En réponse à :
Informer pour mieux lutter contre le harcèlement scolaire
Pour débuter la séance, un photo-langage a été proposé aux élèves. Par groupe, les enfants se sont levés pour observer des images déposées dans la salle puis ils en ont choisi une qui représentait le mieux ce qu’était le harcèlement pour eux. Après un temps d’échange en groupe, ils ont explicité leur choix à leurs camarades et décrit les émotions ressenties.
Exemples d’images proposées : (...)