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Dialogue n° 158 - L’écriture, éducation prioritaire Actes des 8èmes rencontres nationales sur l’accompagnement, Saint-Denis, 11 avril 2015 octobre 2015, 56 pages, 7 €
Des élèves qui trop souvent n’aiment pas écrire, produisent des écrits décevants, à l’orthographe aléatoire, peu structurés voire incohérents... Tel est le constat à tous niveaux du système scolaire, où l’écriture est un puissant facteur de discrimination et de sélection. Qu’est-ce qui pose problème ? Le rapport des (...)