- OZP - Observatoire des Zones Prioritaires

4 et 5 octobre 2022 : Se former aux recherches en éducation à l'IFÉ. Liste des autres formations Ifé

2022-09-13T06:05:48Z

Se former aux recherches en éducation à l'IFÉ

Comme à chaque rentrée scolaire, la formation « lire et traduire les recherches en éducation » de l'Institut français de l'éducation – ENS de Lyon approche à grand pas. Elle aura lieu cette année les mardi 4 et mercredi 5 octobre 2022.

Cette formation est proposée aux professionnels de l'enseignement et de l'éducation exerçant des fonctions dans les métiers de l'encadrement, de la formation et de l'accompagnement, ou encore de la coordination de réseaux et de dispositifs. Elle vise à développer leur compréhension des travaux scientifiques en éducation et à questionner les modalités et les visées de leur mobilisation en situation professionnelle, à l'interface entre sphère scientifique, politiques éducatives et pratiques de terrain.

Différents temps de travail (ateliers, interventions, conférence de Sonia Revaz de l'université de Genève, etc.) permettront aux participant·es de construire des points de repère et de disposer d'outils. Ces derniers viseront à développer les capacités des stagiaires à identifier une production scientifique au regard d'autres productions et discours sur l'éducation, à s'orienter dans le paysage des publications en éducation, à cartographier les différents champs disciplinaires producteurs de savoirs sur l'éducation et leurs approches. Ces deux journées permettront également aux professionnels de confronter et d'analyser leurs situations de travail, révélant une pluralité de rapports à la recherche et d'enjeux liés à la circulation des savoirs en éducation.

Pour vous inscrire à la formation “lire et traduire les recherches en éducation” avant le 27 septembre 2022, cliquez ici

Les autres formations proposées par l'IFÉ sont accessibles en cliquant sur ce lien

Extrait de eduveille.hypotheses.org du 09.09.22

Coopérer avec les parents dans le quotidien scolaire. Stage Ifé en présentiel les 7 et 8 juin 2022

2022-05-12T08:25:52Z

Coopérer avec les parents dans le quotidien scolaire
Stage PDF Relations École-familles

Objectifs
Appréhender les enjeux et les modalités de la coéducation entre les professionnels éducatifs et les parents d'élèves quels qu'ils soient, au prisme des savoirs de recherche croisés avec les recommandations officielles et avec les savoirs d'expériences
À partir des contextes des participants à la formation, concevoir des modalités de formation adaptées

Public
Formateurs, cadres et tout professionnel exerçant des missions d'accompagnement et de formation

Intervenants
Xavier Conus, maître d'enseignement et de recherches, Sciences de l'éducation et de la formation, université de Fribourg.

Cholé Riban, maître de conférence, Sciences de l'éducation et de la formation, université de Nanterre

Extrait de formation-ife.ens-lyon.fr du 12.05.22

Le catalogue des formations Ifé 2021-2022 (dont une sur l'enseignement des mathématiques en EP)

2021-07-23T09:29:23Z

Apprentissage des élèves
du 18 Octobre 2021
au 19 Octobre 2021
Date limite d'inscription :
02 Octobre 2021
Travail personnel et apprentissages
Objectifs :
Analyser les ruptures et les continuités dans le travail personnel de l'élève
Outiller les formateurs pour accompagner des équipes intermétier et concevoir des formations sur le travail personnel de l'élève
Croiser les apports de la recherche avec les pratiques des professionnels
Institut français de l'éducation / ENS de LYON 14 heure(s) sur 2 jour(s)
du 13 Décembre 2021
au 14 Décembre 2021
Date limite d'inscription :
13 Novembre 2021

Pour une évaluation au service des apprentissages : gestes et postures de l'évaluateur
Objectifs :
Questionner l'évaluation et ses fonctions en lien avec les apprentissages des élèves
Comprendre les pratiques évaluatives et pouvoir accompagner leur évolution
Amorcer un travail sur la conception de formations à partir de problématiques contextualisées
Institut français de l'éducation / ENS de LYON
Mathématiques
du 29 Novembre 2021
au 30 Novembre 2021
Date limite d'inscription :
14 Novembre 2021

Former et accompagner les enseignants en mathématiques en EDUCATION PRIORITAIRE et au-delà
Objectifs :
Documenter collectivement l'activité des formateurs (RMC, CPC, FA, FEP, IEN, IA-IPR, coordonnateur de labo, etc.) en situation de formation/accompagnement.

