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> Mots-clés > Groupe 4. PEDAGOGIE(S) / ACTION LOCALE / ACTES de stage ou colloque / FORMATION > Pédag. différenciée [Act.] (gr 4)/Pédag. différenciée [Act.] (gr 4)/
Articles
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B* Améliorer l’expression écrite en créole avec l’IA et le système d’enseignement personnalisé "Edumalin" au collège REP+ Emmanuel Saldes à Sainte-Marie en Martinique (Projet TraAM 2024)
27 mai -
B* Mise en activité des élèves de façon différenciée avec le numérique (application Preschool) à la maternelle REP Bois Blanchard de Château-Thierry (CNR)
15 mai -
B* Une école de la tête, du cœur, des mains et du corps à l’école REP+ Croizat de Vaulx-en-Velin (CNR)
19 février -
B* Créer une "Salle d’Expérimentation Pédagogique" flexible pour s’adapter à l’hétérogénéité des élèves au collège REP Vauban de Belfort (CNR)
17 février -
B* Des groupes de compétences pour acquérir les fondamentaux et s’adapter aux besoins des élèves à l’école REP+ Bruch de Forbach (CNR)
11 février -
B* Décloisonner la classe en constituant des groupes homogènes multi-âges, ponctuels et évolutifs, à la maternelle REP+ Saint-Charles de Marseille 03 (CNR)
5 février -
B* Favoriser l’acquisition des fondamentaux en développant le numérique dès le plus jeune âge à la maternelle REP+ Saint-Ange-Methon de Rémire-Joly, Guyane (CNR)
31 janvier -
B* Créer des classes ateliers en 6e en répartissant les élèves en îlots au collège REP+ Lamartine de Villeurbanne (CNR)
20 janvier -
B* Des classes flexibles et un PEAC ’’virtuel’’ au collège REP+ Mendès-France de Tourcoing (CNR)
15 janvier -
B* DAP (Dispositif d’Accueil Personnalisé) pour élèves en voie de décrochage au collège REP+ Wolf de Mulhouse (CNR)
12 décembre 2024 -
B* Développer l’inclusion avec une formation intercatégorielle et un aménagements des espaces à la maternelle des Cendriers de Paris 19e (CNR)
2 décembre 2024 -
B* Une passerelle multidisciplinaire école-collège avec un maitre surnuméraire au collège REP+ et à l’école REP+ Marie Curie d’Arles, qui comptent de nombreux enfants d’origine gitane (CNR)
30 août 2024 -
B* Pratiquer une pédagogie flexible et développer les CPS et le numérique éducatif à l’école REP Louise de Savoie de Romorantin-Lancenay (CNR)
29 août 2024 -
B* Généraliser les séquences d’1H30 pour favoriser le Travail Personnel de l’Elève au collège REP Michel Servet d’Annemasse (CNR)
13 août 2024 -
B* Nouvelle organisation collective, fondée sur des groupes de besoins et la résolution de problèmes, un petit déjeuner gratuit et un travail sur l’oral à l’école REP+ Voltaire d’Amiens (CNR)
4 juillet 2024 -
B* Individualiser les apprentissages en classes multiniveaux et avec des tablettes à la maternelle REP Rucklin de Belfort (CNR)
3 juin 2024 -
B* Projet interétablissements pour des EHP (Élèves à Haut Potentiel) dans 4 collèges prioritaires (sur 5) du bassin de Gonesse
7 juin 2023 -
B* Le numérique et l’optimisation des espaces comme leviers de motivation à l’école REP Orangis de Ris-Orangis (91)
2 juin 2023 -
Jumelage pédagogique entre une grande section de maternelle et une classe de 4ème dans le REP+ les Provinces à Cherbourg (entretien avec le Café)
23 mai 2023 -
B* « AP 3e", pédagogie du projet et compétences au collège REP Constantin-Weyer de Cusset
17 mars 2023 -
B* Scolarité à la carte pour tous les élèves de 6ème au collège REP Pasteur de Vrigne-aux-Bois (Ardennes) (ExpéNO6e)
7 février 2023 -
B* Classes flexibles et pédagogie universelle au collège REP+ Mendès-France de Tourcoing
14 décembre 2022 -
B* Définir 4 catégories de décrocheurs pour leur proposer un parcours individualisé au collège REP Audembron à Thiers
15 mars 2021 -
B* Le projet Navi de pédagogie différenciée en lecture-écriture grâce à l’intelligence artificielle expérimenté dans 19 écoles en Guadeloupe dont 7 prioritaires
2 février 2021 -
