En réponse à :
Art et géométrie en REP+ interdegré cycle 3
QUOI ?
Dans le cadre du plan maths Villani-Torossian coordonné par une PLC maths du réseau, une problématique s’est dégagée en groupe de travail interdegré : comment aider les élèves à s’engager dans la résolution de problèmes en travaillant la lecture et la compréhension d’un énoncé ou d’un programme de construction ?
Un projet a été conçu en lien avec des œuvres d’art pour initier une ouverture culturelle et mathématique.
L’objectif (...)