En réponse à :
Accompagner la Persévérance scolaire
20/05/2020
QUOI
Constats : échec des fiches de suivi habituelles sur les élèves en pré-décrochage. Hypothèse : Redonner confiance, recréer un sentiment de compétence. La fiche FAP n’a rien d’une fiche classique. Ses différences : critères d’évaluation positifs, 3 objectifs élaborés avec l’élève, élève tuteur volontaire et choisi d’un commun accord, l’élève tuteur se voit expliqué sa mission. Pari : susciter de l’émulation entre les élèves. (...)