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> Mots-clés > Groupe 5. DISPOSITIFS / ACCOMPAGNEMENT / EVALUATION / INEGALITES / PILOTAGE > Activités périscolaires des collectivités [Gén.] (gr 5)/Activités périscolaires des collectivités [Gén.] (gr 5)/
Voir aussi le mot-clé Activités périscolaires des collectivités [Act.] (gr 5)/
Articles
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Suite à la disparition annoncée du Fonds de soutien en septembre 2025, des communes vont supprimer des Temps d’activités périscolaires (TAP) (La Gazette)
30 juin -
Rythmes scolaires : le périscolaire et les inégalités (François Dubet au Monde)
26 juin -
Les rythmes scolaires : une exception française (un dossier de Vie publique)
15 mai -
Que vont faire les communes restées sur le rythme des 4,5 jours de classe alors que le "Fonds de soutien au développement des activités périscolaires", ou FSDAP, sera supprimé à la rentrée ? (ToutEduc)
4 avril -
Au Congrès des maires : activités périscolaires, dédoublement, rythmes, climat et carte scolaires (Localtis)
22 novembre 2024 -
Le rapport annuel du CESE sur l’état de la France consacre dix pages au fonctionnement démocratique au sein de l’école (élèves, parents, personnels) et aux PEDT (sans citer les cités éducatives)
30 octobre 2024 -
Une convention cadre entre l’Andev et Canopé sur la formation des personnels éducatifs (animateurs et Atsem notamment) des collectivités territoriales (ToutEduc)
16 septembre 2024 -
La conférence de presse de rentrée de Nicole Belloubet (Le Café, ToutEduc)
28 août 2024 -
Une Note de service du MEN sur la continuité éducative [définition] encourage l’élargissement des PEDT (BO du 23 mai 2024)
7 juin 2024 -
Accueil périscolaire : les collectivités engagées mais en difficulté financière. Un empilement des dispositifs (Localtis/Banque des territoires)
20 novembre 2023 -
Elisabeth Borne rétablit le fonds de soutien aux activités périscolaires après les protestations de plusieurs associations d’élus
3 octobre 2023 -
Rapport Igesr : Articulation des compétences des collectivités territoriales et de l’État dans les politiques nationales et territoriales de l’enfance, de l’éducation et de la jeunesse
30 novembre 2022 -
En réponse à une question écrite, le ministre de l’Education détaille les mesures prises en faveur des animateurs d’accueils de loisirs et des séjours de vacances (JO)
29 juillet 2022 -
La CNAF pourrait développer ses actions en direction du péri- et de l’extra-scolaire "pour lutter contre les inégalités du soir" (ToutEduc)
11 février 2022 -
Un rapport de l’Igesr sur les rapports entre les acteurs du scolaire et du périscolaire et les enjeux en matière de continuité éducative, juillet 2021 (Le Café, ToutEduc)
14 décembre 2021 -
La pénurie d’animateurs titulaires du Bafa menace l’accueil des enfants dans les centres de loisirs pendant les vacances de la Toussaint (Sarah El Haïry dans la Croix)
25 octobre 2021 -
Dès la maternelle, les activités extrascolaires choisies pour les enfants sont différenciées selon leur capital culturel et économique (deux études de la Culture) (ToutEduc)
11 décembre 2020 -
"L’évolution de l’attractivité des quartiers prioritaires", un rapport de la Cour des Comptes avec plusieurs pages sur l’éducation prioritaire (décembre 2020)
3 décembre 2020 -
Le plan "Vacances apprenantes" du MEN et du ministère de la Ville et le plan "Vacances apprenantes et Tourisme solidaire" du Gouvernement
8 juin 2020 -
Une tribune pour une éducation populaire d’urgence, des "vacances solidaires" et un recours aux acteurs divers de l’éducation (Ouest-France)
14 mai 2020 -
Le coût pour les communes de l’enseignement scolaire et périscolaire (ToutEduc)
5 février 2020 -
Les plans Mercredi profitent davantage aux enfants des villes qu’à ceux des campagnes (Conseil d’orientation des politiques de jeunesse)
16 juillet 2019 -
Les meilleures pratiques en matière d’activités parascolaires : un guide préparé en partenariat université-communauté (CTREQ)
20 juin 2019 -