Analyser conjointement les problèmes ordinaires rencontrés par les enseignants et la nature des difficultés des élèves

Institut français de l'éducation / ENS de LYON 14 heure(s) sur 2 jour(s)
Développement professionnel
du 24 Novembre 2021
au 25 Novembre 2021
Date limite d'inscription :
17 Novembre 2021

Lire et traduire les recherches en éducation
Objectifs :
permettre de construire, développer ou approfondir une culture scientifique dans le domaine de l'éducation.
confronter des démarches et des outils permettant d'articuler questions professionnelles et travaux de recherche pour comprendre et agir dans différentes situations de travail.
situer des activités professionnelles dans la circulation des savoirs en éducation.
Institut français de l'éducation / ENS de LYON 14 heure(s) sur 2 jour(s)
du 02 Décembre 2021
au 03 Décembre 2021
Date limite d'inscription :
17 Novembre 2021

Ramener le réel en formation
Objectifs :
Comprendre et analyser l'activité des professionnels de l'éducation
S'approprier des outils et des méthodes pour concevoir des dispositifs de formation
Partager des expériences et des outils de formateurs
Institut français de l'éducation / ENS de LYON
Relations École-familles
du 17 Janvier 2022
au 18 Janvier 2022
Date limite d'inscription :
17 Décembre 2021

Coopérer avec les parents dans le quotidien scolaire
Objectifs :
Appréhender les enjeux et les modalités de la coéducation entre les professionnels éducatifs et les parents d'élèves quels qu'ils soient, au prisme des savoirs de recherche croisés avec les recommandations officielles et avec les savoirs d'expériences
À partir des contextes des participants à la formation, concevoir des modalités de formation adaptées
Institut français de l'éducation / ENS de LYON
Recherches collaboratives
du 25 Janvier 2022
au 27 Janvier 2022
Date limite d'inscription :
25 Décembre 2021

Construire et animer des travaux collaboratifs entre acteurs de l'éducation et de la recherche : bénéfices partagés, courtage cognitif.
Objectifs :
Situer les recherches collaboratives dans le champs des recherches en éducation
Mieux comprendre les processus en jeu dans la collaboration entre les partenaires des recherches collaboratives (acteurs éducatifs, acteurs de la recherche, autres partenaires du projet de recherche)
Comprendre la fonction et les rôles de passeur pour soutenir la collaboration et la production de savoirs
Institut français de l'éducation / ENS de LYON 14 heure(s) sur 2 jour(s)
Lire et écrire
du 31 Janvier 2022
au 01 Février 2022
Date limite d'inscription :
31 Décembre 2021

Former et accompagner des collectifs en français
Objectifs :
Développer des connaissances sur les recherches portant sur plusieurs composantes du Lire-Écrire

Confronter des expériences d'accompagnement, mutualiser des outils pour concevoir des accompagnement de collectifs d'enseignants

Institut français de l'éducation / ENS de LYON 14 heure(s) sur 2 jour(s)
Apprentissage des élèves
du 21 Mars 2022
au 22 Mars 2022
Date limite d'inscription :
07 Mars 2022

Travail personnel et apprentissages
Objectifs :
Analyser les ruptures et les continuités dans le travail personnel de l'élève
Outiller les formateurs pour accompagner des équipes intermétier et concevoir des formations sur le travail personnel de l'élève
Croiser les apports de la recherche avec les pratiques des professionnels
Institut français de l'éducation / ENS de LYON 14 heure(s) sur 2 jour(s)
Mathématiques
du 23 Mars 2022
au 24 Mars 2022
Date limite d'inscription :
17 Mars 2022

Comment mettre en œuvre des problèmes dans la classe de mathématiques pour chercher, expérimenter et manipuler en cycle 3, 4 et au lycée ?
Objectifs :
Permettre aux élèves de faire évoluer leur rapport aux mathématiques pour une meilleure adéquation à la diversité des parcours d'étude et professionnels et un meilleur apprentissage des mathématiques elles-mêmes.
Expérimenter et développer une authentique activité de recherche mathématique dans les classes, en appui sur des problèmes internes et externes aux mathématiques afin de mettre en jeu les activités de modélisation, de mathématisation et de résolution de problèmes.
Réfléchir à la mise en place raisonnée de manipulations, d'expériences mathématiques pour un renouveau de l'enseignement des mathématiques depuis l'école primaire jusqu'au lycée.
Institut français de l'éducation / ENS de LYON 14 heure(s) sur 2 jour(s)
Enseigner dans le supérieur
du 28 Mars 2022
au 29 Mars 2022
Date limite d'inscription :
21 Mars 2022

