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> Mots-clés > Groupe 4. PEDAGOGIE(S) / ACTION LOCALE / ACTES de stage ou colloque / FORMATION > Ecole inclusive, Handicap [Gén.] (gr 4)/Ecole inclusive, Handicap [Gén.] (gr 4)/
Voir aussi le mot-clé Ecole inclusive, Handicap [Act.] (gr 4)/
Articles
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B* Nîmes. Le projet de recherche ExTrA-Cap sur les effets de l’activité physique en ULIS lancé à l’école REP+ Jean-d’Ormesson (ex-Albert Camus)
14 janvier -
Devoirs au collège : enjeux scolaires et dispositifs d’aide à l’étude [à partir du dispositif en EP], Karine Millon-Fauré, Sylviane Feuilladieu et Christine Félix (dir.), INSEI, déc. 2025
2 janvier -
Les Segpa sont plus souvent localisés dans les collèges en éducation prioritaire (33% contre 11%) (Depp)
22 octobre 2025 -
B* Uckange. Favoriser l’inclusion autour d’une espace animalier et en développant l’équipement numérique à l’école primaire REP Jules Ferry (CNR)
1er octobre 2025 -
"Des villes engagées pour la pleine citoyenneté des enfants". Le Rfve publie un plaidoyer (1 p.) et un texte d’orientation (12 p.)
26 septembre 2025 -
De meilleures conditions d’encadrement dans les collèges situés en éducation prioritaire. Les Segpa plus fréquentes en EP (Depp)
2 septembre 2025 -
Demi-victoire au Conseil d’Etat pour les Aesh en Rep et Rep+ (ToutEduc)
21 juillet 2025 -
"Le référentiel national de l’accueil de qualité de la petite enfance" (avril 2025, 105 p.) traite aussi des relations avec les parents de milieux socio-culturels défavorisés
10 juillet 2025 -
Education prioritaire : le Collectif Langevin-Wallon critique les non-dits et ambiguïtés ainsi que les propositions du rapport de la Cour des comptes (Le Café)
28 mai 2025 -
Le rapport de la Cour des comptes sur l’éducation prioritaire : les commentaires du SNUipp 04 (Haute Provence) et 52 (Haute-Marne)
16 mai 2025 -
« Art en immersion » : ce programme de l’association "Culture pour l’Enfance" s’adresse en priorité dans 6 académies aux écoles en REP/REP+, aux classes rurales isolées et aux élèves en situation de handicap
2 mai 2025 -
Ouvrir le monde scolaire. Contribution à une sociologie de l’accessibilité, par Sylviane Feuilladieu, L’Harmattan, avril 2025
25 avril 2025 -
Votre parole est prioritaire : Professeur de Lettres (atelier cinéma en Segpa) et professeure d’éducation musicale (classe Cham) (Carep de Créteil)
14 avril 2025 -
Le Snuipp et l’Ecole inclusive
10 avril 2025 -
Bilan de vingt ans d’école inclusive (dossier)
12 février 2025 -
La signification sociale de l’erreur : pédagogie de l’exclusion ou de l’inclusion ? (Jacques Marpeau et Daniel Gostain dans Le Café)
31 janvier 2025 -
"Le stagiaire indécis", film réalisé par des élèves de SEGPA du REP Gérard Philipe de Fontaine (Isère) a obtenu le clap d’argent du concours "Je filme le métier qui me plaît"
13 janvier 2025 -
Interroger la forme scolaire à partir de pratiques et de dispositifs pédagogiques actuels (dossier de Recherches en éducation, 56, 2024, en ligne)
18 décembre 2024 -
Selon une enquête du Snes, un quart seulement des collèges ont mis en place les groupes de niveau. Les effets négatifs du dispositif, notamment sur l’inclusion, le soutien et les options (Le Café, ToutEduc)
22 novembre 2024 -
Statut des Aesh : la justice administrative reconnaît la rétroactivité des primes REP/REP+ (Sgen-Cfdt)
15 novembre 2024 -
Le pilotage pédagogique des écoles par les directeurs. Livret 1 : état des lieux et perspectives (Rapport de l’Igésr, Juillet 2024)
9 août 2024 -
Docs sur l’éduc : Des Aesh dans les quartiers nord de Marseille
21 juin 2024 -
Décrochage, punitions, inégalités et métier enseignant (entretien du Café avec Julien Garric, auteur d’une enquête sur 3 collèges (EP et hors EP)
11 juin 2024 -
Repères revendicatifs Education prioritaire CGT Éduc’action (mars 2024, 16 p.)
6 juin 2024 -
Justice, éducation, démocratie : recherches sur les « droits pédagogiques » d’après Basil Bernstein (dossier de la Revue Français de Pédagogie)
6 juin 2024 -
Les AED et AESH en éducation prioritaire n’ont pas droit à la même indemnité que les autres personnels (Conseil d’Etat) (ToutEduc)
4 juin 2024 -
Rencontre OZP du 3 avril 2024 sur la carte de l’EP : échanges avec les participants (10 p.)