L’École fragmentée, Julien Netter, PUF, 2019. Entretien du Café pédagogique avec l’auteur
17 avril 2019 -
Mise en oeuvre du Plan mercredi (BO du 29.11.18)
29 novembre 2018 -
Plan mercredi : 6 communes sur 10 ne prévoient pas sa mise en oeuvre (AMF) (ToutEduc). Près de 9 communes sur 10 sont revenues à la semaine de quatre jours
22 novembre 2018 -
A propos de la mission Mathiot-Azéma sur la territorialisation : un nouveau billet de Marc Bablet
6 octobre 2018 -
Les chantiers de la rentrée 2018 pour les collectivités locales, d’après Localtis et Maire Info (Touteduc)
6 septembre 2018 -
Plan mercredi : Un décret fixe les taux d’encadrement
30 juillet 2018
Ouverture du site du MEN pour aider les communes à mettre en oeuvre les activités périscolaires -
Périscolaire. Le ministre de l’Education, avec ceux de la Culture et des Sports, lance "Le plan mercredi" qui s’appuiera sur les collectivités et le PEDT
21 juin 2018 -
A l’issue de son AG, le Réseau français des villes éducatrices exprime ses "fortes inquiétudes sur le financement du plan du mercredi et du dédoublement"
25 mai 2018 -
Les mesures éducatives du rapport Borloo "Vivre ensemble, Vivre en grand. Pour une réconciliation nationale" (revue de presse)
26 avril 2018 -
Les temps et les lieux tiers des enfants et des adolescents hors maison et hors scolarité. Rapport du Conseil de l’Enfance et de l’Adolescence, 290 p., site de France Stratégie le 6 avril 2018) avec de nombreuses propositions concernant les inégalités territoriales et sociales
10 avril 2018 -
Un dossier de la revue Diversité (janvier – avril 2018) sur le "territoire apprenant"
3 février 2018 -
Le métier de coordonnateur de projet éducatif local (entretien mené par le Poloc)
31 janvier 2018 -
Une enquête de l’Association des Maires de France (AMF) auprès des communes sur les rythmes scolaires et les PEDT
24 novembre 2017 -
Rythmes scolaires. Rapport universitaire d’évaluation des Nouvelles Activités Périscolaires (NAP) à Nancy : Quels effets sur la réussite des enfants ?
5 septembre 2017 -
Rythmes. Un dossier de La Croix avec les points de vue d’une adjointe à la ville de Nantes et de deux chronobiologistes, tous hostiles au retour à 4 jours
20 juillet 2017 -
Education artistique et culturelle (EAC) : une gouvernance renforcée au niveau territorial avec un comité de pilotage territorial (Circulaire du 10.05.17. BO du 6 juillet 2017)
6 juillet 2017 -
Décret sur les rythmes scolaires : les précisions du ministre devant le Sénat et les réactions. Quel devenir pour les intervenants du périscolaire ?
29 juin 2017 -
"Le rôle d’une municipalité dans le fonctionnement des REP+, REP et PRE" : le compte rendu OZP de la Rencontre du 13 janvier 2016
18 janvier 2016 -
"Le rôle d’une municipalité dans le fonctionnement des REP+, REP et PRE" : comptes rendus de Tout Educ et du Café pédagogique de la Rencontre OZP du 13 janvier 2016
15 janvier 2016 -
Une importante instruction Ville/Education du 28 nov. 2014 sur l’"Intégration des enjeux d’éducation dans les contrats de ville" : convergence des cartes, PRE, CLAS, REAP, Ecole ouverte, etc.
6 décembre 2014 -
"Guide pratique pour des activités périscolaires de qualité" (Jeunesse et Sports / CNAF, sept. 2013, 85 p.)
16 septembre 2013 -
Le rapport sur l’éducation culturelle et artistique (Marie Desplechin) préconise de définir des "zones et publics prioritaires" et de conclure des "contrats territoriaux"
9 février 2013 -
Rythmes scolaires : une ville moyenne a estimé pour "Tout Educ" le surcoût d’un retour au mercredi matin
6 octobre 2011 -
Quels appuis des élus locaux peuvent-ils apporter aux ZEP et REP ? (Rencontre OZP)
septembre 1999 -
L’école à l’heure locale : une contribution à la recherche sur les ZEP, par Gérard Chauveau et Eliane Rogovas-Chauveau (Bulletin OZP, n° 6, nov. 1994)
19 novembre 1994 -
"Ecole et quartiers, des dynamiques éducatives locales", sous la dir. de Gérard Chauveau et Lucile Duro Courdesses, CRESAS, INRP, L’Harmattan, 1989
20 décembre 1989
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