En réponse à :
Note d’information Depp
n° 21.04 – Janvier 2021.
Dispositif d’évaluation des conséquences de la crise sanitaire : le point de vue des directeurs et directrices d’école
À la rentrée 2020, un quart des directeurs et directrices d’école estiment que le niveau en lecture et en maîtrise des nombres est plus faible pour tous ou pour la plupart des élèves de CE1 que lors de la rentrée 2019. Mais dans le même temps, près de 20 % d’entre eux estiment que ce niveau est meilleur pour tous (...)