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> Mots-clés > Groupe 4. PEDAGOGIE(S) / ACTION LOCALE / ACTES de stage ou colloque / FORMATION > Numérique et IA [Gén.] (gr 4)/Numérique et IA [Gén.] (gr 4)/
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Numérique et IA [Act.] (gr 4)/
Robotique, Programmation [Act.] (gr 4)/ (toujours doublé par ce MC Numérique et IA [Act.] (gr 4)/)
Articles
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Le Baromètre Andev 2025 fait le portrait-robot d’une école primaire en 2025
12 septembre -
Développer les fonctions participatives et différenciées de l’IA en éducation (The Conversation)
26 août -
Le nouveau “Mode étudier et apprendre” sur ChatGPT va-t-il permettre en tutorat de mieux accompagner les élèves en difficulté ou de différencier les parcours ? (Le Journal du Net)
6 août -
Un rapport de l’IG sur l’IA et l’éducation pointe les risques d’un renforcement des inégalités
20 juin -
L’usage des écrans et des jeux numériques et la possession d’une tablette sont plus développés chez les enfants de milieux défavorisés et plus encore chez les immigrés (Depp). Le commentaire de Bruno Devauchelle (Le Café)
18 juin -
L’IA en éducation. Cadre d’usage (Men, juin 2025, 22p.)
16 juin -
B* Mise en activité des élèves de façon différenciée avec le numérique (application Preschool) à la maternelle REP Bois Blanchard de Château-Thierry (CNR)
15 mai -
L’IA générative : une opportunité au service de l’éducation territoriale (La Gazette) [texte intégral]
13 mai -
L’IA à l’école et les inégalités (Bruno Devauchelle au Café)
6 mai -
Enquête EPODE : "des pratiques de gestion de classe fréquentes, en particulier chez les enseignants exerçant en éducation prioritaire" (Depp)
2 mai -
Quelle IA pour plus d’égalité des chances : une conférence et une table ronde (dossier du Café)
25 février -
B* Numérique, bilinguisme et inclusion en lien avec les parents à l’école REP+ Canet Ambrosini de Marseille 14e (CNR)
7 février -
Les "balades pédagogiques". L’exemple de la Fabrique des communs pédagogiques à Marseille, par Hervé Baronnet, professeur à la maternelle REP Nuyens de Bordeaux (Cahiers pédagogiques)
8 janvier -
"Le travail personnel", un dossier très documenté de la Lettre du CAREP de Créteil, octobre 2024
26 novembre 2024 -
Syntaxe et orthographe approximatives : le nouveau langage des Français (Jérôme Fourquet dans "Voyage dans la France hydroponique", Fondation Jean-Jaurès, nov. 2024)
25 novembre 2024 -
Secours catholique : Notre état de la pauvreté en France 2024
18 novembre 2024 -
Le replay intégral de la Conférence du Cnesco sur les nouveaux savoirs et les nouvelles compétences des jeunes
18 novembre 2024 -
Conférence de consensus du Cnesco : les nouveaux savoirs et les nouvelles compétences des jeunes (Le Café, ToutEduc)
7 novembre 2024 -
Travailler la grammaire et l’orthographe avec l’exerciseur Elaastic : bilan de l’expérience dans une classe de 5e du collège REP+ Rosa Parks de Toulouse (Le Café)
9 octobre 2024 -
Nouveaux savoirs et nouvelles compétences des jeunes. Quelle construction dans et hors de l’école ? (Conférence de consensus du Cnesco, 5 et 6 novembre 2024)
4 octobre 2024 -
Les applications numériques de liaison école-familles et les inégalités (The Conversation)
19 septembre 2024 -
L’école du like. Les nouvelles relations école-familles à l’heure du virtuel, par Aksel Kilic et Jean-Paul Payet, PUF, septembre 2024
6 septembre 2024 -
Les Français jugent sévèrement leur école (sondage Ipsos) (ToutEduc)
5 septembre 2024 -
Ecole publique, école privée : quelles images en ont les Français : un sondage Fondation Jean-Jaurès, BVA Xsight (ToutEduc)
4 septembre 2024 -
La conférence de presse de rentrée de Nicole Belloubet (Le Café, ToutEduc)
28 août 2024 -
La "pause numérique" va s’appliquer à la rentrée dans certains collèges, dont ceux en éducation prioritaire (Koolmag) - Les dérives de WhatsApp au collège (Le Parisien)
26 août 2024 -
La religion scolaire de la lecture à dimension littéraire et les inégalités (entretien du Café avec Cécile Barth–Rabot)
11 juin 2024 -
Repères revendicatifs Education prioritaire CGT Éduc’action (mars 2024, 16 p.)
