot231" rel="tag"&gt;Plan Espoir Banlieues 2008-2012 [G&#233;n.] (gr 5)/&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot669" rel="tag"&gt;Busing (Act.] (gr 5)/&lt;50&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Extrait de &lt;i&gt;ladepeche.fr&lt;/i&gt; du 30.09.09 : Neuf &#233;l&#232;ves de 6&#232;me &#233;chappent aux coll&#232;ges du Mirail&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;(...) &#194;g&#233; de 11 ans, le gamin fait partie des neuf &#233;l&#232;ves de CM2 des &#233;coles du Mirail admis en 6e au coll&#232;ge Pierre de Fermat dans le cadre d'une op&#233;ration pilote de &#171; busing &#187;, en fran&#231;ais de &#171; Mixit&#233; choisie &#187;. Lors des deux prochaines rentr&#233;es, deux nouvelles cohortes de neuf &#233;l&#232;ves scolaris&#233;s dans les secteurs &#171; Ambition r&#233;ussite &#187;, du Mirail et des Izards auront ainsi acc&#232;s au plus hupp&#233; des &#233;tablissements de centre ville, apr&#232;s avoir &#233;t&#233; choisis par le conseil des ma&#238;tres de leurs &#233;coles pour leurs bons r&#233;sultats, et leurs capacit&#233;s &#224; s'adapter &#224; un cadre scolaire nouveau.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lire &lt;a href=&#034;http://www.ladepeche.fr/article/2009/09/30/683853-Neuf-eleves-de-6e-echappent-aux-colleges-du-Mirail.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;la suite de l'article&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item>
		<title>A Oullins et &#224; Rillieux-le-Pape (Rh&#244;ne), le busing peine &#224; convaincre</title>
		<link>https://ozp.fr/spip.php?article7333</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ozp.fr/spip.php?article7333</guid>
		<dc:date>2009-09-28T06:47:01Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		

<category domain="https://ozp.fr/spip.php?rubrique238">Le busing en CM1-CM2 </category>