Approche-programme et approche par compétences dans l'enseignement supérieur
Objectifs :
Saisir les enjeux des transformations contemporaines de l'enseignement supérieur
Formaliser les grandes lignes d'un projet de formation visant le développement de compétences
Ancrer son projet dans les apports de la recherche sur l'approche-programme et l'approche par compétences
Identifier des leviers pour mettre en œuvre ces approches en contexte
Outiller le regard réflexif sur les pratiques
Institut français de l'éducation / ENS de LYON 14 heure(s) sur 2 jour(s)
Développement professionnel
du 04 Avril 2022
au 05 Avril 2022
Date limite d'inscription :
03 Avril 2022

Ramener le réel en formation
Objectifs :
Comprendre et analyser l'activité des professionnels de l'éducation
S'approprier des outils et des méthodes pour concevoir des dispositifs de formation
Partager des expériences et des outils de formateurs
Institut français de l'éducation / ENS de LYON
Apprentissage des élèves
du 19 Mai 2022
au 20 Mai 2022
Date limite d'inscription :
19 Avril 2022

Nouveaux espaces d'apprentissage et numérique : vers une transformation de la forme scolaire ?
Objectifs :
Questionner l'apport de ces espaces d'apprentissage sur les acquisitions de l'élève.

Comprendre leur impact sur la pratique enseignante.

Amorcer un travail sur la conception de formations à partir de problématiques contextualisées

Institut français de l'éducation / ENS de LYON 14 heure(s) sur 2 jour(s)
Travail collectif intermétier
du 30 Mai 2022
au 31 Mai 2022
Date limite d'inscription :
15 Mai 2022

Intermétiers et continuité éducative à l'école maternelle : la question du langage oral
Objectifs :
Appréhender les enjeux et les modalités de la continuité éducative à l'école maternelle autour de la question du langage oral, au prisme des savoirs de recherche croisés avec les recommandations officielles et les savoirs d'expériences
À partir des contextes des participants à la formation, envisager des modalités de formation adaptées à un public « intermétiers »
Institut français de l'éducation / ENS de LYON 14 heure(s) sur 2 jour(s)

Voir la rubrique Formation hors EP (Formations de l'Ifé)

Ecouter les élèves dans leurs différents espaces (Dossier de veille, Ifé, décembre 2020)

2020-12-18T11:05:48Z

ENTRE RECHERCHES ET PRATIQUES
Ecouter les élèves dans leurs différents espaces scolaires
n° 136, décembre 2020
Auteur(s) : Reverdy Catherine

Télécharger la version intégrale du dossier (version PDF)

Résumé :
Les espaces scolaires sont les lieux dédiés à l'apprentissage et à la socialisation dans les établissements scolaires. En analysant la répartition et l'occupation de ces espaces par les élèves et les différents personnels, les travaux de recherche mettent en évidence l'histoire d'une forte symbolique des salles de classe, domaines dévolus à l'acte d'enseigner, donc considérés comme centraux. Ce qui se passe dans les autres espaces scolaires (cour de récréation, couloirs, bureaux, etc.) est à la fois moins décrit et analysé dans la littérature de recherche, et moins visible, y compris aux yeux de l'institution scolaire.
Or c'est bien dans l'ensemble des espaces scolaires que se déroule la vie sociale des élèves, qu'il y a besoin de les écouter, que se forge l'apprentissage des codes et des normes scolaires, en même temps que l'apprentissage des savoirs et des compétences, entre pairs. Des enquêtes portant sur le confinement du printemps 2020 mettent en lumière la nécessité de ces espaces-temps dans la scolarité, transposables très difficilement à la maison. L'analyse des espaces amène donc à mieux comprendre ce que recouvre la notion de « vie scolaire » et la manière dont elle est prise en charge par les différents personnels de l'établissement, dans les différents espaces qu'ils occupent.

