En réponse à :
S’engager dans la recherche en sciences humaines et sociales
Esf éditions, 2021 Le champ de l’éducation
RÉSUMÉ Qui veut engager une recherche en éducation se trouve souvent enjoint de se conformer à des canons académiques qui peuvent apparaître très formels : définir une problématique, formuler des hypothèses, valider des résultats, etc. Ces éléments sont essentiels, mais il faut en comprendre le sens et les enjeux. Or c’est là le premier mérite de l’ouvrage de Guy Berger et Augustin (...)