		<dc:subject>Lyon 69/</dc:subject>
		<dc:subject>Plan Espoir Banlieues 2008-2012 [G&#233;n.] (gr 5)/</dc:subject>
		<dc:subject>Busing (Act.] (gr 5)/&lt;50</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Extrait de leprogres.fr du 27.09.09 : ne mesure du plan espoir banlieue qui fait flop &lt;br class='autobr' /&gt;
A Oullins, 34 enfants contre une quarantaine l'an dernier. A Rillieux-la-Pape, cinq seulement. Dans les deux communes du Rh&#244;ne, le nombre d'&#233;l&#232;ves transport&#233;s d'une &#233;cole &#224; une autre est stable voire en baisse. &lt;br class='autobr' /&gt;
Lire la suite de l'article &lt;br class='autobr' /&gt;
Extrait de leprogres.fr du 27.09.09 : Ecole : le &#171; busing &#187; continue sans franchement convaincre &lt;br class='autobr' /&gt;
A Oullins, une trentaine d'&#233;l&#232;ves de la Saulaie, quartier sensible, (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?rubrique238" rel="directory"&gt;Le busing en CM1-CM2 &lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot60" rel="tag"&gt;Lyon 69/&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot231" rel="tag"&gt;Plan Espoir Banlieues 2008-2012 [G&#233;n.] (gr 5)/&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot669" rel="tag"&gt;Busing (Act.] (gr 5)/&lt;50&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Extrait de &lt;i&gt;leprogres.fr&lt;/i&gt; du 27.09.09 : ne mesure du plan espoir banlieue qui fait flop&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A Oullins, 34 enfants contre une quarantaine l'an dernier. A Rillieux-la-Pape, cinq seulement. Dans les deux communes du Rh&#244;ne, le nombre d'&#233;l&#232;ves transport&#233;s d'une &#233;cole &#224; une autre est stable voire en baisse.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lire &lt;a href=&#034;http://www.google.com/url?sa=X&amp;q=http://www.leprogres.fr/fr/region/le-rhone/rhone/article/2021043,184/Une-mesure-du-plan-espoir-banlieue-qui-fait-flop.html&amp;ct=ga&amp;cd=Hgse6MiKKFA&amp;usg=AFQjCNHoGmbyprWUIAOBTgxY_syljTsnDw&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;la suite de l'article&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Extrait de &lt;i&gt;leprogres.fr&lt;/i&gt; du 27.09.09 : Ecole : le &#171; busing &#187; continue sans franchement convaincre&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A Oullins, une trentaine d'&#233;l&#232;ves de la Saulaie, quartier sensible, sont transport&#233;s chaque matin dans d'autres &#233;coles. Ce dispositif reste confidentiel malgr&#233; les annonces officielles annon&#231;ant son extension&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Meryl, 8 ans, est pragmatique. &#171; &#199;a m'emb&#234;te pas de prendre le bus parce que &#231;a fait user moins d'essence aux parents &#187;. Asma explique pour sa part qu'il n'y a pas d'&#233;cole &#224; c&#244;t&#233; de chez elle. Un autre gamin, en Cm2 appr&#233;cie. &#171; &#199;a change d'&#234;tre dans une autre &#233;cole parce qu'il n'y a pas les m&#234;mes gens. Ils sont plus corrects. Chez moi, ils sont moins polis &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lire &lt;a href=&#034;http://www.leprogres.fr/fr/region/le-rhone/rhone/article/2020750,184/Ecole-le-busing-continue-sans-franchement-convaincre.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;la suite de l'article&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item>
		<title>Le reportage t&#233;l&#233;vis&#233; de 52 mn sur le busing &#224; Courcouronnes rediffus&#233; ce soir sur LCP, puis le 27 septembre et le 2 octobre 2009 </title>
		<link>https://ozp.fr/spip.php?article7324</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ozp.fr/spip.php?article7324</guid>
		<dc:date>2009-09-25T06:45:01Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		

<category domain="https://ozp.fr/spip.php?rubrique238">Le busing en CM1-CM2 </category>