Sans prétendre à l'exhaustivité, et à partir d'études portant sur la professionnalité des conseiller·es principal·es d'éducation (CPE) notamment, sur l'histoire de l'éducation et empruntant à la sociologie et à la philosophie, ce Dossier de veille présente une cartographie sommaire des espaces des établissements du second degré : l'objectif est de mieux comprendre quelle division du travail peut être à l'œuvre entre les personnels, et comment ces derniers accompagnent la socialisation ou l'apprentissage de la citoyenneté des élèves dans ces espaces.
Nous poursuivrons ces analyses dans le cadre plus large de l'espace social des élèves hors cadre scolaire, en nous appuyant sur le droit à l'éducation et à l'aune des « nouvelles » problématiques éducatives évoquées par le chercheur Benjamin Moignard : quel rôle des personnels, et notamment les CPE, dans le contact avec les familles, avec les partenaires extérieurs ? Quelle complémentarité avec les missions de direction ? Au final, les problématiques de la place de l'école dans la société, de son ouverture sur l'espace public s'invitent au cœur même des établissements, dans le quotidien des personnels de vie scolaire.

Extrait de veille-et-analyses.ens-lyon.fr du

Les formations de l'Ifé 2020-2021 (liste)

2020-07-07T08:40:29Z

Oral
du 24 Septembre 2020
au 25 Septembre 2020
Date limite d'inscription :
20 Septembre 2020
À quelles conditions, les interactions orales en classe sont-elles vecteurs d'apprentissages ?
Objectifs :
Identifier les interactions orales. Les reconnaître en tant que "geste de métiers" efficaces ou non pour les apprentissages des élèves, particulièrement les élèves en difficulté. Ce repérage doit permettre, par la connaissance précise et circonstanciée qu'il apporte de l'oral, d'enseigner la prise de parole orale, normée ou non, en interaction ou en monologue de présentation.
Formation à distance 14 heure(s) sur 2 jour(s)

Apprentissage des élèves
du 09 Novembre 2020
au 10 Novembre 2020
Date limite d'inscription :
02 Novembre 2020

Travail personnel et apprentissages
Objectifs :

Analyser les ruptures et les continuités dans le travail personnel de l'élève
Outiller les formateurs pour accompagner des équipes intermétier et concevoir des formations sur le travail personnel de l'élève
Croiser les apports de la recherche avec les pratiques des professionnels
Institut français de l'éducation / ENS de LYON 14 heure(s) sur 2 jour(s)

Mathématiques
du 23 Novembre 2020
au 25 Novembre 2020
Date limite d'inscription :
20 Novembre 2020

Continuité cycle 2 cycle 3 en géométrie, numération décimale et fractions : manipuler, verbaliser, abstraire
Objectifs :

Comment accompagner les enseignants pour qu'ils favorisent la continuité des apprentissages des élèves de cycles 2 et 3 dans les domaines de la géométrie, de la numération décimale et des fractions ?
Quels repères de progressivité pour ces enseignements ?
Comment accompagner les enseignants dans leur appropriation des ressources de ces domaines et comment accompagner l'évolution des pratiques des enseignants ?
Comment s'approprier des ressources produites par la recherche en didactique en lien avec ces domaines d'étude afin d'en faire usage en formation ?
Comment concevoir des formations visant à accompagner l'évolution des pratiques enseignantes dans l'enseignement de la géométrie et/ou de la numération décimale ?
Institut français de l'éducation / ENS de LYON 21 heure(s) sur 3 jour(s)

Coopération et apprentissages
du 30 Novembre 2020
au 01 Décembre 2020
Date limite d'inscription :
25 Novembre 2020
Dans quelle mesure, la coopération favorise-t-elle les apprentissages des élèves ?
Objectifs :
Réfléchir aux enjeux et aux modalités de l'articulation entre coopération et apprentissages

Croiser les regards de chercheurs et de praticiens sur la coopération dans la classe
Prendre connaissance de recherches collaboratives sur la coopération en classe

Institut français de l'éducation / ENS de LYON 14 heure(s) sur 2 jour(s)

Développement professionnel
du 09 Décembre 2020
au 10 Décembre 2020
Date limite d'inscription :
01 Décembre 2020
Ramener le réel en formation
Objectifs :

