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Le CREN (Centre de recherche en éducation de Nantes) a publié en juin une étude intitulée "Efficacité et déterminations des pratiques d’aide personnalisée à l’école primaire : une approche didactique". Cette étude a été réalisée par Marie Toullec-Théry, enseignant-chercheur à l’université de Nantes, au sein du CREN, et Corinne Marlot, enseignant-chercheur à l’université Blaise-Pascal Clermont-Ferrand II, au sein du laboratoire ACTé (Activité, connaissance, transmission, (...)