B* Utilisation de QR Code et réalité augmentée avec des élèves présentant des troubles dys à l’école REP Les Homérides de Limoges
9 juin 2018 -
B*- Depuis trois ans, développement durable, numérique et travail d’équipe dans la SEGPA du collège REP J.-B. Clément de Paris 20e (Journée Innovation 2017)
17 février 2017 -
B* Traiter les programmes d’histoire (5ème et 6ème) dans 5 collèges REP+ et REP de l’acad. de Lille (59) : Lille, Roubaix, Hautmont, Caudry (présentations faites dans des réunions de bassins avec des IPR)
30 novembre 2016 -
B* Nombreuses formes de pédagogie coopérative en et hors classe avec la plate forme de jeu de rôle Classcraft pour 220 élèves du collège REP Jean Macé à Fontenay-sous-Bois (fiche très détaillée)
3 août 2016 -
B* Présentation de l’Atelier-relais de Knutange rattaché au collège REP+ Jean Moulin d’Uckange
8 juin 2016 -
3 établissements prioritaires ont présenté leur action sur « l’évaluation dans le contexte de la classe » lors d’une rencontre interdegrés organisée par la CARDIE de Lyon
6 juin 2016 -
« École en vie », documentaire sur 3 classes d’écoles rurales ou en éducation prioritaire "pratiquant des pédagogies du XXIe siècle"
31 mai 2016 -
B* Micro-lycée professionnel Antoine Lomet à Agen : les 10 objectifs
10 décembre 2015 -
B* 2012-2016 Mobilisation de l’équipe pour une mise en place et une harmonisation de rituels d’apprentissage en 6ème et 5ème au collège REP Jacques Prévert de Gaillard (ac. de Grenoble)
22 octobre 2015 -
B* Le numérique au service des Intelligences Multiples : l’exemple du FabLab, catalyseur d’espaces collaboratifs au collège REP+ Albert Samain de Roubaix (Journée 2015)
16 janvier 2015 -
B* Classe inversée en mathématiques au collège RRS Jules Verne à Bourges
11 septembre 2014 -
Numérique à l’école. Benoît Hamon en visite à Moulins dans un collège RRS bénéficiant du dispositif D’Col (accompagnement interactif personnalisé) prévu pour 30 000 élèves de l’éducation prioritaire
26 mai 2014 -
B* Accompagnement personnalisé à l’orientation : découverte professionnelle au collège ECLAIR Verlaine de Lille (Journées Innovation 2014)
28 février 2014 -
B* Du débat professionnel au développement des pratiques professionnelles : repérage et traitement de l’hétérogénéité dans le primaire en ECLAIR à Besançon (Journées Innovation 2014)
27 janvier 2014 -
Pratiques numériques dans des collèges et écoles en ZEP de l’académie d’Orléans
8 octobre 2013 -
B* Personnalisation des parcours au collège ECLAIR Les Padule à Ajaccio
18 juin 2013 -
B* Pédagogies de projet et de différenciation, un regard croisé pour un enseignement adapté au collège RRS Eugène Chevreul de l’Haÿ-les-Roses ; « Raccrocher » les élèves à l’écriture au collège RRS Jean Vilar de Villetaneuse
8 juin 2013 -
Actualité de la pédagogie différenciée, Cahiers pédagogiques, n° 503, février 2013
19 février 2013 -
B* La co-intervention au service de la différenciation pédagogique, Circonscription 1er degré IEN Villefranche-sur-Saône ; Progresser ensemble élèves CM2 et 6ème, PE et PLC, Circonscription 1er degré IEN de Meyzieu
31 janvier 2013 -
B* Projet d’expérimentation (article 34) de l’école ECLAIR Lamartine à Lavelanet (Ariège) : Classes de cycle 3 : mise en oeuvre d’un cycle d’apprentissage « multiâges » et « pluriannuels »
16 novembre 2012 -
B* Co-Enseignement et travail par compétences au collège REP+ Charles Baudelaire de Clermont-Ferrand
9 novembre 2012 -
B* La mise en place des PPRE dans le réseau RAR de Soyaux (Charente) : un diaporama de présentation destiné aux nouveaux collègues (janvier 2011)
10 juillet 2012 -
B* Application expérimentale de la théorie des intelligences multiples au collège RRS Eluard à Nanterre (Forum des enseignants innovants 2012)
6 juin 2012 -
B* Compte rendu de l’action "6ème à évaluation différenciée" menée en 2008-2009 au collège RAR Jacques Ellul à Bordeaux
3 décembre 2010
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