Comprendre et analyser l'activité des professionnels de l'éducation
S'approprier des outils et des méthodes pour concevoir des dispositifs de formation
Partager des expériences et des outils de formateurs
Institut français de l'éducation / ENS de LYON 14 heure(s) sur 2 jour(s)

Relations École-familles
du 18 Janvier 2021
au 19 Janvier 2021
Date limite d'inscription :
10 Janvier 2021
Coopérer avec les parents dans le contexte actuel
Objectifs :
Appréhender les enjeux et les modalités de la coéducation entre les enseignants et les parents d'élèves, au prisme des savoirs de recherche croisés avec les recommandations officielles et les savoirs d'expériences issus notamment du contexte de crise sanitaire.
À partir des contextes des participants à la formation, concevoir des modalités de formation adaptées
Institut français de l'éducation / ENS de LYON 14 heure(s) sur 2 jour(s)

Apprentissage des élèves
du 25 Janvier 2021
au 26 Janvier 2021
Date limite d'inscription :
15 Janvier 2021
Pour une évaluation au service des apprentissages
Objectifs :

Questionner l'évaluation et ses fonctions en lien avec les apprentissages des élèves
Comprendre les pratiques évaluatives et pouvoir accompagner leur évolution
Amorcer un travail sur la conception de formations à partir de problématiques contextualisées
Institut français de l'éducation / ENS de LYON 14 heure(s) sur 2 jour(s)

Recherches collaboratives
du 03 Février 2021
au 05 Février 2021
Date limite d'inscription :
24 Janvier 2021
Construire et animer des travaux collaboratifs entre acteurs de l'éducation et de la recherche : bénéfices partagés, courtage cognitif.
Objectifs :

Mieux comprendre les processus susceptibles de favoriser des échanges efficaces aboutissant à des bénéfices partagés entre les différents partenaires de projets collaboratifs .
Augmenter le pouvoir d'agir des participants engagés dans du travail collaboratif et outiller leurs pratiques
Soutenir la production collaborative de résultats de recherche et de ressources pour l'enseignement et la formation
Institut français de l'éducation / ENS de LYON 21 heure(s) sur 3 jour(s)

Mathématiques
du 08 Mars 2021
au 09 Mars 2021
Date limite d'inscription :
01 Mars 2021
Comment mettre en œuvre des problèmes dans la classe de mathématiques pour chercher, expérimenter et manipuler en cycle 3, 4 et au lycée ?
Objectifs :

Permettre aux élèves de faire évoluer leur rapport aux mathématiques pour une meilleure adéquation à la diversité des parcours d'étude et professionnels et un meilleur apprentissage des mathématiques elles-mêmes.
Expérimenter et développer une authentique activité de recherche mathématique dans les classes, en appui sur des problèmes internes et externes aux mathématiques afin de mettre en jeu les activités de modélisation, de mathématisation et de résolution de problèmes.
Réfléchir à la mise en place raisonnée de manipulations, d'expériences mathématiques pour un renouveau de l'enseignement des mathématiques depuis l'école primaire jusqu'au lycée.
Institut français de l'éducation / ENS de LYON 14 heure(s) sur 2 jour(s)

Développement professionnel
du 18 Mars 2021
au 19 Mars 2021
Date limite d'inscription :
11 Mars 2021
Lire et mobiliser les recherches pour exercer des fonctions de « passeurs » en éducation
Objectifs :
Construire, développer ou approfondir une culture scientifique dans le domaine de l'éducation
Proposer des démarches et des outils pour soutenir une démarche de problématisation mobilisant des travaux de recherche en lien avec différentes situations et questions professionnelles
Nourrir une culture commune en contribuant à la constitution de réseaux d'échanges et de confrontation au service du développement professionnel de « passeurs » en éducation
Institut français de l'éducation / ENS de LYON 14 heure(s) sur 2 jour(s)

Travail collectif intermétier
du 06 Avril 2021
au 07 Avril 2021
Date limite d'inscription :
01 Avril 2021
Le travail collectif intermétier : un levier pour le développement professionnel
Objectifs :

Comprendre les enjeux du travail collectif intermétier à partir de travaux de recherche
S'approprier des outils pour observer et analyser le travail collectif, et pour concevoir des dispositifs d'accompagnement
Institut français de l'éducation / ENS de LYON 14 heure(s) sur 2 jour(s)
du 10 Mai 2021
au 11 Mai 2021
Date limite d'inscription :
03 Mai 2021
Intermétiers et continuité éducative à l'école maternelle
Objectifs :