		<dc:subject>Versailles 91/</dc:subject>
		<dc:subject>Audiovisuel tous publics (gr 2)/</dc:subject>
		<dc:subject>Plan Espoir Banlieues 2008-2012 [G&#233;n.] (gr 5)/</dc:subject>
		<dc:subject>Busing [G&#233;n.] (gr 5)/&lt;br&gt;</dc:subject>
		<dc:subject>Busing (Act.] (gr 5)/&lt;50</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Extrait de programme-tv.premi&#232;re.fr du 25.09.09 : L'&#233;cole d'en face, une exp&#233;rience de &#171; busing &#187; &lt;br class='autobr' /&gt; Soci&#233;t&#233; de Laurent Savariaud (2009) &lt;br class='autobr' /&gt; Dur&#233;e : 0h52mn &lt;br class='autobr' /&gt; Tout Public / Couleur / MONO / 4:3 &lt;br class='autobr' /&gt; R&#233;sum&#233; :
&lt;br class='autobr' /&gt;
Le &#171; busing &#187; a &#233;t&#233; pratiqu&#233; aux Etats-Unis dans les ann&#233;es 70, quand des bus transportaient les &#233;l&#232;ves des quartiers noirs pour les scolariser dans les quartiers blancs ais&#233;s. Une exp&#233;rience similiaire est men&#233;e en r&#233;gion parisienne, &#224; Courcouronnes. Vingt &#233;l&#232;ves de CM2 du quartier (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?rubrique238" rel="directory"&gt;Le busing en CM1-CM2 &lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot75" rel="tag"&gt;Versailles 91/&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot83" rel="tag"&gt;Audiovisuel tous publics (gr 2)/&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot231" rel="tag"&gt;Plan Espoir Banlieues 2008-2012 [G&#233;n.] (gr 5)/&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot392" rel="tag"&gt;Busing [G&#233;n.] (gr 5)/&lt;br&gt;&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot669" rel="tag"&gt;Busing (Act.] (gr 5)/&lt;50&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Extrait de &lt;i&gt;programme-tv.premi&#232;re.fr&lt;/i&gt; du 25.09.09 : L'&#233;cole d'en face, une exp&#233;rience de &#171; busing &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Soci&#233;t&#233; de Laurent Savariaud (2009)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Dur&#233;e : 0h52mn&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Tout Public / Couleur / MONO / 4:3&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; R&#233;sum&#233; :&lt;br&gt;
Le &#171; busing &#187; a &#233;t&#233; pratiqu&#233; aux Etats-Unis dans les ann&#233;es 70, quand des bus transportaient les &#233;l&#232;ves des quartiers noirs pour les scolariser dans les quartiers blancs ais&#233;s. Une exp&#233;rience similiaire est men&#233;e en r&#233;gion parisienne, &#224; Courcouronnes. Vingt &#233;l&#232;ves de CM2 du quartier populaire du Canal vont chaque matin monter dans le bus et traveser l'autoroute pour rejoindre l'&#233;cole &#171; Paul Bert &#187;, situ&#233;e dans un quartier chic. Ce brassage va rompre une s&#233;gr&#233;gation scolaire &#224; la fois sociale et ethnique et laisser place &#224; une mixit&#233; in&#233;dite.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lire &lt;a href=&#034;http://programme-tv.premiere.fr/documentaire/21h00-L-ecole-d-en-face-une-experience-de-busing/31296597&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;l'article avec les horaires&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.ozp.fr/spip.php?article7295&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Lire le pr&#233;c&#233;dent article sur cette &#233;mission&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item>
		<title>Un reportage TV sur le busing &#224; Courcouronnes (Essonne), vendredi 25.09.09 sur LCP &#224; 21 heures. </title>
		<link>https://ozp.fr/spip.php?article7295</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ozp.fr/spip.php?article7295</guid>
		<dc:date>2009-09-23T07:12:27Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		

<category domain="https://ozp.fr/spip.php?rubrique238">Le busing en CM1-CM2 </category>