6 juin 2024 -
SVT : comprendre les biais de l’IA, par Ségolène Paris-Lefel, professeure de collège en REP (Le Café)
5 juin 2024 -
En fin de troisième, la maîtrise des compétences numériques est très inférieure en REP+ (Depp)
20 novembre 2023 -
Les pratiques numériques dans les quartiers prioritaires : inégalités et opportunités (rapports et études)
17 août 2023 -
Comment faire du numérique un outil qui rapproche l’École des familles les plus précaires ? (Carte blanche à Marie-Aleth Grard dans La Trousse à projets)
5 juin 2023 -
Le directeur du numérique au MEN a présenté le projet d’un "Wikipédia des ressources pédagogiques"
3 juin 2022 -
La Défenseure des droits s’inquiète de la numérisation "à marches forcées" des services publics qui exclut certaines populations
18 février 2022 -
« L’Internet des familles modestes », entretien avec la sociologue Dominique Pasquier (20 minutes, France Culture)
4 janvier 2022 -
Le rapport de l’Igser sur les actions numériques pendant le Covid 19 cite des actions, notamment de fondations, en éducation prioritaire
9 juin 2021 -
Selon une étude du séminaire Liepp de Sciences Po, le Plan numérique de 2015, stoppé en 2017, a eu un effet positif sur les collégiens, surtout en éducation prioritaire (Le Café)
6 mai 2021 -
Le développement des usages numériques se fait-il au détriment des compétences en lecture ? Une étude internationale de Pisa sur des élèves de 15 ans (Le Café, ToutEduc)
4 mai 2021 -
L’école à l’ère du numérique (Avis du Cese, mars 2021, avec 20 préconisations)
16 avril 2021 -
Le nouveau rapport de la Cour des comptes sur le numérique éducatif et la réponse du gouvernement (Le Café)
5 mars 2021 -
La distribution de tablettes individuelles a des effets positifs sur les apprentissages des collégiens et ces effets sont plus forts en mathématiques et en compétences numériques dans les collèges défavorisés (Depp)
4 février 2021 -
Eduquer au numérique : rapport du Conseil supérieur de l’éducation du Québec, nov. 2020
7 décembre 2020 -
L’Unesco, dans un guide, prône le développement par les politiques nationales des "Ressources éducatives libres" (REL), qui permettent notamment à faible coût la création, la diffusion ou la traductions d’histoires écrites sous licence libre (ToutEduc)
19 août 2020 -
Etats généraux du numérique de novembre 2020 : le MEN ouvre une plate forme participative
30 juin 2020 -
Déconfinement. Le Csen publie des recommandations pédagogiques et veut évaluer les conséquences du confinement et de l’utilisation du numérique
9 mai 2020 -
L’utilisation des TICE par les enseignants au niveau du collège (une enquête internationale pilotée par la Depp au niveau national)
18 février 2020 -
Répertoire d’applications android pour la maternelle V11 (lewebpedagogique.com)
3 janvier 2020 -
L’influence du statut professionnel des parents sur la littératie numérique et pensée informatique en 4ème (Note d’information DEPP)
13 novembre 2019 -
Préparer sa rentrée pendant 15 jours avec Prim à bord, le portail du numérique pour le premier degré (Eduscol)
19 août 2019 -
La Cour des comptes publie son rapport sur le numérique éducatif (Café pédagogique)
9 juillet 2019 -
Plan numérique : la Cour des comptes estime que l’équipement en tablettes a accentué les inégalités entre établissements et souhaite que l’aide publique aux élèves soit ciblée sur critères sociaux (exclusif le Café)
29 juin 2019 -
Un rapport sur le numérique dans les services publics prône la numérisation de la correction des copies
4 janvier 2019 -
Publication en ligne (4,99 €) du guide "Un Ipad à la maternelle", réalisé par Véronique Favre, enseignante dans l’école REP+ rue d’Orsel de Paris 18e
13 septembre 2018 -
Le numérique dans les classes dédoublées : "Des outils numériques développés par des chercheurs dans le cadre du PIA feront l’objet d’expérimentations spécifiques". La Depp développera de "nouveaux outils d’évaluation" (J.-M. Blanquer à Ludovia)
23 août 2018 -
Internet et l’école. Une étude internationale de l’Ocde souligne la hausse du temps passé sur les réseaux et la disparition de la fracture numérique
22 mai 2018 -
Au sommaire de "Ifé quoi", la web radio de l’Ifé (avril 2018) : un dossier sur la scolarisation des élèves allophones et la participation d’une enseigant de REP+ sur le calcul numérique
30 avril 2018 -
Le numérique à l’école : "un enjeu démocratique" et "un enjeu d’égalité" (Extrait du rapport "Repenser la forme scolaire à l’heure du numérique", de Catherine Becchetti-Bizot, IGEN, mai 2017)
6 novembre 2017 -
Parcours M@gistère « IFE – Opportunités et défis des tablettes tactiles en maternelle »
9 juin 2016 -
Education prioritaire et Plan numérique à l’Ecole : la couverture totale des collèges de REP est prévue pour 2018
22 avril 2016 -
Collèges numériques : liste des 738 collèges et 225 écoles associées déjà retenus (dont certains en éducation prioritaire)
1er mars 2016
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