Appréhender les enjeux et les modalités de la continuité éducative à l'école maternelle, au prisme des savoirs de recherche croisés avec les recommandations officielles et les savoirs d'expériences
À partir des contextes des participants à la formation, concevoir des modalités de formation adaptées à un public « intermétiers »
Institut français de l'éducation / ENS de LYON 14 heure(s) sur 2 jour(s)

Apprentissage des élèves
du 31 Mai 2021
au 01 Juin 2021
Date limite d'inscription :
24 Mai 2021
Travail personnel et apprentissages
Objectifs :

Extrait de formation-ife.ens-lyon.fr

Kadékol. Le catalogue des 4 séries d'émissions radio de l'Ifé depuis 2017 : - IFÉ quoi ? - Ça manque pas d'R - Le micro est dans la classe - En quête d'école

2020-06-17T09:27:02Z

Kadékol, la Webradio de l'IFÉ
L'Institut français de l'éducation (IFÉ) propose Kadékol, une radio en ligne consacrée à l'École et à la pédagogie.

[...] Kadékol est la webradio de l'Ifé qui permet d'accroître cette interaction. Chaque mois ce sont quatre émissions autour de l'éducation qui sont proposées : « Ifé quoi ? », « Ça manque par d'R », « Le micro dans la classe », « En quête d'école ».

Articulées entre reportages et magazines radiophoniques sur des thèmes variés (recherche en éducation, actions de terrain, regards d'experts, actualités de l'Institut français de l'éducation, sujets nationaux et internationaux), les émissions de Kadékol s'écoutent en direct ou sur abonnement via podcast.

Quatre émissions mensuelles

« IFÉ quoi ? »
Formation, recherche et expertise et veille scientifique... toutes les activités de l'Ifé sont présentées dans ce magazine radiophonique. Un tour d'horizon très large, qui permet d'aborder aussi bien le travail personnel de l'élève que l'éducation nationale en Équateur ou l'enseignement de l'algèbre au collège.

Consulter les derniers épisodes de « IFÉ quoi ? »

« Ça manque pas d'R »
Où en est-on de la pédagogie de la lecture et de l'écriture ? Comment les élèves mémorisent-ils ? Et si on sensibilisait les collégiens des villes à l'agriculture durable ? En une trentaine de minutes, un chercheur fait le point sur des questions qui font l'actualité.

Consulter les derniers épisodes de « Ça manque pas d'R »

« Le micro est dans la classe »
Une immersion dans une classe, avec chaque mois un enseignant et ses élèves qui expérimentent et innovent autour d'un projet pédagogique ambitieux.

Consulter les derniers épisodes de « Le micro est dans la classe »

« En quête d'école »
En moins de 10 minutes, En quête d'école vous donne des éléments d'histoire, de sciences sociales, et de politique, pour comprendre et penser ensemble l'école d'aujourd'hui et de demain.

Consulter les derniers épisodes de « En quête d'école »

Et des émissions « hors-séries »
Kadékol propose également quelques émissions « hors-séries ». Ce sont des émissions de plateau ou de reportage réalisées à l'occasion d'évènements durant les journées académiques et nationales de l'innovation ou lors de manifestations ayant trait à l'éducation.

Consulter les derniers épisodes « hors-séries »

Extrait de eduscol.education.fr du 04.03.20

Consulter le catalogue complet sur le site de l'Ifé

Site OZP : rechercher sur le mot kadekol (chaque émission est classée dans la sous-rubrique corrspondant à son thème)

Régis Guyon quitte à la rentrée 2020 la rédaction en chef de la revue Diversité (Canopé) et devient responsable à l'ENS-IFé du pôle « Expertise et médiation » qui rassemble Veille & Analyses et la webradio Kadékol

2020-05-22T08:28:08Z

Nous avons reçu de Régis Guyon le message suivant :