		<dc:subject>Versailles 91/</dc:subject>
		<dc:subject>Audiovisuel tous publics (gr 2)/</dc:subject>
		<dc:subject>Plan Espoir Banlieues 2008-2012 [G&#233;n.] (gr 5)/</dc:subject>
		<dc:subject>Busing [G&#233;n.] (gr 5)/&lt;br&gt;</dc:subject>
		<dc:subject>Busing (Act.] (gr 5)/&lt;50</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Extrait de leparisien.fr du 22.09.09 : Un reportage t&#233;l&#233; sur leur ann&#233;e scolaire &lt;br class='autobr' /&gt;
Envoyer des enfants de quartiers difficiles dans une &#233;cole du centre-ville : c'est le principe du &#171; busing &#187;, test&#233; &#224; Courcouronnes. &lt;br class='autobr' /&gt;
Leur film, &#171; l'Ecole d'en face &#187;, est diffus&#233; ce soir (22 09.09) sur T&#233;l&#233;ssonne &#224; 21 heures , puis vendredi (25.09.09) sur LCP &#224; 21 heures.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Le documentaire retrace donc, en 52 minutes, l'ann&#233;e scolaire v&#233;cue par une vingtaine d'ex-&#233;l&#232;ves de Jacques-Tati, l'&#233;cole du quartier du (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?rubrique238" rel="directory"&gt;Le busing en CM1-CM2 &lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot75" rel="tag"&gt;Versailles 91/&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot83" rel="tag"&gt;Audiovisuel tous publics (gr 2)/&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot231" rel="tag"&gt;Plan Espoir Banlieues 2008-2012 [G&#233;n.] (gr 5)/&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot392" rel="tag"&gt;Busing [G&#233;n.] (gr 5)/&lt;br&gt;&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot669" rel="tag"&gt;Busing (Act.] (gr 5)/&lt;50&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Extrait de &lt;i&gt;leparisien.fr&lt;/i&gt; du 22.09.09 : Un reportage t&#233;l&#233; sur leur ann&#233;e scolaire&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Envoyer des enfants de quartiers difficiles dans une &#233;cole du centre-ville : c'est le principe du &#171; busing &#187;, test&#233; &#224; Courcouronnes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Leur film, &#171; l'Ecole d'en face &#187;, est diffus&#233; ce soir (22 09.09) sur T&#233;l&#233;ssonne &#224; 21 heures , puis vendredi (25.09.09) sur LCP &#224; 21 heures.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le documentaire retrace donc, en 52 minutes, l'ann&#233;e scolaire v&#233;cue par une vingtaine d'ex-&#233;l&#232;ves de Jacques-Tati, l'&#233;cole du quartier du Canal, parachut&#233;s tous les matins &#224; Paul-Bert, l'&#233;tablissement du centre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lire &lt;a href=&#034;http://www.leparisien.fr/essonne-91/un-reportage-tele-sur-leur-annee-scolaire-22-09-2009-647132.php&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;l'article int&#233;gral&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item>
		<title>Le busing a repris [depuis 1966] &#224; Ginestous (Garonne) avec des enfants de voyageurs </title>
		<link>https://ozp.fr/spip.php?article7252</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ozp.fr/spip.php?article7252</guid>
		<dc:date>2009-09-16T06:39:45Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		

<category domain="https://ozp.fr/spip.php?rubrique238">Le busing en CM1-CM2 </category>

		<dc:subject>Toulouse 09, 12, 32, 65, 81, 82/</dc:subject>
		<dc:subject>Immigration, Racisme, Ethnicit&#233; [G&#233;n.] (gr 5)/ </dc:subject>
		<dc:subject>Plan Espoir Banlieues 2008-2012 [G&#233;n.] (gr 5)/</dc:subject>
		<dc:subject>Mixit&#233; sociale [Act.] (gr 5)/</dc:subject>
		<dc:subject>Busing [G&#233;n.] (gr 5)/&lt;br&gt;</dc:subject>
		<dc:subject>Efiv [Act.] (gr 4)/&lt;50</dc:subject>
		<dc:subject>Busing (Act.] (gr 5)/&lt;50</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Extrait de 20minutes.fr du 04.09.09 : Un peu plus de mixit&#233; sociale dans les rangs &lt;br class='autobr' /&gt;
(...) L'exp&#233;rimentation de la &#171; mixit&#233; choisie &#187;, appel&#233;e aussi busing, sera poursuivie. Elle consiste &#224; d&#233;placer des &#233;l&#232;ves vers des &#233;tablissements &#171; socialement plus h&#233;t&#233;rog&#232;nes &#187;. Ainsi, depuis l'an dernier, 173 enfants du voyage de Ginestous partent tous les jours en bus vers des &#233;coles &#171; plus favoris&#233;es &#187;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Lire l'article int&#233;gral&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?rubrique238" rel="directory"&gt;Le busing en CM1-CM2 &lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot537" rel="tag"&gt;Toulouse 09, 12, 32, 65, 81, 82/&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot123" rel="tag"&gt;Immigration, Racisme, Ethnicit&#233; [G&#233;n.] (gr 5)/ &lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot231" rel="tag"&gt;Plan Espoir Banlieues 2008-2012 [G&#233;n.] (gr 5)/&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot788" rel="tag"&gt;Mixit&#233; sociale [Act.] (gr 5)/&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot392" rel="tag"&gt;Busing [G&#233;n.] (gr 5)/&lt;br&gt;&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot704" rel="tag"&gt;Efiv [Act.] (gr 4)/&lt;50&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot669" rel="tag"&gt;Busing (Act.] (gr 5)/&lt;50&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Extrait de &lt;i&gt;20minutes.fr&lt;/i&gt; du 04.09.09 : Un peu plus de mixit&#233; sociale dans les rangs&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;(...) L'exp&#233;rimentation de la &#171; mixit&#233; choisie &#187;, appel&#233;e aussi busing, sera poursuivie. Elle consiste &#224; d&#233;placer des &#233;l&#232;ves vers des &#233;tablissements &#171; socialement plus h&#233;t&#233;rog&#232;nes &#187;. Ainsi, depuis l'an dernier, 173 enfants du voyage de Ginestous partent tous les jours en bus vers des &#233;coles &#171; plus favoris&#233;es &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lire &lt;a href=&#034;http://www.20minutes.fr/article/345211/Toulouse-Un-peu-plus-de-mixite-sociale-dans-les-rangs.php&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;l'article int&#233;gral&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item>
		<title>A Rillieux (Rh&#244;ne), le busing est reconduit en derni&#232;re minute avec 5 &#233;l&#232;ves seulement comme l'an dernier </title>
		<link>https://ozp.fr/spip.php?article7177</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ozp.fr/spip.php?article7177</guid>
		<dc:date>2009-09-03T07:17:40Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		