24 avril 2024 -
"De la mauvaise foi de l’enseignement privé catholique" (tribune du Collectif Langevin Wallon)
16 avril 2024 -
Groupes de niveau : principaux, postes, Segpa, SNU... (Nicole Belloubet au Sénat) (Le Café, ToutEduc)
5 avril 2024 -
Les élèves de 6e en Segpa vont-ils perdre une heure de cours pour financer les "groupes" de niveau des autres élèves ? (Marianne) (vives réactions sur Twitter)
30 mars 2024 -
Choc des savoirs pour l’école inclusive : l’aporie scélérate (tribune de Dominique Momiron dans Le Café)
25 mars 2024 -
20 mesures pour l’école de demain (FCPE)
18 mars 2024 -
Gabriel Attal et Nicole Belloubet en visio-conférence avec les chefs d’établissement sur les groupes de niveau
15 mars 2024 -
L’éducation prioritaire en Seine-Maritime : effectifs des classes, les moins de 3 ans, pondération, primes, remplacements... (le SNUipp 76 reçu par le Dasen)
13 février 2024 -
L’éducation dans le discours de politique générale de Gabriel Attal (Le Café, ToutEduc)
31 janvier 2024 -
Concepts : - (Par rapport au numérique) : inclusion, diversité, égalité, équité (Veille & analyses, Ifé, janvier 2024) - Compétences et capabilités / expérience (The Conversation)
24 janvier 2024 -
Idéologies éducatives : Quand « le biologique » tente de nier « le social » (Carnets rouges, n° 29)
27 décembre 2023 -
L’école inclusive pour élèves allophones (entretien d’un formateur au Casnav de Grenoble avec Le Café)
16 novembre 2023 -
Qu’est-ce que l’accompagnement ? (entretien de Daniel Gostain avec Jacques Marpeau dans Le Café). L’accompagnement sur le site OZP : dispositifs, rubriques et mots-clés
12 octobre 2023 -
Rapport Carel : un risque élevé de déstabiliser l’éducation prioritaire (communiqué Unsa)
13 juillet 2023 -
Mixité sociale : un rapport de la Cour des comptes
2 juin 2023 -
Ecole inclusive : - une mère d’enfant handicapée attaque sur les réseaux sociaux l’équipe enseignante d’une école REP au Val-de-Reuil - un dossier de la revue de Sèvres
26 mai 2023 -
Le MEN publie le texte du protocole signé avec l’enseignement catholique et un "calendrier de la mobilisation"
19 mai 2023 -
Mixité sociale : Pierre Merle commente pour 20minutes les termes du protocole et prône une modulation des aides financières selon l’origine sociale des élèves
19 mai 2023 -
Inclusion sociale et diversité dans l’éducation. Défis du monde actuel, Edições Ainpgp, 484p., avril 2023
3 mai 2023 -
Mixité sociale : les limites des indices de position sociale (Libération) et des classes bilangues et internationales (Le Monde)
14 avril 2023 -
La surconsommation médicale de psychotropes chez les enfants touche davantage ceux de milieux défavorisés (rapport du Hcfea)
14 mars 2023 -
Mixité sociale et enseignement catholique : entretien du Café avec Philippe Delorme
10 mars 2023 -
Indemnité REP/REP+ pour les Aed et les Aesh : - versement reporté à mars - L’Unsa demande au Conseil d’État de rétablir l’égalité
14 février 2023 -
SUD éducation proteste contre les retards de paiement des indemnités REP/REP+ aux AED et aux AESH
31 janvier 2023 -
Prime REP/REP+ des AESH : le rectorat de Paris condamné (Le Café)
4 janvier 2023 -
Au sommaire de Fenêtres sur cours du 25 novembre 2022 : - la liberté pédagogique (dossier) - "Le pilotage par les résultats" et l’école du futur) (interview de Chr. Maroy) - Un collectif plus fort à l’école REP+ Mespreuven (Nord)
29 novembre 2022 -
Extension des primes en éducation prioritaire aux Aed et Aesh : protestations syndicales (Cget éduc, Sgen, Sud éducation)
3 novembre 2022 -
Extension des primes à tous les personnels exerçant en éducation prioritaire. Des concours pour les contractuels du 1er degré (Communiqué du MEN)
28 octobre 2022 -
La Métacognition, un pdf de 54 pages par Ash Essonne
18 octobre 2022 -
La prime Rep et Rep+ étendue à tous les personnels en éducation prioritaire (ToutEduc)
4 octobre 2022 -
Du handicap social à l’éducation prioritaire. Cheminements croisés syndicaux et politiques (1969-1981), Lydie Heurdier, in Revue d’histoire de l’enfance « irrégulière » 2022/1 (N° 24), pp. 123 à 144
30 septembre 2022 -
Un communiqué de Sud éducation sur les "8 000 Aed en éducation prioritaire qui vont toucher la prime Rep/Rep+"
28 septembre 2022 -
Enrayer les mécanismes d’exclusion, dossier de Dialogue, N° 185, juillet 2022
26 août 2022 -
A la rentrée, 5 chantiers en éducation, dont les CLA (Banque des territoires/Localtis)
5 août 2022
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