Bonjour à toutes et tous,
Comme vous le savez peut-être, j'ai fait le choix de quitter Réseau Canopé à compter du 1er septembre prochain, après 9 riches et fructueuses années. Si je dois retenir un autre chiffre, ce sera 34, comme le nombre de numéro de Diversité au cours de ces années.
Je vais donc ouvrir une nouvelle page de ma vie professionnelle en rejoignant l'ENS-IFé comme responsable du pôle « Expertise et médiation » qui rassemble Veille et Analyses et la webradio Kadékole. De nouveaux projets ne tarderont pas à émerger, et je suis certain que nous trouverons très vite l'occasion de poursuivre nos échanges, discussions, collaborations !
En attendant portez-vous bien et à bientôt,
Cordialement,
Régis

Régis GUYON

Directeur territorial adjoint
Rédacteur en chef de la revue Diversité
06 07 80 11 19

Direction territoriale Auvergne-Rhône-Alpes
47 rue Philippe de Lassalle
69004 Lyon
https://www.reseau-canope.fr/

Note du QZ : Le site de l'OZP souhaite Bonne route à l'ami Régis Guyon et continuera à suivre régulièrement les productions de ce pôle de l'Ifé comme il a suivi les productions de Diversité.

Voir les deux mots-clés :
Etude. Veille de l'Ifé (gr 2)/

Etude. Diversité (ex-VEI) (gr 2)/

Géographie de l'éducation. Echos du colloque de l'ENS du 22 juin 2018 sur les inégalités socio-spatiales (Eduveille)

2018-06-28T08:06:51Z

La géographie de l'éducation, une discipline de recherche … de la périphérie au centre ? Echos des colloques, Tendances et prospective géographie. Claire Ravez
Histoire, philosophie, sociologie, … de l'éducation : à ces regards disciplinaires manque encore souvent à l'appel la géographie. Et pourtant, les objets éducatifs à résonance géographique ne manquent pas à l'heure actuelle. De la carte scolaire aux territoires apprenants, des projets éducatifs territoriaux (PEDT) aux réseaux (…)

L'Ifé lance "Kadékol", une radio en ligne consacrée à l'école et à la pédagogie

2017-09-25T06:33:25Z

Kadékol, la Webradio de l'IFÉ

À partir du 21 septembre 2017, l'Institut français de l'éducation (IFÉ) lance Kadékol, une radio en ligne consacrée à l'école et à la pédagogie.

Kadékol c'est quoi ?

Trois émissions mensuelles

[...] « IFÉ quoi ? »
Formation, recherche et expertise et veille scientifique... toutes les activités de l'IFÉ sont présentées dans ce magazine radiophonique. Un tour d'horizon très large, qui permet d'aborder aussi bien le travail personnel de l'élève que l'Éducation nationale en Équateur ou l'enseignement de l'algèbre au collège.

[...] " Ça manque pas d‘R »
Où en est-on de la pédagogie de la lecture et de l'écriture ? Comment les élèves mémorisent-ils ? Et si on sensibilisait les collégiens des villes à l'agriculture durable ? En une trentaine de minutes, un chercheur fait le point sur des questions qui font l'actualité.

[...] "Le micro est dans la classe »
Une immersion dans une classe, avec des enseignants et des élèves qui expérimentent et qui innovent. Épisode 1 : comment faire vivre à des lycéens l'aventure d'un débat parlementaire ?

Extrait de eduscol.education.fr du : Kadékol, la Webradio de l'IFÉ

Les vidéos du séminaire de rentrée des LéA 2016 (Ifé)
Les 7 écoles et collèges LéA en REP+

2017-03-22T07:46:56Z

Les vidéos du Séminaire de rentrée des LéA 2016 sont disponibles sur le Site des LéA

Vous les trouverez directement sur la page de présentation de la manifestation : « Séminaire de rentrée 2016 », au travers des liens récurrents « voir la vidéo ».

Accéder aux vidéos (Cliquer sur le lien figurant en bas de chaque séance)

Extrait de reseaulea.hypotheses.org du 09.02.17 : Les vidéos du Séminaire de rentrée des LéA 2016 sont disponibles sur le Site des LéA

Les différents LéA en Education prioritaire
• Circonscription Montreuil 1 (écoles REP et REP+)
• Circonscription Valenciennes Denain (écoles REP+)
• Collège Elsa Triolet Vénissieux (REP+)
• Collège Eugène Nonnon Cayenne (REP+)
• Collège Martin Du Gard Epinay-sur-Seine (REP+)
• École d'application St Charles Marseille ) (REP+)