<category domain="https://ozp.fr/spip.php?rubrique238">Le busing en CM1-CM2 </category>

		<dc:subject>Lyon 69/</dc:subject>
		<dc:subject>Plan Espoir Banlieues 2008-2012 [G&#233;n.] (gr 5)/</dc:subject>
		<dc:subject>Busing (Act.] (gr 5)/&lt;50</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Extrait de leprogres.fr du 02.09.09 : Rillieux. le busing est reconduit... &#224; dose hom&#233;opathique &lt;br class='autobr' /&gt;
Mesure phare du plan espoir banlieue de Fadela Amara, le &#171; busing &#187; qui consiste &#224; transf&#233;rer des &#233;l&#232;ves d'&#233;coles &#171; difficiles &#187; dans des &#233;tablissements plus privil&#233;gi&#233;s, via des ramassages en bus tous les matins, ne concernera que... 5 &#233;l&#232;ves &#224; Rillieux. Soit autant que l'an dernier. Le dispositif a finalement &#233;t&#233; reconduit &#224; la derni&#232;re minute. &lt;br class='autobr' /&gt;
Lire la suite de l'article&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?rubrique238" rel="directory"&gt;Le busing en CM1-CM2 &lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot60" rel="tag"&gt;Lyon 69/&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot231" rel="tag"&gt;Plan Espoir Banlieues 2008-2012 [G&#233;n.] (gr 5)/&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ozp.fr/spip.php?mot669" rel="tag"&gt;Busing (Act.] (gr 5)/&lt;50&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Extrait de &lt;i&gt;leprogres.fr&lt;/i&gt; du 02.09.09 : Rillieux. le busing est reconduit... &#224; dose hom&#233;opathique&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mesure phare du plan espoir banlieue de Fadela Amara, le &#171; busing &#187; qui consiste &#224; transf&#233;rer des &#233;l&#232;ves d'&#233;coles &#171; difficiles &#187; dans des &#233;tablissements plus privil&#233;gi&#233;s, via des ramassages en bus tous les matins, ne concernera que... 5 &#233;l&#232;ves &#224; Rillieux. Soit autant que l'an dernier. Le dispositif a finalement &#233;t&#233; reconduit &#224; la derni&#232;re minute.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lire &lt;a href=&#034;http://www.leprogres.fr/fr/region/le-rhone/rhone/article/1930310,184/Rillieux-le-busing-est-reconduit-a-dose-homeopathique.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;la suite de l'article&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



</channel>

</rss>
