En réponse à :
La ségrégation dans l’école française : et la politique des savoirs ? La ségrégation à l’œuvre dans l’Ecole française tient certes à des choix extérieurs à l’Ecole, mais tient aussi, fondamentalement, à l’organisation très hiérarchisée et cloisonnée des savoirs scolaires, qui est une pièce maîtresse de la ségrégation à l‘Ecole, grande absente de la dernière note du conseil scientifique de la FCPE.
La note d’information du conseil scientifique de la FCPE de ce mois de janvier 2022 (...)